1、中職教師培訓工作總結 中職教師培訓工作總結 中職教師教學能力遠程培訓總結 今年有幸參加201*年中職教師教學能力提升遠程培訓，通過培訓，讓我們教師有了一個互相交流、互相學習，取長補短、增進友誼的平臺；使我的教育教學水平、專業技術能力有了很大的提升，從中也學到了新的知識、新的技能以及新的職業教育理念，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德、淵博的學識，還要培養不斷學習不斷革新的意識，這是我們從事教育教學工作的基礎，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學工作會有很大的幫助且體會較深，現總結如下： 一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提升自己的修養 通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理

2、念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，必須多讀書、豐富自己的知識、提升自己的修養，這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，持續強化自身的學習和提升，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提升自己的專業能力和業務素養，以勝任自己的教育教學工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提升自己的個人素養。一個素養好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個素養

3、差的老師，講課再好也好不到哪去我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才干吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提升了自己的文學修養，才干講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優秀的教師。首先一點是必須要多讀書，讀好書。兩天天要閱讀有關自己學科內容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識。通過多讀書來提升自己各方面的素養。努力讓自己成為一名優秀的語文教師。 二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創造多彩課堂. 教師就必須在各個方面提升自己.尤其是在教學方面,一個優秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才干更好的吸引學生.讓學生喜愛上語文課,從而

4、在各個方面提升自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學生生么，學生發展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與 走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采納更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推動感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰，好要看學生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經不能適應新的社會的需

5、求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態.應該從現在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會?，F在要多學習。 三、教師要學會終身學習 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可繼續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養和素養。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學施行中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同

6、時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提升自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴展學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮?？傊?，通過這次培訓，我學到了許多教育教學的新理念新思想，在與眾多名師的交流中，收獲了許多好的教學經驗，同時也增長了我的見識，開闊了我的視野，我將用這些新的理念和方法指導我以后的教育教學工作，充分培養學生的探究和革新精神，讓自己的教學工作再上一個新的臺階! 擴大閱讀：中職教師培訓心得1 惠州華洋科技中

7、職學校教師培訓心得體會 我校舉辦了教師培訓工作，通過兩天緊張而充實的學習，我受益匪淺，讓我熟悉到作為一名中職教師，就必須懂得如何去提升課堂教學的能力與程度，以及懂得走進學生的生活圈子發現每個學生的“閃光點。下面談一下我對這次培訓的熟悉體會。 一、積極投入到教學中 通過學習，深深地熟悉到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，加強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，優良師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的互相尊重

8、、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，同意學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全環境和自由自在的“心理自由環境，才干創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。因此假設想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要制定的嚴密，才不致于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得

9、多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。 二、成為一名“有心的教師 1我認為，好教師首先必須有敬業精神，熱愛本職工作，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分熟悉教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師業業兢兢的工作。只有深深地熟悉這一點，才干激發對教師工作的熱愛，和責任，也才干把這種愛傾注到對學生的教育中去。 2對待學生必須要有愛心。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上

10、看，學生并不存在好與差之分。因此我們教師對這些所謂的“差生，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，加強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。 3教師是父母，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要多走進學生的生活，跟學生談談心、多接觸。因此除了關心學生的學習外，也應該多關心學生的生活，多關心學生的身體、心態等，多了解學生需要什么、想什么，多觀察

11、學生平常的舉動。也可以嘗試著以長輩、朋友的身份跟學生融合成一團。從而博取學生的信任，讓學生毫無保留地向你傾訴心事或打成一片，這樣的話會更便于教學管理了。 三、加強自身師德修養 一個好教師還必須十分重視“言傳外的“身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。而且教師之間應該多接觸、多交流，互相學習，不斷提升自己的水平與能力，成為一名更出色的教師。 這次的培訓中，我們各位老師都毫不保留地把自己的教學經驗、班主任經驗講出來，互相交流，互相學習，互相總結，得出更好更合適自己班的方式方法。通過這次學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領先，智能并重，形