1、四年級綜合實踐與創新活動教學總結 四年級綜合施行與革新活動教學總結 四年級綜合施行與革新活動教學總結 201*201*年第一學期 王遠琴 本學期馬上結束，為今后更好地進行教學工作，現將這個學期的教學工作總結如下：一、學生基本狀況 四年級1班有64人，他們已具備了一定的施行能力，但對綜合施行活動課程卻并不了解，一學期來逐步培養了學生一些探究問題的方法，提升學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提升學生的施行與革新的潛能。二、取得的成績 1、綜合施行活動課程是面向學生生活而制定的一門經驗性、施行性的課程。可以說，綜合施行活動是

2、學生的施行，是學生的活動，通過一學期的施行，我深深地體會到，實施綜合施行活動，關鍵在于要特別學生主體。當然，要在活動中充分特別學生的主體地位和主動性、積極性，離不開老師的有效指導。因此，我們認真學習新課程的標準和理念，明確綜合施行活動的實施目標，學習綜合活動課程的有關資料和理論叢書，上網搜集相關的資料、教學方法、教學案例、借鑒優秀活動方案和經驗，把學到的一些東西運用到自身的工作中，并能收到較好的效果。 2、按照綜合施行課程的內容和課程的主要精神及學校的實際狀況，制定本級的教學計劃，備好每一節課，并能按照計劃有序地進行活動。在活動中，同學們的施行能力、勞作能力、對事物的識別能力、交往能力等都得到

3、一定的發展，并取得了一定的成果。 3、認真組織學生開展主題活動。依據主題的內容，結合本地區的地理條件，校本資源，以及學生的生活實際，進行開展綜合施行活動。在活動中，充分發揮學生的興趣和調動學生積極參加，注重老師的角色的把握，老師與學生一樣是施行活動的參加者，又是指導者。活動形式多樣化，有個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。 4、愛護環保，節約資源。如“讓空氣更清新這單元，開展以“做保護空氣環境的小衛士，為主題的綜合活動。首先讓學生圍繞主題，小組討論提出探究的問題，開展哪些主題活動，再指導學生通過上網、調查、取訪、等多種形式搜集相關的資料整理好，在班上交流匯報。 5、融入生活

4、開展綜合性活動，培養學生的責任意識。如“文明禮儀伴我行的主題活動。組織學生開展與學生生活實際息息相關的綜合施行活動，讓每個學生意識到責任。三、施行中的一些不夠 1、努力創設活動條件。在開展綜合施行的過程中，在活動開展場所、經濟條件等方面受到了或多或少的牽制。 2、利用現代信息技術。信息技術本身就是綜合施行活動的內容，綜合施行活動的開展，確實需要信息技術。我們在活動過程中發現，學生家庭條件有限，在搜集、處理信息的過程中出現了困難。四、今后努力方向 回憶綜合施行活動課程工作，我們感到欣慰，老師和學生在活動中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學施行中還會碰到各種各樣的問題，需要去面對和

5、解決，因此我們要持續不斷地強化學習，努力去探究與施行，力爭使綜合活動課有一定特色。 擴大閱讀：四年級上冊綜合施行與革新活動教學計劃 四年級上冊綜合施行與革新活動教學計劃 201*201*學年度第一學期 201*201*學年度第一學期我們又迎來了新的學期，新的學期新的開始。該學期四年級上冊綜合施行活動課由我教學，為了順利完成教學任務，按時教學完成綜合施行與革新活動內容，現特擬以下教學計劃： 一、班級實際狀況 該班原有44人，該學期有榕江縣的6名學生轉學到我班，現在全班共有學生50人，其中男生28人，女生22人。該班總體狀況優良，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有

6、著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但也有些學生學習懶散，上課紀律差，這就要我們教師多花點心思在這些學生身上。 二、教材分析 該教材共有11個活動主題，即文明禮貌伴我行、早餐的學問、感受秋天、讓空氣更清新、語言的魅力、有趣的昆蟲、小小車迷、水果abc、歡歡喜喜過新年、將來的家園、小小京劇迷。每個活動都設有學習小資料、自主探究和革新活動，學生可依據的自己和能力有選擇性的開展活動，是一本很有用的教材。 三、指導思想 綜合施行活動旨在培養學生的革新能力、施行能力。本課程是一項探求在自然常態教學條件下，進行綜合施行活動課程的開發。力求把這門課作為一像語文、數學一樣的課程要求去

7、實施、去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助于學校發展特色的新路子，本學期我們構建“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞作與技術教育及社區服務與社會施行為主要活動形式的小學生綜合施行活動的基本模式。持續開展并利用學校周邊有利環境進行課題開發，力求把施行學習融入學生生活，體現個性化發展的教育理念。 四、具體措施 1、開發綜合施行活動的資源 開發學校資源，利用校園豐富的植物資源；學校的植物園經過上學期的努力，已初具模型，本學期的重點是讓學生親身參加植物園的開發與利用 2、安排好綜合施行活動的時間。 每周三節課定為綜合施行活動課，也可以把綜合施行活動的課時與學校自主使用

8、的課時結合在一起使用。在施行過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。 3、另外，指導老師要充分利用雙休日、節假日的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合施行活動，期間也可發揮家長的指導作用，以保證活動的質量和學生的安全。 1在活動的主題、項目確實定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題及項目。 2在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使

9、用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究狀況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理信息的能力。3在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、熟悉和收獲進行總結和反思。 4、做好綜合施行活動過程中的評價工作。 綜合施行活動課程評價的目的是為了激發學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發展性評價為主，注重學生主體參加施行的過程及在這一過程中所表現出來

10、的積極性、合作性、操作能力和革新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。 以上僅是開學初的教學計劃，在教學過程中，如發現問題、存在問題及時改正，盡力把綜合施行與革新活動這一科目教學好。 五、教學進度表周次1234567891011開學初工作1、文明禮貌伴我行2、早餐的學問3、感受秋天4、讓空氣更清新5、語言的魅力6、有趣的昆蟲7小小車迷8、水果abc期中考試。9、歡歡喜喜過新年教學內容節數33333333331213141516171819202110、將來的家園11、小小京劇迷進入復習階段進入復習階段進入復習階段進入復習階段總復習總復習總復習1.進行期末考試、評卷。2.期末各項工作