1、finally, i gradually learned to get used to being sad, like a person heartache, everything i am used to being alone, although i don't want to, but helpless.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）學生描寫小學的作文600字集合10篇 學生描寫小學的作文600字 篇1一本落滿塵埃的老相冊，夾著一張張泛黃的照片，沉淀著一段段泛黃的是時光題記秋意闌珊，蕭條的秋風裹挾著細密的雨不斷向萬物襲來。在這個深秋的下午，我滿腹牢騷地拾掇著那些舊書。一不小心，書本

2、從書架上傾落，掀起一陣灰塵，引起我一陣咳嗽。再睜眼，一本本厚厚的相冊靜靜地躺在雜亂的書籍之上。好奇地撿起它，撣去上面的塵埃，翻看起來。一臉茫然，那照片上定格的畫面，無論我如何搜索枯腸，就是遍尋不見這時，媽媽走進了門，看見那本相冊，再看看一臉迷惘的我。笑著走過來為我講述那照片上的時光。就這樣，那些在我記憶中早已模糊的歷史，在媽媽平靜的講述中，勾勒出清晰的輪廓，填充上斑斕的色塊，逐漸鮮活起來。翻開這一頁，一個個白白胖胖的小子便映入眼眸，這便是兒時的我。最引人注目的是這一張，畫面中，白白胖胖的我扎了兩個羊角辮，嘴巴撅著，兩頰上泛著兩片紅暈；媽媽用那雙白皙的手抱著我，臉蛋湊著我的臉，幸福的笑容在臉上洋

3、溢。“那時的你比現在可愛多了，把你扮成女孩，還不情愿，這小嘴撅的”媽媽笑逐顏開地說著。“那是的老媽還真調皮。”我自言自語“對了，你看這張。”媽媽如獲至寶似的將一張照片遞給我。畫面中，媽媽蹲著身摟著站著我，身后是一輛沾滿泥水的自行車，身旁的地上有積雪，但陽光已經照耀。“還記得嗎？”媽媽問我。絞盡腦汁回憶，最終我無奈地搖了搖頭。“哎呀，你小伙子的記性怎么還不如我？”媽媽有些責難我了，“那年下大雪，我早你外婆家，沒能回來。你打來電話，你迫不及待地跑出門接我"媽媽輕輕地撫摸著那些相片，像是撫摸著小時候的我，目光溫暖柔和。我有些驚訝，平時健忘的媽媽卻記得這些事。相冊上的些許相片早已發白看不清內

4、容，而我清楚，對于媽媽來說，這每張相冊都是一段段鮮活的記憶；而對我來說，只是一張平淡無味的白紙罷了。望著比照片上更顯蒼老的媽媽，質問自己：是否真的忘記了太多？是否忘記了那不該忘記的溫暖？是否沒有試著去回憶過它們窗外的雨，多了些許柔和。那原本如飛絮的雨，在風的梳理下，如我那原本模糊的記憶，在媽媽的愛下，變得清晰；風，雨，譜寫一首溫暖的愛之歌，承載那深深的感悟流連于此，我與媽媽享受著深秋中的絲絲溫馨。學生描寫小學的作文600字 篇2午夜十二點的灰姑娘會永遠記住代表十二點的那聲“滴答”，讓她褪去華麗的“滴答”；白雪公主會永遠記住王子吻她時那禮堂鐘聲的“滴答”。我心中也有一聲“嘀嗒”。“滴答”這是雨點

5、擊打我的聲音，小時候，我特別依賴家人。有一天放學，下著瓢潑大雨。真是的，早上媽媽還提醒我帶傘我怎么就忘了，算了反正有人來接我。我左等右等，等不到那熟悉的身影。時間流過指尖，夜幕吞噬了大地，雨還在下，我越等越想哭。經過一番思想斗爭，決定自己回家，我冒著雨跑回家，雨水“滴答滴答”打在我的臉上。歷經七七四十九難，我終于來到家門外，伴著疑惑與委屈，我推開家門，卻看到一雙雙哭紅的眼睛.雨還在下.“嘀嗒嘀嗒”“嘀嗒”這是汗水跌落的聲音。大了一點的時候，校運會出現了。我竟然一蒙一蒙地報了八百米。比賽那天，體育老師告知我要跑四圈時，我驚呆了。平時體育課我跑一圈就累了，現在竟然要跑四圈，我怎么會報這東西。算了，

