1、學校讀書社團活動策劃方案書5篇讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我的人生才會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。今天筆者就與大家分享學校讀書社團策劃書，僅供大家參考!學校讀書社團策劃書1一、指導思想讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，能夠是一輪明月，能夠是一根航標，能夠是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，能夠讓你的人格發散出獨特的光芒。二、活動主題：沐浴書香，健康成長讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體

2、驗到：我讀書，我歡樂!三、活動口號本次讀書節宣傳口號是：我讀書我歡樂我成長四、活動目標1、經過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。3、經過活動，大力推進書香班級，書香學校建設，彰顯我校的辦學特色。五、準備工作1.橫幅。2.“書香班級”氛圍營造3.各班級創設“書香班級”，成立班級讀書角。六、活動資料1、開幕式。2、故事人物模仿大賽。3、書簽設計大賽。4、“印象圖書館”攝影作品大賽。5、讀書筆記、手抄報征集。6、讀書節教師講座。7、閉幕式。七、總結階段整理讀書節活動資料、活動展板、

3、材料等上交團委處，學校根據資料、形式、效果等開展評比。學校讀書社團策劃書2我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。語文課程標準指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，根據實際情景，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：一、活動目的及對象活動目的：書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面，經過開展”和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書

4、的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣!活動對象:二年級二班所有學生二、活動目標：1、使學生養成熱愛讀書的好習慣。2、使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。三、活動主題：1、我讀書，我歡樂!2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。3、書香班級，書香教師，書香學生。四、活動資料：1、讀書：按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，三字經必讀2、誦經：吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩

5、文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。3、閱報：閱讀程度適合的兒童報刊。每一天閱讀10分鐘。五、活動實施：1、制定讀書計劃書：(1)、每個學生結合個人實際，學期初制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。2、舉辦讀書博覽會：(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。(2)、每一天上午課前三分鐘，舉辦“讀書博覽會”，以”名人名言”、“

6、書海拾貝”、“我最喜歡的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。3、出讀書小報：(1)、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小報評比活動。4、建立少年小書庫：(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角。5、建立好書交換站：(1)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“

7、好書換著看”的活動。(2)、每學期學生自愿向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。6、參與讀書實踐活動：讀書活動中，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：(1)充分利用教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。六、具體安排：9月份：1.制定班級讀書活動計劃。2.宣傳發動，每位學生課外收集12句關

8、于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內適宜的地點予以張貼。3.準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。10月份：1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。2.建立班級小書庫(圖書角)。3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。4.出刊一期關于讀書方面的黑板報。5.舉行一次主題故事會。11月份：1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。2.“我和書籍有個約會”賽詩會。3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。5.舉行一次讀書征文比賽。12月份：1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。2.參與學校“讀書節”活動。3.評比表彰“書香家庭”。

9、1月份：1.評比、表彰“學期閱讀之星”。2.進行班級讀書活動小結。七、保障措施：1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內構成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀很多書籍，提高語文教師綜合素養。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。并經過各種方式與家長建立聯系，構成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生

10、”的讀書氛圍。學校讀書社團策劃書3讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素質教育，加強中小學生的道德建設，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐本事，提高學生的綜合素質，具有十分重要的意義。為了扎實推進我校第八屆讀書節活動，讓讀書成為孩子生活的習慣，讓讀書真正成為孩子實現人生夢想的重要手段，特制定本方案。一、活動主題：禮儀南京綠色青奧二、活動時間_4年4月10月三、活動資料及安排第一階段：宣傳啟動(4月18日4月23日)1、成立讀書節領導小組，明確任務。組長：褚裕鋒副組長：徐安斌、鄭松龍成員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任2、宣傳啟動，營造氛圍：為了迎接學校讀書

11、節，學校利用板報、廣播電視臺、標語等宣傳讀書專題資料，營造濃濃的讀書氛圍。每位學生都進取參與，各年級根據不一樣的閱讀書目，開展不一樣主題的讀書活動。(1)讀書開幕式。(4月23日進行讀書節開幕儀式。)(2)進取營造學校書香氛圍：利用學校“寧寧”廣播，開設讀書節活動專欄，讓學生感受讀書的喜悅，從而激發學生的讀書興趣，提高學生讀書本事。經過學校電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香學校環境。利用學校網平臺，開設讀書節專題，鼓勵各班級能介紹好的活動經驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優秀征文、進行好書推薦等。邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。3、向家長發出“親子閱讀”的倡議，

12、進行宣傳發動。要求學生努力豐富自我的家庭藏書柜，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進行“書香家庭”評選。4、印發各年級推薦書目和小學生必背古詩材料。第二階段：扎實推進。(4月-9月)(1)啟動準備階段(4月下旬至5月)：開展“禮貌禮儀教育”主題活動，充分認識“八禮四儀”的內涵，營造濃烈的“講禮貌禮儀迎青奧盛會”的氣氛。校長室、德育處、教科室認真組織開展“八禮四儀”教育研究活動，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關知識展板對“八禮四儀”進行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會

