1、人文學院201*級學生軍訓工作總結 人文學院201*級學生軍訓工作總結 人文學院201*級學生軍訓工作總結 人文學院參加201*年軍訓的新生共計351人，其中男生55人， 女生296人，共組成三個連隊，其中漢語言文學13班149人被編為一營一連，新聞學、廣播電視新聞學108人被編為一營二連、歷史學和人文教育104人被編為一營三連。本次軍訓分為軍事技能訓練、軍事理論課教學和國防教育活動3個部分。其中，軍事技能訓練和軍事理論課教學在9月6日至9月19日期間進行，軍訓技能訓練的主要內容包括隊列隊形、內務整理、歌詠比賽、軍體拳比賽等，軍事理論課共講授36學時，如期完成教學任務，主要講授中國國防、軍事思

2、想、國家戰略環境、軍事高技術、信息化戰爭等內容。由于天氣的影響，今年的訓練“時間緊，任務重，但我們師生團結一致，積極配合教官訓練，克服了困難，頂住了壓力，取得了優異的成績：在軍體拳比賽中，一營一連獲得第二名，并且取得了團體總分第二名的優異成績；在軍歌比賽中，人文學院取得了第四名。這些天的訓練和教學，總之，人文學院軍訓工作準備充分、計劃嚴密、組織到位、效果顯著。201*級新生軍訓工作浮現一下幾個特點： 一、領導重視，計劃縝密 為了高質量地完成今年的軍訓工作，切實提升學生的綜合素養，我院領導十分重視此次軍訓，制定了相應的管理措施，為軍訓工作的開展打下了堅實的基礎。學院領導和輔導員老師們多次深入到學

3、生中去，激勵學生發揚不怕苦，不怕累，“留血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的精神。學院領導的高度重視激發了教官和學生們的訓練熱情。 二、嚴格訓練，保證質量 嚴格訓練管理，是提升軍訓學生軍事技能和身體素養的根本途徑，也是軍訓學生掌握基本軍事技能和常識，加強國防觀念，強化組織紀律性，激發愛國主義熱情的根本保證。很多學生在進入大學之前都過慣了養尊處優的生活，從未接受過如此高強度的訓練，為了達到預期的訓練效果，我們嚴格執行軍訓期間作息時間表，保證軍訓期間學生的休息，以便學生有充沛的精力做好天天的訓練，從而保證了訓練的質量。同時，我院要求學生要以一個軍人的身份來嚴格要求自己，催促教官和輔導員老師在訓練中，從自

4、身形象、教學訓練等環節出發，嚴格要求學生的每一個動作，這也是保證我院學生訓練質量的一個重要手段。 三、抓好內務，人人動手 進入大學校園，關于絕大多數新生來說，都是第一次離開父母，獨立生活，因此，生活自理能力較差。為了培養學生養成優良的內務衛生習慣和生活自理能力，在軍訓中我院特別注意內務訓練。但是由于學生人數眾多，時間有限，以及新生中普遍存在的懶怠心理和缺乏自覺性，有些學生在內務訓練時不夠認真，影響了訓練效果。為了解決這個難題，我院組織教官親自到宿舍示范整理內務，并帶領學生到示范宿舍進行參觀學習。為了把訓練的效果鞏固下來，我院還常常組織宿舍間的檢查評比，以催促學生養成優良的生活習慣。 四、嚴格管

5、理，服務學生軍訓期間我院對學生的管理是非常嚴格的，我們嚴格執行學校對軍訓工作的要求：一是注重抓紀律的落實和作風的培養。嚴格對軍訓學生執行軍事化的管理，通過抓隊列、抓作風，加強他們的組織紀律觀念，培養他們“一切行動聽指揮，從而達到訓管結合，培養作風的目的；二是建立軍訓新生考勤表。天天訓練前進行點名，登記出勤狀況，沒有特別狀況不得請假，加強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操；四是規范內務秩序。不管是平常還是全校進行內務檢查評比，對內務整理的要求都非常的嚴格，使同學們的內務正規有序。管理是

6、為了更好的為學生服務，健全的管理機制為學生今后的學習生活提供了有力的保證，使我們的工作真正做到了為學生服務。 五、訓練勤奮，成效顯著 在這次軍訓中，每一個學生都能端正訓練態度，把軍訓當作一次學習提升自身素養和鍛煉自我、挑戰自我的機會，安下心來勤奮訓練，靜下心來帶著問題思索。在訓練場上，風吹雨淋，很多同學生病了還依舊保持訓練，發揚了不怕苦、不怕累的精神。同時，學生們還要抽出時間參加軍事理論課的學習，不管一天的訓練有多么辛勞，參加聽課的學生都能夠專心聽課，認真做筆記，做到了秩序井然。在全天的訓練和學習結束后，學生們還要撰寫軍訓心得體會，進行軍事理論課的復習。有的學生身體不好仍帶病保持訓練，不拖后腿