6、硬著頭皮上吧.“啪”發令聲響起，我屏住呼吸開始我的“地獄之旅”。第一圈，好累.要不走一會吧.不行這是班級的榮譽.第二圈.怎么辦我會不會暈掉.第三圈.不行我累了我要坐一會.剛想停下腳步，卻聽見老師和同學們的加油鼓勁聲，不知什么力量我又跑起來。加油！豆大的汗珠從我臉上滾落。第四圈，感覺自己要虛脫了。快到終點時，全場靜的可怕，我聽到自己汗水跌落的聲音“嘀嗒”.結果我竟然跑到第二名。“嘀嗒”這是分針轉動的聲音，面臨人生第一次大考，我不免感到彷徨，各種壓力潮水般壓向我，畢業班抓得最緊的就是時間，一刻也不能容緩。我不聰明，只能用勤補拙，挑燈夜戰變成了習慣，聽著鬧鐘的“嘀嗒”也變成了習慣。我做好充足準備進考

7、場，當我走出來時，我知道，我贏了。“嘀嗒”讓我懂得了獨立，懂得了堅持，懂得了珍惜時間，早已在記憶中扎下了深根.學生描寫小學的作文600字 篇3說起我和外公的關系那可真是變幻無常，一會兒電閃雷鳴、一會兒和風細雨：一會兒驚濤駭浪、一會兒風平浪靜；一會兒嚴厲、一會兒慈祥。正可謂弄不清道不明。今天，在上學的路途中我拿著一袋玉米味的土豆片邊走邊吃，正當我吃得津津有味時，外公以迅雷不及掩耳之勢把我的土豆片扯了去，它先用鼻子聞了聞，然后拿起土豆片直往嘴里塞，一邊吃一邊自言自語：“垃圾食品有毒也”，我問他：“你為什么搶我的土豆片？”他卻振振有詞地說：“我是老人老腸胃，你是小人嫩腸胃，我只能毒害自己，不可能毒害

8、我的乖孫子喲！”說完還搖著頭晃著腦笑迷迷地望著我，看著他酸不忍禁的樣子，讓我哭笑不得，心想你分明是想吃我的土豆片嘛，于是我想報復他，我倆走著走著，我故作神神秘秘地在外公耳邊小聲地問：“外公，你知道你像什么嗎？”，外公吃驚地問：“像什么？”“bigpig”，”哇！你說我像大豬？看我不把你的屁股打成八瓣！”外公大聲地說道，可我已一溜煙地跑了。他抓住我后做了個極其夸張的表情，雙目圓睜，手高高舉起卻輕輕的在我的屁股上打了一下，口中說到：“唉這個八瓣不好打打成四瓣算了”。別看外公平時對我十分溫柔，但發起火來卻十分可怕。有一次我做作業時，字不但寫得東倒西歪，而且是個錯別字。忽然，我的后腦勺被打了一下，我轉

9、身，看見外公站在身后，他臉漲的通紅，雙目怒視，我抱著暈乎乎的頭不解地問為什么打我，外公厲聲說道：“你看你寫的什么字，太不象話了”！由于內心有點怕，我把頭埋得低低的，他叫我把頭抬起來，可我執意和他作對，他一氣之下對我實施了“死刑”打板子。打得我哭天喊地，鼻淚交加。從此，我再也不敢和他做對了。雖然外公經常和我開玩笑，打我，但我知道他十分愛我，雖說我時常與他作對，但我也最愛他我想也就是人間無價之寶親情吧！學生描寫小學的作文600字 篇4每個人都會嘗試許多事情：做飯、繡十字繡、騎自行車等。我們既有成功，又有失敗。現在就讓我來為大家分享分享我的成功故事吧！我從小就性格內向，在眾人面前一直表現得很害羞。我

10、很喜歡唱歌，而且聲音也很清脆，卻只是在家里獨自一個人默默地唱，從來不敢給別人唱歌。就這樣，我壓抑了四年，每次都是想為大家表演，到最后卻又沒有勇氣唱出來。到了五年級，學校里又有文藝表演活動了。回到家，父母對我說：“人大了，膽子也會慢慢大的。你一定要報名聲樂比賽哦！嘗試一次，大膽唱吧，選不上也沒關系的。”我心里猶猶豫豫的，想：同學們知道我的性格，我真不知道自己到底敢不敢唱啊！我告訴父母，我會努力的，總得邁出第一步呀!海選這天很快就來到了。我心里別提有多緊張了！同學們一個個上臺表演了，臺下響起了一次次掌聲.輪到第三列了，老師問：“這一排還有誰要表演？”我緩了口氣，勇敢地舉起了手。我上了臺，同學們就用

