1、喇叭鎮大土小學學籍管理總結 喇叭鎮大土小學學籍管理總結 喇叭鎮大土小學學籍管理工作總結 學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推動素養教育深入自動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提升學籍管理工作質量，只有加強學籍管理工作，九年責任教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，我們認真回想過去一學年的工作?？偨Y經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎，我校是通過以下幾個方面來管理好學籍的。 一、機構健全，是學籍管理工作的重要保證 我校領導高度重視學籍管理工作，專門成立了學籍管理工作領導小組，組長由楊健校長擔任，副組長由金方培支書擔

2、任，小組成員為學校的中層干部及各班班主任。在領導小組的統一領導下，執行分層管理，真正做到分工明確，為電子化學籍管理應用提供組織保證。 二、基本狀況 我校目前共有9個教學班，一至九年級9個教學班，共錄入學生246人，其中小學135人，中學108人，本期在校生252人，小學139人，中學103人。小學補錄入3人，轉入8人，轉出4人，中學轉入2人，轉出5人，1人未到。 三、落實責任，強化學籍管理 學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提升素養教育，是全體學生主動發展的前提，我校學籍工作在領導小組的領導下開展順利，將學籍管理納進學校的工作計劃，由教務處主任陳世兵專人管理，配備符合學籍電

3、子化管理的有關設備，學籍管理責任到崗、到人，層層抓落實，級級求實效，嚴防學生信息泄密。班主任是執行學籍管理的重要責任人，學校強化班主任學籍管理培訓工作，定期舉行了班主任學籍系統培訓活動；同時，我校利用家長會向學生家長宣揚學籍管理的有關要求，為學校有效地做好“控輟、“控流打下了扎實的基礎。 四、執行檔案管理規范化，不斷提升管理水平 學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。依據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，學校對學生檔案進行了規范化管理。一是學校專門設立學籍管理柜，為學籍管理標準化管理奠定基礎；二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立，及時填寫、

4、整理、分類；三是認真做好學籍電子管理工作，在貴州省中小學學籍管理系統及時建立每位學生的學籍信息，保證了數據上傳的及時性和準確性。 五、轉學、休學、退學制度 學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的 原則是，保持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，查看戶口，嚴把轉出關，轉出學生必須由本人或學生家長申請，班主任審查同意，學校領導批準、教導處辦理轉學證實。對轉入學生，查驗戶口、轉學證等相關證實材料，從不擅自接收不合手續的學生，嚴把入學關。凡因病或其他特別原因休學的學生必須由家長申請，學校領導查驗相關醫院證實等材料，報教育局批準辦理休學手續。凡辦理了轉學、休學手續的學

5、生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學的時間、原因。未辦理轉學、休學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。 我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在一些問題，如管理措施還需完善。在接下來的工作中，我們的初步設想是：一是在管理上加大力度，強化管理；二是持續完善電子學籍管理，提升學籍管理的效率和準確率。總之，我們決心在縣教育科學技術局的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。 喇叭鎮大土小學二0一三年三月六日 擴大閱讀：喇叭鎮大土小學教學管理制度 喇叭鎮大土小學教學管理制度 為優化教學過程，強化

6、教學常規管理，保證教學質量，特制定本教學常規教學管理制度。 1、認真落實國家課程計劃、開齊、開足各門國家及貴州地區主課程，依據課程標準開設綜合施行課及校本課程，嚴格按照課表上課。 2、幼兒教學應樹立“一日活動及課程的課程觀，教學活動以幼兒教育大綱為教育目標，促進幼兒健康發展。 3、開學一周后擬定各項工作計劃，其中教學計劃應包括以下基本要素：目標要求、學情分析、教材分析、教學措施、教學進度、課時分配。 4、廣泛開展形式多樣的文體活動，積極推廣大課間活動，教研組至少要舉辦3次全校性活動，并作好記錄。 5、教研組每月對教學常規進行一次檢查，并認真記錄，檢查結果納進對教師工作考核之中。 6、備課要求，

7、教師備課前準備充分，即準備好教學輔助用具和編寫教案，教案至少提前一天完成，教案要素要齊，教案要素有：教學目標、教材分析、教學方法、教學過程、板書制定。教齡10以上的教師寫簡案，教齡10以下的教師寫略案，教齡10以上的教師可以批注式備課。 7、建立集體備課制度和教案檢查制度，教研組每期組織教師進行一次主題明確的集體備課。 8、上課要求，教師嚴格按課程表上課，不得隨意缺課、調課和停課。嚴格執行課前候課制度，有機實現課程的“三維目標。幼兒教學設置一日教學活動，天天不少于2小時的戶外活動。教師教學行為要規范，包括方法、手段、語言、儀表、儀態等。 9、作業布置與批改，課外作業要適量，一二年級不留書面作業

8、，三至六年級作業量不超過1小時。語文課至少一課一練，作文8次；數學至少60次；其余學科一課一練，民族團結教育至少8次，語文課應布置學生寫日記或周記，并及時檢查評閱。教育學生獨立、認真、按時完成作業，作業書寫規范、認真，行款整齊。教師批改作業要認真、規范、及時、評價恰當，提倡使用激勵性、啟發性、指導性批語或等級符號如小紅花、五角星、紅旗等。每月定期檢查一次，要求全收全改，并與考核掛鉤。 10、學困生輔導，每位教師應依據本班學生的學情擬定輔導計劃包括輔導對象、學生狀況分析、輔導措施及時間安排，每位教師每月至少有三次輔導工作記錄，不得占用學生自習時間、休息、活動時間。 11、考試相關要求，嚴格考試制

9、度，嚴肅考核紀律，學校每期舉行一次統一考試，要有考試成績記錄，質量分析，所有學科都應有考察成績。 12、教研活動安排，建立健全教研機構，明確職責，做到活動按時間、定人員、定內容每期至少1個主題教研、定中心發言人，按計劃開展活動，有過程、記錄、總結。每組每周保持至少1次固定教研活動時間，可以是校本培訓、也可以是教學研究。本期我校的研究課題為：培養小學生作文個性化表達能力途徑的探究。13、保持聽評課制度，管理人員每期聽課15節，教師聽課10節。聽評課記錄認真、具體，評語有針對性及整改看法。 14、重視家訪工作，家訪率不低于50%。 15、收集整理各科檔案、資料，做到完整規范，保存完好。16、及時上報信息，及時上交各種資料、表冊。 17、按