13、、學校網站、板報等途徑進取宣傳、學習禮貌禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。(2)習慣培養階段(5月上、中旬)：明確活動機制，開展閱讀活動，培養閱讀習慣。各班主任結合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，并檢查督促，與正常教學、德育活動有效結合，進取培養學生良好的閱讀習慣。做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每一天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”，班主任教師陪同孩子開展好“每一天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排，指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每一天的規定時間的閱讀活動進行記錄、評價，表揚先進，鼓勵后進。各班組織好“淘書會”、

14、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。認真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節”活動。做好活動的宣傳、指導工作，學校德育處親臨現場參加活動，活動結束后統計學校參加活動人數，總結活動情景。學校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學生的閱讀熱情。(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競賽活動。圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學生閱讀創造更多便利，營造良好讀書環境。“親子誦讀大賽”時間：5月20日;地點：階梯教室;參加對象：

15、一年級，每班選派一到兩個家庭比賽資料：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項資料。比賽目的：促進親子共讀(負責人：杜云珠)“查字典比賽”時間：5月22日午自習;地點：階梯教室;參加對象：二、三年級，每班選派5名學生。比賽資料：根據所給定的“中國夢”相關知識文檔，結合閱讀需要進行字典查閱比賽。如：字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統一字典)、查字典并聯系上下文選擇正確的義項等。比賽目的：學會借助工具書掃除攔路虎，養成勤查字典的好習慣。(負責人：劉蓉)“美詩文誦讀”比賽時間：5月30日參加對象：全校各班級比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少于16人進行美詩文誦讀，從

16、誦讀資料、情感表達、普通話水平、編排與服裝等方面進行評價。比賽目的：鍛煉學生合作表達閱讀體會，提高誦讀水平。“讀書知識競賽”時間：5月28日午自習參賽對象：三到五年級學生比賽資料：各自年段規定的的10篇課外閱讀篇目中關于作者、書名、主要人物、主要資料等。(負責人：程愛萍)比賽目的：促進學生認真閱讀推薦書籍。“優秀讀書筆記本”評比展覽活動時間：6月10日參賽對象：全體學生比賽資料：各班級推薦3-5本學生讀書筆記本，從筆記數量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優秀讀書筆記本，進行展覽。比賽目的：促進學生邊記筆記邊讀書，養成認真做好讀書筆記的習慣。組織參加中國移動杯南京市中小學生讀書節主

17、題征文比賽(詳見具體通知)(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵學生自主閱讀。放假前，各班要以假期作業形式在全校范圍內要求學生，暑假集中閱讀一些經典書籍，回校后開展讀書交流活動。(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動。要組織高學生撰寫閱讀體會并進行評比，作為書香少年評比重要依據。第三階段：總結表彰(9月下旬)1、開展讀書節活動總結，書面材料上報區教育局。2、總結表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優勝者。3、經過多種途徑，進行讀書活動成果展示。四、活動要求及保障：1、要勤于思考，善于總結，及時

18、將活動中一些好的做法、典型事例、創新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發送到學校網，德育處甄選并向市、區兩級“讀書節”專題網站上報，與他人分享。2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的愛好潛移默化地感染學生。3、班主任(語文教師)要做好導讀工作：(1)每個班級要制訂相應的創立書香班級的計劃。(2)每兩周安排一節課外閱讀課，并上好閱讀指導課。語文教師要認真指導學生開展課外閱讀，進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學生進行課外閱讀。(4)在雙休日和暑假給學生推薦閱讀必須量的書目，引導學生閱讀

19、，提出適當的閱讀要求。4、中高年級語文教師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導，選擇優秀在班級學習園地和學校櫥窗內展示。5、學校圖書室向教師、學生開放，各班必須去借閱，鼓勵學生去圖書室借書。6、我校將把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動資料和形式，努力構成工作合力，構成自我特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們學校。學校讀書社團策劃書4一、活動主題弘揚傳統文化，感悟國學精髓二、活動時間_年4月下旬至5月上旬三、活動范圍西北師范大學全體師生四、組織單位主辦：共青團西北師范大學委員會學生會承辦：文史學院團委學生會五、活動資料(一)活動籌備從三月中旬開始，西北師范大

20、學第九屆大學生讀書節進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、資料完善、聯系報告會專家等等。(二)活動開展1.開幕式本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。以下為開幕式大致流程：第一項：邀請我院主要領導講話;第二項：優秀學生代表發言;第三項：學校有關領導宣布讀書節開幕;第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節文藝演出;第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術報告。2.活動資料介紹根據本屆讀書節的時間安排并結合具體活動的特點，大致將讀書節分為名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：_名師導讀_(1)名師名