11、掌聲鼓勵我。小蔣說：“加油！你一定行的！”一開始，我依舊扭扭捏捏的，似乎在等待著什么，一直沒有唱出聲音來。老師嚴肅地教育我：“都五年級了，不能再這么膽小了。你媽媽說了，以前你一直不敢表演，回到家就很后悔。而且你越等壓力越大，還不如快點唱出來。”我想想也是，但還是攥緊了拳頭，發不出聲音。因為所有同學的眼睛都在盯著我看啊！這時，同學們又一齊鼓起了掌，說：“快唱啊！”同學和老師對我的鼓勵成為了我的動力，我再次深吸一口氣，唱了起來!“我沒忘記，你忘記我.”這一段縹緲而柔和的音樂被我唱了出來。我聽見小李說：“唱得挺好的嘛！”別的同學也紛紛夸獎我唱得太棒了。老師表揚我說：“你今天邁出第一步了，這是一個不小

12、的進步啊！”從未受到過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，大家居然這么欣賞我的歌聲！我欣慰地笑了，心里像吃了蜜一樣甜。因為，我成功了！還有一次，家人帶我去復興公園游玩。我來到一群大人圍觀的戲曲歌唱角，因為外婆的鼓勵和支持，我最終在100多個成年人面前對著喇叭唱出了動聽的歌聲。雖然剛開始還是有些膽怯，但是我得到了人們的贊美和認可。外婆激動地表揚了我，我又一次成功了！我經歷了兩次特別激動人心的成功，感到既快樂又自豪。以后我一定會為大家表演更多節目，超越自己的能量！學生描寫小學的作文600字 篇5現在人人都居住在小區里。小區里環境優美，空氣清新，人來人往。即使小區門口有許多飯店、美容店、理發店也不足為奇

13、。小區里每個人都有幾個知心朋友，不管大人還是小孩，只要是晴天，在樓下都會有幾個大人聊天，幾個孩子玩耍。“張思嘉！下來玩！”“好！等我哦！”我的好朋友叫我下去玩，我豈有拒絕的道理？“噔噔噔”不一會兒，我就到了底層。“我們玩沙子吧！”“嗯！”于是我們玩起了沙子。“我堆好了一個大城堡！”“我堆好了三明治！”“咳咳！小朋友們！讓一下我這個老爺爺過去吧！”我們回頭一看，原來是一個白發蒼蒼又拄著拐杖的老爺爺。我們連忙讓路，老爺爺走過去要經過沙堆，呀！老爺爺踩到了沙子！“小心！”我立馬一個箭步跑過去扶住了老爺爺，“老爺爺！沒事吧，來！我扶您！”老爺爺笑著說：“沒事！謝謝你啦，小朋友！你去玩吧！”“還是我扶你

14、過去吧！走！”我擔心老爺爺又會滑倒，一直攙扶著他過了沙灘。“爺爺！再見！”“再見！”同伴不解地問：“你為什么要扶老爺爺呢？難道你認識他？”我說：“不認識。至于我為什么要扶他，過來！我告訴你。”我坐在一個凳子上，“因為他是黃浦城市花園的居民啊！我幫助老爺爺不為自己，只為他人。1、他年齡大了，走路不方便。2、老年人體弱多病，萬一不小心摔了，哪里摔壞了怎么辦？說到底還是為了社區。”“怎么為社區？”同伴刨根問底。“我扶住了他，為了他不摔倒，這樣120就不會光臨；為了他能平安回家，這樣他的家人就不會擔心，也為社區的工作人員減輕一些負擔。他們每天要管那么多的事和物，還要管人，哪里出了事就要馬上跑去解決，我

15、能做一點力所能及的，他們也就能少忙一下。”“哦”同伴恍然大悟。所以這樣，我幫助了老爺爺；因為這樣，我減少了工作人員的負擔；永遠這樣，社區生活才能夠更加美好！學生描寫小學的作文600字 篇6曾模糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力著，不停地奮斗著。成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經之路。誠然，誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮斗過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來

16、表達，而奮斗的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這契而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗中已經體現了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢

17、？相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，決對不會成功的！但是取得一點成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。所謂真正的成功者總是敢于戰勝自我、不斷進取、有上進心的人。他們成功后不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求，不斷探索更高的目標，并會為此付出更大的努力。唯有這樣的奮斗才是賦有所值的。作為我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此在成功與失敗面前