7、；有的學生為了不影響連隊的榮譽、學院的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中到處可見。正是這種風尚，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿地完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。 六、重視宣揚，營造氛圍 人文學院特別重視軍訓期間的宣揚報道工作，利用各種宣揚手段，報道軍訓工作狀況。調動新生的積極性，制作多形式、多內容的軍訓展板，展現了人文學院師生豐富多彩的軍訓生活；發動新生積極投稿，組織學生記者到實地采訪，及時表彰好人好事；發揮老生的“傳、幫、帶的作用，由老生組織帶領新生，制作軍訓宣揚簡報。軍訓期間，我院共評出王仁姍等35名“軍訓先進個人、1支“軍訓先進連隊和1名“軍訓優

8、秀指導員。 我們的工作在取得成績的同時，也暴露出了一些問題，具體如下：第一，一部分學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入大學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養，進入到大學他們是第一次獨立生活，從未接受過如此高強度的訓練，因此出現了怕苦怕累的現象。 第二，一些學生的身體素養太差，缺乏必要的身體鍛煉，強度稍高的訓練就保持不了了。 第三，一些學生的集體意識薄弱，時間觀念淡泊。 軍訓是廣大新生進入大學的第一課，是強化互相之間溝通的平臺，是培養同學們互相協作加強集體榮譽感的有效途徑。人文學院201*級新生軍訓應該說基本上達到了預期的目標。我們

9、將本著教育學生、服務學生的原則，始終如一地投入到今后的工作中去。我們會針對軍訓中突顯的問題及時調整工作方法，爭取把201*級新生的各項工作開展得有聲有色，卓有成效。 人文學院 201*年9月20日 擴大閱讀：北京工商大學201*級學生軍訓工作總結及201*級學生軍訓相關安排 北京工商大學201*級學生軍訓工作總結及 201*級學生軍訓相關安排 201*級學生軍訓工作已于201*年7月20日結束，本著總結提升再創佳績的原則，學校軍訓工作指揮部及武裝部認真梳理了201*級學生軍訓工作，總結了一些經驗，提出了不夠和亟待改善的問題，爭取為201*級學生軍訓工作提供有益借鑒。 一、201*級學生軍訓的背

10、景及總體安排 201*級學生軍訓工作面臨著四個現實背景，一是學校合并組建以來第一次在校內軍訓，對校內軍訓的組織工作缺乏經驗。二是在軍訓時間選擇上，正值酷暑時期，軍訓安全壓力較大，并且面臨著部分學生接受軍訓的同時，其他年級學生還在校期末考試，校園實際狀況比較復雜。三是軍訓的對象是已經在校生活學習一年的學生，可能出現態度疲軟、不服從管理以及對軍訓的抵觸情緒。四是囿于兩校區辦學的現實，軍訓工作也分兩校區舉行，加大了軍訓組織管理的難度。針對這些特點和可能出現的困難，學校軍訓工作指揮部認真領會校長辦公會關于認真組織好學生軍訓工作的指示精神，從思想動員到訓練管理，從領導關懷到后勤保證都做了嚴密的安排，保證

11、了201*級學生軍訓的順利完成，實現了“安全第一、效果優良的總體設想。 按照校長辦公會關于201*級學生實施校內軍訓的看法，學校武裝部多次向清華大學、中國農業大學、北京工業大學等在校內開展軍訓的兄弟院校學習取經，把選擇一支好的承訓部隊作為前期準備工作的重中之重，經過與5家部隊聯系，到3家部隊實地考察，最終確定了由北京武警二師第七支隊作為我校學生軍訓的承訓部隊。 結合學校期末工作的總體安排，以及氣候炎熱、雷雨較多、天氣變化大等特點，武裝部以“實事求是，科學籌劃，訓練基本達標，保證軍訓安全為指導思想，嚴密制定了201*級學生軍訓的日程安排。從前期準備到結業儀式，201*級學生軍訓共計12天，其中完

12、整訓練日8天。軍訓項目除涉及隊列訓練、內務整理等常規項目外，還增加了擒敵拳學習。合計到天氣比較炎熱，天天的訓練時間為7：3010：30，16：0018：00，19：0020：30，避開了中午最熱的時段，體現了以人為本的育人理念。結合學校的工作安排，充分把握軍訓節湊，軍訓期間還穿插了國防教育講座、暑期社會施行動員、班級及個人學年總結、紅色電影賞析等活動，豐富了學生的軍訓生活。 針對學生可能出現思想上不重視、行動上不積極的狀況，201*級學生軍訓工作著重強化了開訓典禮的思想動員，沿襲了校院兩級動員的合格傳統，在學校軍訓動員會上增加了承訓部隊表演，迅速激發了學生對軍訓科目的興趣和對教官的敬畏，起到了