21、講著力保證“每一天一講，每一天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每一天一講的形式供給給同學們一套豐富的知識大餐，幫忙不一樣專業的學生打破平日學習的專業局限，學習到專業以外的知識。(2)名師好書推薦一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的學校必定和樂而禮貌，書香經典，讓經典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為教師推薦，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業知識和學習生活，幫忙同學們更好地了解所學專業。(3)名師座談邀請校內外著名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，舉行一場高檔次的學術交流。_多彩學習為了提高同學們的讀書進取性

22、，增加學習的樂趣，在本屆讀書節，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節知識性與趣味性同在。(1)經典電影展播每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，經過國內外優秀電影展播，既到達傳播知識的目的，又豐富了學生的學校文化生活。每部電影都設主講人一名，在簡便的音樂，愉悅的談話中與大家一齊欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內涵。屆時，將展播奧斯卡經典影片或者有啟發意義的影視作品。活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在簡便的音樂，愉悅的談話中與大家一齊欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。開展此次

23、經典電影展播的目的在于拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的為“讀書節”這一主題服務。(2)圖書推薦那里的圖書推薦不一樣于“名師導讀”，將推薦一批離專業性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優秀的文學作品。旨在提高同學們的文學素養，提高讀書的興趣，養成以讀書為休閑方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關介紹，增加同學們對推薦書目的了解。(3)“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不一樣的書中蘊含著不一樣的人生哲學。

24、品讀國學經典，弘揚傳統文化。本屆讀書節的征文比賽能夠是對組委會推薦書目的評論，也能夠是介紹一本看過的書及自我對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊，還會選出部分優秀作品經過校廣播站進行實名播放。_知識共享_(1)學子論壇邀請我校杰出校友或優秀在校大學生為我們作報告，以知識共享為主旨，分享成功的學習生活經驗。(2)書香班級各班進行“書香班級”主題文化建設。經過張貼標語，開展主題班會，建設班級圖書館，實現好書共享。(3)晨讀倡議鼓勵同學們自發地到學校中心廣場進行團體晨讀，誦讀國內外名家經典，營造良好的學習氛圍。_讀書三味_讀書節期間，學校主干道路的推薦圖

25、書展板旁邊都將出現便利貼，同學們能夠把自我的讀書心語，書籍推薦，或者感動過自我的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上，增進各學院同學們的專業交流，方便全校師生更直接參與到本次讀書節活動中來。1.圖書漂流社鼓勵各學院同學們把自我讀過的圖書捐出來，由各學院代理在指定活動地點舉行換書活動，全校師生都能夠拿他們的書刊到活動地點交換自我滿意的圖書，也能夠低價出售。我們將建立西北師大圖書漂流社，將活動中的剩余圖書和資金捐獻給貧困山區的兒童，為他們帶來讀書的樂趣。2.美文朗誦專場此次“讀書節”美文朗誦不再是以單獨節目加入整個活動中，而是設有美文朗誦專場。經過對古今中外名篇名作的

26、誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養和藝術鑒賞力。此次美文朗誦我們以“丁香溢毓院雅言蘊經典”為主題，資料為古典詩詞、文化沙龍、文學講座、主題晚會等，形式豐富多樣，選拔優秀朗誦同學編排精品節目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋，_書香情緣_1.“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽書簽設計比賽作為本屆讀書節新增參與性較高活動之一，我們倡導進取參加，本次書簽設計大賽將對征集作品展開評審，評選出優秀設計，經過展板

27、等并制成作品展示，優秀作品將參考同學們投票和評委意見確定。最終優秀作品將統一印發，相互傳閱。2.“方寸世界蘊書情”海報創意大賽與書簽設計同為一個板塊，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延，也為本屆讀書節的亮點之一。相對于書簽大賽，海報創意大賽更能體現同學們的創作才華，獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前。3.第九屆讀書節節徽設計“讀書節”已然成為我校特色學校文化類活動之一，為了更進一步擴大讀書節在我校學校文化類活動中的影響，本屆讀書節我們向全校師生廣泛征集主題鮮明，意義深遠且具有代表性的大學生“讀書節”節徽。各學院征集作品篩選后上報，然后統一由組委會評選出最優秀的作品，并授予“最佳設計獎”。4.課外閱讀調查針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調查，將涉及同學們所關心的有關讀書的各個方面，問卷調查的方式參與面更廣，方便了解我校學生讀書情景。5.圖書與版權法制宣傳版權不容侵犯，我們要爭當版權法制的宣傳者，制作圖書與版權的法制宣傳板報，并組織簽名活動。(三)活動總結表彰西北師范大學第九屆讀書節總結表彰大會，將對讀書節各項活動中的獲獎個人、書香班級和個人進行表彰，并將邀請院領導對活動進行總結。表彰大會上也將邀請比賽中的獲獎作者進行匯報演出，同時將展示活動中的優秀作品。一、活動創新之處1.范圍更廣，參與性更強，進取聽取教師同學的意見和提議，使本屆活動的互動性增強;2