18、，我們能做的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生命中永恒的財富和不變的主題！學生描寫小學的作文600字 篇7我學習過許多格言，但我最喜歡一句名言是“世上無難事，只要肯攀登” 。這句話是說：“生活、學習上只要肯努力、肯付出，再大的困難也會迎刃而解”。它讓我明白了只要努力，勇于奮斗，世界上就沒有做不到的事。記得四年級剛開學，我們練習跳雙搖，剛聽到這個消息時我的心咯噔一下，一下子就緊張起來：“我單搖都沒跳幾個呢，跳雙搖更難了，我能學會嗎?”心理忐忑不安的。我喜歡的一句格言從那天起，每次開心一課后我們班的同學們都拿著跳繩在操場上練習跳雙搖。我們班有幾個同學跳得很熟練，我每次跳時都離他們很近，照著他們的樣子跳

19、，可是，我的動作總是不協調，不是手上在掄繩，腳下卻就忘了跳;就是腳跳剛一下，可繩子卻忘了掄;簡直是手忙腳亂，這可把我急壞了。很快，老師發現我的困難，就給我找了一個“師傅”。從那天起，每到課間休息時，我就會跑到“師傅”身邊請她來教我。她教我很有技巧。她先給我做了一個示范動作：把繩子放到地上，假設手里拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。于是我照著她的動作做：把繩子放到地上，假設手里拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。就這樣每天我都練幾次，練了一個星期左右，我練得差不多了，“師傅”就給我拿了一根跳繩開始練習。拿到繩子后，我先把跳繩掄到身后，雙手拿跳繩兩端，量好長短，然后把富余的繩子挽到雙手上

20、，我兩手迅速地抖兩下，等掄到第二下繩子快著地時，身子輕輕地向上一跳，手再向后搖。功夫不負有心人，我終于能連著跳四、五下了。也逐漸喜歡上了跳雙搖。從此，我練得更加帶勁了，每到下課時間我總是拿著繩子在樓底下跳雙搖。每次跳總能突破自己的最好記錄。我太高興了!通過學習跳雙搖，使我深刻理解了“世上無難事，只要肯攀登”這句格言，它告訴我們做任何事只要認真、刻苦，掌握方法;還要有恒心，要堅持不懈，最終一定能取得勝利。“世上無難事，只要肯攀登”這句格言將時刻鞭策、鼓勵我。學生描寫小學的作文600字 篇8我們共同生存的社會像一棵參天大樹，沐浴陽光、經受風雨，始終如一地昂首挺立著。我想，誠信就是這棵大樹深入土壤汲

21、取水份與營養的根，它的蓬勃的伸展使得社會有一個很堅實的基礎，從而充滿著活力。各行各業都是促進社會發展的重要組成部分。在我們紛紜變幻而又布滿硝煙的經濟生活中，誠信的重要性體現得尤為明顯。隨著市場經濟的發展，許多人踏上了經商的道路。誠信對待客戶的商家總能博得人們的青睞。就像一位著名企業家介紹的經歷一樣：他10歲的時候在一家糖果店里打工。一天，他在地上拾到一美元。他明白它不屬于自己，在矛盾了一番后還是將它交給了老板。老板很高興，說：“這是我故意丟在地上考驗你的!”此后，老板重用了他。李嘉誠也說過：“坦誠第一，以誠待人!”“誠信”幾乎是世界上每一位成功企業家所認同的經商的必備條件。一枚歸還失主的硬幣成

22、就了那位企業家的一生，每個人心中的誠信的美德也可以支撐起整個社會。在我們日常的人際交往中，誠信對待身邊的朋友、同仁才會贏得他人的尊重與信任。而信任正是人與人之間互相聯系與合作的橋梁。同樣的，國與國之間的交流協作更加建立在誠信的環境中。當今尖銳的國際矛盾、戰爭悲劇的演繹，從一定程度上反映出了誠信這一優秀品質的危機。誠信是我們中華民族引以為榮的美德之一。三國演義中有“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節”。一個誠實、正義的人才能為人信服。作為我們新一代的中學生，就更應該將它牢記，用行動將它發揚。我們知道，有一些蛀蟲因利益的驅使正在侵蝕我們社會壯大的根系，使之松動。雖然我們無法窺見泥土中的悄然的變

23、化，然而類似“豬肉注水”“番茄染色”一類的觸目驚心的事件讓我們不得不對它此多加重視。忽視了誠信，就連人們的身體健康都難以保證，又如何談得上社會的快速、健康發展呢?我們都希望為社會貢獻自己的一份力量，那么，讓我們從保護、助長社會的根基誠信開始，做誠信人、辦誠信事，也讓它成為我們每個人成長、成材的根基!學生描寫小學的作文600字 篇9這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了窗邊的小豆豆這本書。我好喜歡小豆豆這種品格活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作

24、校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說