13、優良的動員效果。7月8日盧書記召集學校武裝部、團委、保衛處、宣揚部、校醫院、圖書館、后勤處、體育部等相關職能部門召開軍訓指揮部第一次協調會，明確了以學生軍訓安全為第一要務的工作宗旨，要求各部門通力協作，樹立服務意識，保證學生軍訓的順利開展。本著“育人為本的原則，結合校內學生軍訓的現實狀況，合計到有部分身體條件不適宜大強度軍訓的學生，革新性的成立了軍訓后勤服務連，參加學校后勤服務、送水、看管學生物品等力所能及的工作，保證大多數學生都能順利完成軍訓這一門大學生必修課。 二、201*級學生軍訓工作的幾條經驗 201*級學生軍訓開創了我校校內軍訓的先河，有許多好的做法和經驗可供積存和借鑒。 1.領導高

14、度重視、部門密切協作，工作推動有力。 學校領導高度重視大學生軍訓工作，主要體現在學校、院系、職能部門、一線帶隊教師四級重視。首先，學校領導高度重視。黨委常委會和校長辦公會專題研究學生軍訓工作安排，在軍訓所需的人財物方面給予充足保證。孫堯東書記、譚向勇校長、胡文亮副校長等多位校領導親自蒞臨訓練現場，以不同形式檢查、催促、指導工作，或親自參加一些重要活動，并對軍訓工作給予肯定。其次，院系領導高度重視，各院系一把手在學生軍訓過程中都親臨現場慰問，院系黨總支副書記全程參加靠前指揮，派出得力輔導員參加軍訓帶隊工作。再次是學校各職能部門重視，學校武裝部、團委、保衛處、宣揚部、校醫院、圖書館、后勤處、體育部

15、等指揮部成員單位領導親臨一線，現場辦公，催促工作。軍訓期間更是定期召開例會，研究問題，強化協調，及時總結，推動工作。第四是院系輔導員的重視和全力參加。本次軍訓成立六個營十八個連，每個連隊營隊都選派了專門的指導員或教導員，負責學生思想工作和組織管理。由于一些院系輔導員處于新老交接期，為了鍛煉隊伍，一些院系新輔導員也提前上崗跟隨參加工作。他們以高度的責任心深入訓練現場，全程跟班作業，工作扎實細致，思想工作及時有效，得到參訓學生好評。 2.部隊作風合格，教官數量充足，綜合素養較高。 承訓部隊武警七支隊領導高度重視我校學生軍訓工作，多次與學校武裝部溝通，對軍訓科目及日程做了科學合理的安排。部隊選派12

16、0多名精兵強將在七支隊副政委呂彥華同志帶領下擔任我校軍訓教官，并進行了專門培訓，數量充足，與學生數量比超過1：25。部隊軍訓經驗豐富，教學方法得當，訓練強度把握較好，在訓練時間有限的條件下保證了軍訓效果。部隊紀律嚴明，由于我校依據天氣特點制訂了早晚訓練、中午延長休息時間的作息安排，給部隊造成一定難度，部隊指戰員幾乎天天披星戴月早出晚歸，但依舊在工作中嚴格認真，也給參訓學生起到很好的表率作用。 3.訓練安排得當，學生比較認同，參訓積極性高。 201*級學生軍訓正值北京最炎熱的七月，合計到天氣等實際狀況，武裝部對訓練時間、訓練內容等做了適當的調整，特別是訓練強度適當減弱，穿插了軍事理論講座、學年總

17、結、籃球聯賽等文體活動。對午休、洗浴等都進行了合理安排，為學生準備了防暑降溫的藥品、現場桶裝飲用水、慰問水果等，體現了學校的人文關懷。通過訓前的思想動員和軍訓過程中的優良宣揚激勵，學生參訓意識有了積極的提升，對既緊張嚴肅又貼近實際、不失活潑的軍事訓練安排有很高的認同感，參加積極性高漲。在酷暑天氣下，大多數學生保持訓練，每日全校病號不超過50人，遠低于以往年級。特別通過內務衛生評比、拉歌比賽、拉練等活動，凝集了集體榮譽感，鍛煉了吃苦耐勞精神、營造了團結協作的優良氛圍。在此次軍訓過程中，雖然時間短，但是依據學校的有關安排，完成了學生宿舍調整、暑期社會施行準備等諸多任務，學生受軍訓精神的激勵，都能夠

