1、    視頻教學法在中學英語教學中的應用研究    馬琳摘 要：在中學英語教學中，視頻教學法在英語教學中有著重要的作用，結合視頻教學法的特點，視頻資源的依賴性，學生思維的引導性，教育理念的先進性等進行教學，尤其是針對性地開展視頻教學，全面應用于閱讀教學中，加強視頻教學資源的建設，以此培養學生自主學習能力。本文主要從視頻教學法的特點入手，詳細闡述了視頻教學法在中學英語教學中的應用，以供借鑒。關鍵詞：視頻教學法 中學英語教學 應用研究：g633.4 ：a ：1003-9082（2018）04-0-01前言在現代科技蓬勃發展的今天，使得大量的新型教學資源出現在

2、我們的教學中，經過不斷地與教學實踐相結合，形成了一系列新的教學方法，為了最大限度地發揮新教學方法對于教育教學的促進作用，展開相應的教學方法應用研究十分關鍵。英語教育也有了大的改變，取代了傳統的灌輸教學方式，在培養學生英語知識的基礎上，提高學生自主學習能力，從而有利于拓展學生的人生觀、價值觀和世界觀。一、視頻教學法的特點1.視頻資源的依賴性視頻教學法的核心部分是視頻教學資源，視頻教學最大的特點是對視頻資源的依賴性。視頻資源利用多媒體技術形成的一種新型教學資源，在教學中有著重要的意義。首先，視頻資源在短期教學融入大量的教學內容，例如，初中英語閱讀教學采用視頻教學資源，讓學生在短時間內，學到更多英語

3、單詞、語法和其它知識，不僅提高學生英語知識，還提高了英語教學的有效性。其次，視頻教學資源具有使用的反復性，也就是說，視頻教學方法，應用于視頻教學中有著重要的作用，視頻資源可以反復使用，減少了教師教學的勞動強度和精力，教師有更多精力投入到學生的其它方面。2.學生思維的引導性將視頻教學法英語教學中，對學生起到很好的思維引導作用。隨著教育本質的不斷深入，人們越來越意識到視頻教學法的重要性，教師采用視頻教學法引導學生，增加學生的探索和創新意識，以此激發學生學習的興趣。例如，初中英語采用視頻教學法，引導學生一步一步的學習，而不是直接告訴學生答案和結論，采用視頻教學法，培養學生的思維意識，這對學生的英語學

4、習非常重要，視頻教學具備非常豐富的教學元素，在傳授知識的同時，培養學生的理解能力，使學生具有很強的抽象意識和邏輯能力。視頻教學對于資源教學而言，能更大程度的激發學生英語學習的興趣和動力，使視頻教學更加具有引導作用，視頻教學引導學生學習的思維，幫助學生全面性的學習，從而發揮視頻教學的作用。3.教育理念的先進性視頻教學方法在有一個重要的特點，在教學理念上有一定的先進性，在傳統教學理念的影響下，學生非常重視文化知識，忽視了綜合能力的培養，這嚴重影響了學生的學習，也限制了學生自身水平的發展，這是教學理念有滯后性。教學理念引導著我國教育事業的發展，主要體現在以下方面，一方面，視頻教學法的教學核心是視頻教

5、學資源，視頻教學資源是教育進步的產物，在教育中起著引導作用，在教育層面上也有一定的先進性。另一方面，視頻教學法引導學生學習，視頻教學法改變可傳統的教學理念，改變了灌輸式的教學，在一定程度上培養了學生的自主學習能力，在一定程度上，體現了教育的進步，在高中英語閱讀教學中進行視頻教學方法的應用，能夠在理念的層面促進高中英語教學的發展，這一點也應當引起我們的重視1。二、視頻教學法在中學英語教學中的應用1.加強視頻教學資源的建設視頻教學法在中學英語教學應用中有著重要的作用，以視頻教學法為核心，將之應用于英語教學。在中學英語教學中，通過視頻展開教學，一方面，視頻教學資源合理化應用，結合實際的教學經驗，加強

6、視頻教學資源建設，這樣才能滿足英語教學的要求，從而簡化英語視頻教學。另一方面，加強視頻教學資源建設，不斷優化視頻教學方法和內容，這是英語教學的重要方向。最后，加強英語視頻教學，要建設英語視頻教學資源庫，便于資源庫應用于后期英語教學，以不斷收錄視頻教學資源，這樣才能提高英語閱讀教學的效率和質量2。2.閱讀教學中全面應用視頻教學法應用于閱讀教學中，可以發揮視頻教學法的作用。首先，將視頻教學法全面性的應用于英語教學中，以最大程度的發揮英語教學的目的，促進英語閱讀教學。其次，英語閱讀教學只是英語教學的一部分，對英語教學水平有著重要的影響，英語閱讀教學包括了單詞、語法和其它知識，英語教學的閱讀內容非常豐

7、富，可以全面的發揮英語閱讀的優勢。再則，在英語閱讀教學課堂中，利用視頻教學法，展開以視頻資源為主的英語教學，這樣才能將視頻閱讀教學全面應用于英語教學中。3.學生自主學習能力的培養視頻教學法在英語教學中的應用，可以培養學生自主學習的能力。學生英語自主學習能力，可以通過英語視頻教學方法進行學習，不僅培養學生英語學習的興趣，還可以提高學生英語的水平，首先，利用視頻進行學習，培養學生英語自主學習，使學生在空余的時間學習英語，這樣不僅可以提高學生英語的知識水平，還可以提高學生的英語學習能力。其次，在英語課堂教學中，培養學生自主學習能力，更容易理解教學內容，更加容易理解抽象的事物，大大提升了課堂教學的有效性。自主學習能力的培養，不僅僅對于學生英語閱讀能力的提升有所幫助，對于學生其他課程的學習以及學生今后的發展都有著十分積極的作用。自主學習能力的培養方式十分豐富，重在引導，老師可以結合英語閱讀教學，給學生布置相應的學習任務，經過這種長時間的引導，學生的自主學習能力將得到有效提升。三、結語綜上所述，視頻教學法應用于中學英語教學中，根據視頻教學法的特點，即視頻資源的依賴性、學生思維的引導性和教育理念的先進性等，將其應用于視頻教學中。尤其是針對性地開展視頻教學，全面應用于閱讀教學中，加強視頻教學資源的建設，教師需要對學生進行引導和教育，激發了學生的英語學習興趣，從而提高學生了英語水平。參考文