1、xxxx學年中學上學期德育工作的方案 指導思想 貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見,根據我校三年開展規劃的指導思想,把“理想教育和現實教育相結合”,嚴格管理,內強素質,外樹形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主義教育。在活動上,抓好常規紀律教育,細節教育,法制平安教育,本學期專門制定班主任培訓工作方案,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養班主任的創新意識,責任意識,效勞意識,提高班主任管理水平。 二、加強級組、班主

2、任對學生的學習方法、學習習慣進行指導,切實搞好學校的學習氣氛和提高學生的學習質量,使我校盡快到達梁校長提出的“把三中建設成xx區乃至xx市最好的學校”這一目標。 無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們假設對學習有興趣、有信心,通常在日常行為標準方面會有較好的表現,反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質量。 三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓) 1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴

3、格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的典范,培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養高素質復合型人才角度去培養干部,使用干部。 2、實行“班級量化考核制”,繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、 公正性、準確性,并根據學校開展要求,學校統一評價內容,及時上報,在校園宣傳欄和網站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。 3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為標準管理的原那么,充分發揮學生干部的作用,在實踐中提高學

4、生干部的素質,形成三中學生干部的優良傳統。 四、團隊工作。 以團校為陣地,加強團的知識學習、鄧小平理論學習,引導學生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作,定期開展活動,培養學生的遠大的理想和堅決的共產主義信念。 完善校園播送站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。 五、常規教育 1、實施文明班、標兵班評比,抓好行為標準教育。(重點工作) 分別組織力量對各年級行為標準進行檢查, 落實文明班、標兵班評比制度,強化行為標準教育,著重點在于紀律、衛生養成教育與

5、學生職責意識教育,包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。 2、實行學生自主管理及值周班制度。 了加強學校校風建設,增進學生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機制,繁榮校園文化生活,使學生真正成為校園的主人,并以主人翁的態度參與學校管理,特別開展學生會干部自主管理及值周班制度,學生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、效勞性、監督性、檢查性。 值周班職責:值周班學生是該周行為標準的標桿,是文明禮貌、禮儀的標兵和典范。參與學校一周的管理,包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛生、播送操、午休、考勤),積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。? 3、

6、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有方案,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。 4、開展好學生的心理咨詢咨詢室的疏導作用,做好青春期教育和尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。 5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記,各班根據學生具體情況,做好組織、平安等教育工作,要讓每一次活動都使學生有所收獲。 六、開展多項專題活動 1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始

7、年級要深入開展行為標準教育和學習標準教育,并落實違反紀律后的處分細那么。 2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣,運用各種學習方式提高學習水平,培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。 3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、平安教育,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習預防未成年人犯罪法和學生傷害事故處理方法,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生,及時發現并解決各類矛盾糾紛。 4、利用“9?10”教師節、“10?1”國慶、“1?1”元旦等重要紀念日開展尊師重道和愛國主義教育,弘揚與培育民族精神為重點,開展多種形式的活動, 培養學生的愛國情

8、感和民族自尊心、自信心,利用各種世界日教育,提高學生對社會的關注度,拓寬學生知識面,形成一系列傳統活動。 5、開展校運會、藝術節等活動,以活動促進集體建設,通過活動建設良好的班集體。 指導思想 貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見,根據我校三年開展規劃的指導思想,把“理想教育和現實教育相結合”,嚴格管理,內強素質,外樹形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主義教育。在活動上,抓好常規紀律教育,細節教育,法制平安教育,本學期專門制定班主任培訓工作方案,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、

9、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養班主任的創新意識,責任意識,效勞意識,提高班主任管理水平。 二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導,切實搞好學校的學習氣氛和提高學生的學習質量,使我校盡快到達梁校長提出的“把三中建設成xx區乃至xx市最好的學校”這一目標。 無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們假設對學習有興趣、有信心,通常在日常行為標準方面會有較好的表現,反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生

10、提高學習質量。 三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓) 1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的典范,培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養高素質復合型人才角度去培養干部,使用干部。 2、實行“班級量化考核制”,繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、 公正性、準確性,并根據學校開展要求,學校統一評價內容,及時上報,在校園宣傳欄和網站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

11、3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為標準管理的原那么,充分發揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質,形成三中學生干部的優良傳統。 四、團隊工作。 以團校為陣地,加強團的知識學習、鄧小平理論學習,引導學生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作,定期開展活動,培養學生的遠大的理想和堅決的共產主義信念。 完善校園播送站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。 五、常規教育 1、實施文明班、標兵班評比,抓

12、好行為標準教育。(重點工作) 分別組織力量對各年級行為標準進行檢查, 落實文明班、標兵班評比制度,強化行為標準教育,著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育,包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。 2、實行學生自主管理及值周班制度。 了加強學校校風建設,增進學生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機制,繁榮校園文化生活,使學生真正成為校園的主人,并以主人翁的態度參與學校管理,特別開展學生會干部自主管理及值周班制度,學生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、效勞性、監督性、檢查性。 值周班職責:值周班學生是該周行為標準的標桿,是文明禮貌、禮儀的

13、標兵和典范。參與學校一周的管理,包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛生、播送操、午休、考勤),積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。? 3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有方案,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。 4、開展好學生的心理咨詢咨詢室的疏導作用,做好青春期教育和尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。 5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記,各班根據學生具體情況,做好組織、平安等教育工作,要讓每一次活動都使學生有所收獲。 六、開展多項專題活動 1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為標準教育和學習標準教育,并落實違反紀律后的處分細那么。 2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣,運用各種學習方式提高學習水平,培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。 3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、平安教育,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習預防未成年人犯罪法和學生傷害事故處理方法,減少意外傷