18、克服困難認真完成，也體現出軍訓是大學生成長發展的必定要求，是大學生的重要一課。 4.組織工作嚴密，后勤保證有力，軍訓效果優良。 本次軍訓的一大亮點是校內組織力量強。為保證本次校內軍訓工作的順利完成，學校成立了201*級學生軍訓指揮部，后勤處、保衛處、宣揚部、教務處、圖書館、校醫院等各相關部門密切協同，探究了校內軍訓的新模式。學校軍訓團由武裝部部長呂素香任政委，學生處副處長徐紅京、保衛處副處長陶偉任副團長，團委書記呂良任副政委。武裝部、學生處、團委作為主責部門，將軍訓工作作為當前最重要的工作，動員所有力量全力參加，也體現了校內軍訓的優勢。 在強有力的組織保證下，軍訓工作各項安排得到很好的貫徹落實

19、。特別是嚴密的后勤保證工作，到處體現人文關懷，可謂史無前例。餐飲、洗浴、午休等與學生生活息息相關的各個方面都制定了相關措施；武裝部還為每名同學制作了軍訓專用紙袋，方便攜帶隨身物品，又能保證訓練現場物品擺放的整齊劃一；為防止學生中暑，成立了專門水站服務中心，按班為學生配備發放桶裝水；為防止淋雨訓練，為每名學生配發了雨衣；為防暑降溫為同學配送免費西瓜；為保證訓練后能吃上可口的飯菜能洗上熱水澡，后勤管理處按照訓練安排隨時調整供餐時間和開水供應時間，師傅們加班加點毫無怨言，真正體現了竭盡全力保證軍訓的諾言。除正常值班外，校醫院還派出3名“戰地醫生每日在訓練場處理醫療事件，只要操場有學生，就有“白衣天使

20、的身影，他們是軍訓“安全第一的堅實保證。此外，圖書館在放假后還正常開放，滿足軍訓學生也與需求等，非常受學生歡迎。在軍訓過程中，訓練強度及節奏把握到位，每日例會及時溝通布暑工作，遇有雨天等特別狀況緊急啟動應急方案等，基本符合了一年級學生校內軍訓的實際特點。 201*級學生校內軍訓的另一大優勢就是發揮了學生黨員、學生干部的作用。在安排軍訓副班長、組織活動等過程中，學生黨員、學生骨干既發揮了作用又得到培養鍛煉，特別是在輔助老師管理以及應急處理方面作用顯然。 總體來看，201*級學生軍訓順利完成，效果優良。體現在：1、基本實現了“安全第一、效果優良的預定目標。 2、順利完成了第一次校內軍訓，對校內軍訓

21、的運行機制進行了有益探究。3、實現了學生受教育、隊伍受鍛煉的優良互動。主要體現在學生的國防意識大大加強，吃苦耐勞精神得到鍛煉，組織紀律性得到提升。此外學生宿舍的內務衛生水平大大提升，為后期的宿舍管理打下優良基礎。同時學生工作隊伍、安全保衛隊伍、宣揚隊伍、后勤保證隊伍等學校管理工作的主要力量在軍訓這一大型活動中都得到鍛煉成長，有利于學校整體管理水平的提升。 4、學生精神狀態好，軍訓成果已經開始體現。在暑期社會施行過程中，帶隊輔導員老師們欣喜地看到09級學生身上的變化：走路就排隊、出門唱軍歌、開會能準點，做事很認真。短短幾天的軍訓，由于和學年總結、宿舍調整等日常校內工作相結合，使軍訓成果沒有漂浮在

22、真空中，而是踏踏實實地在學生們的日常學習生活行為中體現了出來，并有待通過我們日后的教育管理，進一步鞏固發揚。 三、201*級學生軍訓工作的不夠與問題 201*級學生軍訓總體來看成果比較顯著，但期間也不乏一些不夠和遺憾，有待于在以后的學生軍訓工作中進一步改善。首先是校內訓練場地有限，使一些學生訓練受到干擾。在201*級學生軍訓中有待進一步開發利用。其次是組織指揮的運行機制還有待于進一步完善，包括校內各有關方面的溝通協調應通過指揮部例會進一步強化，軍訓考核辦法應更加全面細致，緊急狀況應急預案的制定有待于進一步完善。此外，軍訓結業式的組織制定還需要進一步商量籌劃。 四、201*級學生軍訓工作的有關安排 201*級學生軍訓與201*級既有相同點，又有很大區別。相同之處是都在校內軍訓，與其他年級的教學活動有交叉。不同之處主要體現在，201*級是“新生參訓，如何在入學之初讓同學們充分熟悉大學生活、養成優良的行為習慣、順利融入大學生活至關重要。為此，對201*級學生軍訓提出如下要求： 1、要高標準嚴要求。201*級學生軍訓從8月28日開始，到9月10日結束，共計14天。訓練時間有了保證，天氣也會更加適宜，相應要求訓練科目要增加、訓練強度要加大、拉練要求要提升、內務檢查要嚴格、考核標準要提升。帶隊教師要切實把握這種變化，在201*級學生軍訓