1、數學周記合集十篇 時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是為大家收集的數學周記10篇，希望能夠幫助到大家。 數學周記 篇1 傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵

2、,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法. 數學周記 篇2 在不久之前，我步入了六年級的學習之門。剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的數學老師謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數應用題、圓形的變換、比的知識、統計其中圓這一內容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心o，半徑r，直徑d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。對于百分數應用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白

3、的題目。希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓。” 數學周記 篇3 上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分

4、母，分母大的分數小，分母小的分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。 數學周記 篇4 12月9日 星期五 晴今天，我放學回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這么厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米。”媽媽笑著說：“我的寶貝真棒！ 數學周記 篇5 今天，我學會了怎樣用方程解應用題。首先，我給大家講講解方程的.要點：做方程先要解：設·····，再寫方程，方程的等于號要對齊，最后幾步算式開頭的數字要和“解”對齊。既然講了要點，咱們做一道題吧!例1.四一班有60名同

5、學，其中男生是女生人數的3倍，這個班有多少男生，多少個女生?解：設女生有x人。x+3x=604x=60x=1515×3=45(人)答：有15個女生，45個男生。 數學周記 篇6 有兩只小貓在一起走迷宮。在一條迷宮的某個地方有兩條路，可是兩只小貓不知道走哪一條路，一只小貓說走這條路，另一只小貓說走那條路。第一只小貓膽子小，就跟著第二只小貓走了第二條路。可是走到路的盡頭卻不通了。它們又返回來走了第一條路，在路上先遇到了機關，它們很巧妙的躲開了。接著又看到了三個數字轉盤，第一個是：2、4、m、8、10。第二只小貓很聰明，一下子就猜到了m=6;第二個是：1、2、3、7、2、n，第一只小貓填了

6、數字9，因為后面的數是前面兩個數相加;第三個是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只小貓討論了一會，終于算出來了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因為5-3=2，最后一步通過減法運算，它們走出了迷宮。兩只小貓走出了迷宮，它們很開心。 數學周記 篇7 10月2日 星期三 天晴今天，教師上課講了稍復雜的方程有兩個未知數。下課后，還是有些不懂，不大明白意思。回家后開始研究。就拿今天教師講的例題來說：“地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”過了好一會，我想起教師上課講的一個等量關系式：海洋面積+陸地面積

7、=地球表面積。我根據關系式來分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設陸地面積為x，那么海洋面積就要設為2.4x。列方程就是：x+2.4x=5.1，在解完方程后，要用2.4x求出海洋的面積。解：設設陸地面積為x億平方千米，海洋面積為2.4x億平方千米x+2.4x=5.1(1+2.4)x=5.13.4x=5.13.4x÷ 3.4=5.1÷ 3.4x=1.52.4x=1.5×2.4=3.6答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。學會了，真高興。 數學周記 篇8 今周，我學了一個很大的質量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那

8、么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認真學習更大的單位。在第二單元里，我學會了怎么計算萬以內的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，注意數位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的數不夠減就要向前一位借十。另外在這一單元，我還學會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，一件衣服135元，一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，

9、你看，數學在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學數學。 數學周記 篇9 星期天，媽媽要去運城為我們的新家買地磚，我一聽可高興了，因為之前爸爸說我的臥室由我做主，更巧的是我們前兩天剛學了鋪地磚的知識。我悄悄地拿上卷尺，跟媽媽一起去新家，一進門，就直奔自己的臥室，趕緊拿出卷尺量臥室的長和寬，發現我的臥室是一個正方形邊長是360厘米，我趕緊找出一張紙，算了算臥室的面積：360×360=129600（平方厘米）。我又和媽媽來到了賣地磚的商場。哇，那兒的地磚可真多呀！我挑了又挑，選了又選，才挑選了質量較好的一種地磚，這種地磚又分兩種大小不同的地磚，一種是邊長為40厘米的地磚，每塊20元；一種

10、是邊長為60厘米的地磚，每塊35元。我想選一種既合適又便宜的地磚。于是，我便在旁邊算了起來：第一種邊長為40厘米的地磚：第二種邊長為60厘米的地磚：129600÷（40×40）129600÷（60×60）=129600÷1600 =129600÷3600=81（塊） =36（塊）每塊20元，每塊35元，價錢是81×20=1620（元）價錢是36×35=1260（元）1620元1260元不到兩分鐘的時間就把算出的結果拿給了媽媽，媽媽一看，先是一驚，然后樂得直夸我，我女兒真能干，便告訴店主：我們買邊長為60厘米的地磚。 我高興極了，課堂上學的知識還真是沒白學！心里暗暗地想，在今后的學習中，我要更認真、更努力。 數學周記 篇10 今天我們學習了長度單位分米，測量不像應用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因為沒有那么長的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經學過了，媽媽相信你，只要動動腦筋就一定能測量出來。”我說：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長。”媽媽說：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話，真是一語驚醒夢中人。我想到了把跳繩對折，然后就動起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米