1、體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃 體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃 體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生狀況： 體育課，在素養(yǎng)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動(dòng)的作用，加強(qiáng)集體的凝集力，全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。通過活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動(dòng)能力，能按活動(dòng)要求去做，遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動(dòng)中得到加強(qiáng)。但仍有部分學(xué)生身體不好，不積極參加鍛煉。針對這一狀況，如何加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)，有一個(gè)健康的體魄，是學(xué)好各項(xiàng)工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長的好學(xué)生，特做計(jì)劃如下： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟

2、練掌握。2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動(dòng)。 3、通過本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達(dá)到鍛煉身體的目的。 4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。 三、具體措施 1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果；學(xué)生能否通過體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動(dòng)。 2、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有

3、充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。 3、抓好各別輔導(dǎo)，讓各別身體素養(yǎng)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提升和鍛煉。 4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮 5、常常和班主任研究有關(guān)早操和課間操的問題6、抓好常規(guī)工作。一是上好兩課，做好兩操；二是保持開展評比活動(dòng)。 7、天天課間操、課間舞讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自由參加體育小組活動(dòng)，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量：不輕易否定學(xué)生，不挖苦叱責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生；盡量提升學(xué)生體育活動(dòng)的參加率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活

4、動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂。 8、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種學(xué)習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。 9、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。 10、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦的品質(zhì)，強(qiáng)化跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂。通過師生的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，強(qiáng)化意志品

5、質(zhì)培養(yǎng)，為中考打基礎(chǔ)。 四、培優(yōu)輔差名單 張新新侯福龍王新明馬壯曹興宇楊忠健許士林白明理徐豐陽五、輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間1、培優(yōu) 1內(nèi)容：籃球田徑2時(shí)間：每周一、三大課間 2、輔差 1內(nèi)容：身體素養(yǎng)鍛煉，主要以踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等為主。2時(shí)間：每周二、四、五大課間 201*年3月 擴(kuò)大閱讀：201*年下學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃 201*年下學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)輔教學(xué)計(jì)劃 常德市第九中學(xué)翦紅 一、學(xué)生狀況： 體育課，在素養(yǎng)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動(dòng)的作用，加強(qiáng)集體的凝集力，全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。通過活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動(dòng)能力，能按活動(dòng)要

6、求去做，遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動(dòng)中得到加強(qiáng)。但仍有部分學(xué)生身體不好，不積極參加鍛煉。針對這一狀況，如何加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)，有一個(gè)健康的體魄，是學(xué)好各項(xiàng)工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長的好學(xué)生，特做計(jì)劃如下：二、教學(xué)目標(biāo)： 1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動(dòng)。 3、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。三、具體措施 1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果；學(xué)生能否通過體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動(dòng)。 2、抓好各別輔導(dǎo)，讓各別身體素養(yǎng)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提升和鍛煉。 3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮4、常常和班主任研究有關(guān)早操和課間操的問題5、抓