1、先進性教育個人整改措施開展先進性教育活動以來，我認真對照黨章 、新時期共產黨 員先進性的基本要求和縣委辦機關支部關于保持共產黨員先進性教 育的具體要求，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議，聽 取縣委辦機關支部的反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足， 深入地剖析了存在問題的根源， 并對照自己存在的問題進行了深刻反 思，現制定個人整改措施如下 :一、整改事項（ 一） 、學習上抓得不緊不夠堅持學習還不夠自覺， 日常工作中總是有意無意地放松了自我學 習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于 事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。 理論學習系統性不強

2、，深度廣度把握不夠，理論素養還比較淺薄，與 本職業務有關的就學一點， 與本職業務聯系不緊的就很少涉獵， 在學 習上搞實用主義，急用先學，不注重全面、系統。（ 二） 、工作責任心不夠高，開拓創新意識不強在 XX 局干了這么多年，工作熱情有所降低，精神狀態欠佳，安 于現狀，工作不夠積極主動，滋生了不求有功但求無過的思想。加之 XX工作環境閉塞， 與外界接觸不多， 總認為即便做出成績來也是 “藏 在深山人不識”。在縣上評選這樣先進集體，那樣先進個人等，總與 XX 局不沾邊，因此有泄氣情緒。工作有時不夠深入，僅僅滿足于完 成領導交辦的任務， 責任意識和服務意識不夠強， 服務標準也有所降 低。作為一名局

3、領導，平時聯系群眾較少，與職工交心談心不多，對 同志們關心體貼不夠。 總認為只要大家在工作上不出問題就行了， 因 此，很少在開拓創新上下苦功夫，工作中沒有新的亮點。（ 三） 、深入基層的時間不多，為基層服務做得不夠在 XX局工作以來， 我總認為基層又沒有 XX部門，大不了也就是 對區、鄉鎮辦公室人員進行一點業務指導而已， 差不多在電話里三言 兩語就說清楚了。特別是在現在，各單位接入了黨政網，我們更應該 多深入基層幫助解決問題、指導業務，但總認為這是電信部門的事， 同時也嫌麻煩，因此，下基層的時間減少。在業務指導過程中，有時 思想急躁、態度生硬，沒能以平和的心態對待；有時在電話里不能說 清的就干

4、脆叫他們送上門來， 而不是主動上門去， 沒能盡自己最大可 能為基層和群眾提供方便。漸漸地，為民服務意識有所淡化，沒有自 覺地把基層和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。（ 四） 、工作作風、生活作風上對自己要求有時不嚴格自己在 XX局工作這么多年， 算是 XX局的一名老兵了， 對自己的 要求也就不夠嚴格， 工作上存在遲到、 早退現象。受社會風氣的影響， 也打過小麻將。日常生活中沒有自覺帶頭倡議和實踐共產主義文明新 風，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立得還不夠牢固。二、整改措施及時限（ 一） 、不斷加強學習，提高素質1 、加強理論學習的自覺性。無論再忙，每天都要抽出時間來學

5、習。加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。系統地而 不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通 地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理 論，特別是“三個代表”重要思想。學會用辯證唯物主義的觀點和方 法來分析和解決工作中的實際問題。 系統學習十六大以來 全面建設 小康社會、加強和改進社會主義市場經濟體制 、牢固樹立科學發 展觀等有關黨在治國興邦方面的大政方針，平時注重學習人民日 報求是、半月談等黨報黨刊，認真做好學習筆記和學習心得 體會。積極參加辦公室的政治學習及其他各種集中學習， 確保每年集 中學習時間不少于 100 學時，自學不少于 200 學

6、時。2 、加強業務學習，注重學習的全面性。立足于工作進步和自身 全面發展， 既要學習與自己的業務有關的專業知識， 也要廣泛涉獵其 他多方面的知識。特別要加強對黨的路線、方針、政策的學習，更不 放松對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史、公文寫作、計 算機等的學習，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、 新經驗， 做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合 理，個人素質全面提高。3 、學習中努力做到理論聯系實際。既要向書本學習，又要向實 踐學習，還要注意向領導和同志學習， 不斷把學到的東西運用于實踐， 用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相 統一的黨員，以高素質提高服務水平和質量。（二）、與時俱進，開拓創新，始終保持積極向上的精神狀態。1 、牢固樹立角色觀念，不斷增強責任意識。工作中始終樹立“崗 位不同、目標相同”的觀念，以全部熱情投入到工作中，積