1、中職教師教學能力培訓學習心得體會 中職教師教學能力培訓學習心得體會 寧遠縣職業中專學校siwen第10組 專業教學能力模塊學習心得體會 易經云：“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。培訓以來，我們也像易經所說的那樣經歷了一個循環學習：從專業課程的開設、教學茫然無知，到企業抽樣實地調研，整理得出調研報告；接著工作任務分析，歸納典型工作任務；再到教學分析，行動領域分析，并轉化成學習領域，形成專業核心課程描述表、專業人才培養方案；隨后進行職業能力分析，整理出專業課程標準；最后進行專業課程制定，以行動導向的教學方法，制定出課堂組織教學框架，并完善形成教學實施方案；再到現在說課課件準備，初稿的提

2、交，結業時的考核，事后的評價與反饋等，可說算經歷了整個教學過程，雖不能謂之升華，起碼有了一個初步的了解，形成了一個教學思維與理念的輪廓。 說實話，這是我第一次接觸關于專業教學方面的理論與方法，感覺有點茫然，也有些摸不著頭腦，不知如何去抓住學習的重點與難點，老師講解的時候偏偏又感覺枯燥無味、生澀難懂，當實際動手時，偏是無從著手了。而培訓要求是每一個學員都要掌握系統的教學理論、有用的教學方法與技巧，這對一個教學經驗尚淺近無的人來說，意味著高難度挑戰，基至近于苛刻。尤其是專業能力模塊是一個整體，從典型工作任務的歸納，教學分析，行動領域，學習領域，職業能力分析，到課程結構確定，課程與教學內容分析，可謂

3、是環環相扣，缺一不可，這也無疑增加了其中的難度。 當然，凡事都有兩面性，如果整個培訓過程能認認真真地參加學習，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應該沒問題，因為從其中，我們會學到如何去調研，如何去進行工作任務與教學分析，如何確定課程體系結構，如何進行課程制定，如何更高效的去組織課堂教學制定與實施，那樣的話，教學才會上個檔位，才會被人認可，也才會不枉此行。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。下面是我參加了這次教師培訓得到的幾點體會和熟悉： 一：職業教育理念的學習 培訓中傾聽了許多教育專家的出色講座，他們用自己多年來研究的成果，結合世界發達國家的職業教

4、育理論，對我國職業教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業教育發展的現狀有了深入的了解，在思想熟悉上和教學理念上有了很大 第1頁共4頁寧遠縣職業中專學校siwen第10組 的提升。我認為教育要適應時代的發展，必須改變傳統的教育教學觀念，樹立適應時代的教育教學理念，才干培養出符合社會需求的合格人才。職校教師肩負著為國家培養有理想、有抱負、高技能的企業一線應用型技術人才的使命，我們必須樹立優良的職業道德，在教學中除了傳授專業知識和基本技能外，還應培養學生的職業理想，讓他們樹立正確價值觀、擇業觀、就業觀。 而縱觀職業教育發展，在中國的現狀已呈病態，大多靠國家政策的扶持，尤其是中職院校，無教育特色，無專

5、業亮點，無穩定生源，追著社會與市場人才需求在喘氣。所以，讓大家接觸更多更好的職業教育理念是勢在必行的，老師本次介紹了不少外國職業教育的理念與特點，以開闊學員們的眼界，再結合本土的職業現狀，取長補短，即使不能理解、溶合，起碼也見識到了外國的教育是什么樣的，怎么進行教學的。 第一，使我熟悉到世界各發達國特別是德國、美國等國經濟發展迅速的一個重要的原因：行為導向教學法在職業教育運用并取得了優良的效果，總結出了非常好的經驗。也使我了解到我國現在職業教育所面臨的問題。 第二，了解到今后一段時期世界各國職業教育發展的一個大的方向，以及我國的職業教育的發展趨勢，這為我們今后對職業教育的改革提供了依據、奠定了

6、基礎。 第三，通過各位專家的講解，我對職業教育理念有了新的熟悉，如“項目教學法等這些行之有效教的育教學方法，關于我們今后的教研課改方面提供了優良的素材和寶貴的經驗，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提升中職教育教學質量有深遠的影響。 第四，職業教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優秀的中職教師，并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業寫下光輝的一頁。 第五，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才干在中職開設一門高質量的課程，并且把

7、自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。 第六，教師本人的科研施行是上好一門課，特別是專業課和專業基礎課的關 第2頁共4頁寧遠縣職業中專學校siwen第10組 鍵因素。 第七，努力思索如何將培訓的思想精髓與教育理念恰當地用于教育教學施行中，以科學的思想為指導來切實提升教育教學水平。 二、市場調研的歸納總結 按照培訓計劃，學校安排我們到湖南創研科技有限公司、嘉杰信息技術有限公司、今朝縱橫通信工程有限公司進行實地調研。在企業，我們與企業人事、技術負責人面對面交流、座談，大家集中討論了企業需求人才的招聘要求、所具備的知識與技術基礎、薪資待遇起點、校企合作、企業人才的流動與培訓等問題，大家都獲益良

8、多。我們也從中熟悉到，技術為主的公司，對人才的需求更注重工作經驗與動手能力，其次才是態度、思維品質等，畢竟，企業的效益擺在首位，人家的態度是寧可挖掘人才，也不愿花時間與精力去培養隨時可能流失的中堅力量；另外就是學歷也很重要。這為我們在今后的工作中對課程的設置、教學方法的改善、教育教學研究的進行提供了重要的參照價值。 而作為職業教師，我們既要給學生專業知識、專業技能，我們更要教學生如何做人，教學生踏踏實實做事，培養學生吃苦耐勞的精神。職業學校要與企業緊密結合，強化實習、強化校企聯合，廣泛開展訂單培訓等。在培養人才的過程中，要引入企業的管理觀念，讓我們的學生樹立牢固的質量意識和安全意識，市場競爭意

9、識，學生的技能培訓要盡可能的結合真實的工廠生產作業環境，提升學生進入企業后的適應能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學生的教育與培訓中，培訓學生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學生學會寬容、理解，學會犧牲與奉獻。 總之，這次培訓的時間雖然不長，十天的學習生活，我感覺并沒有虛度，過得很充實。通過培訓和教學施行，使我對教學工作的各個方面都有了新的熟悉，進一步加強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經驗。當然，我也清醒地熟悉到了自己在教學方面的不夠和差距。特別應該提出的是，在本期的

10、教學工作中，大到課程的內容安排、體系結構分析，小到課堂內容講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝！同時，我也希望今后還能有機會持續得到教學研究和培訓中心的 第3頁共4頁寧遠縣職業中專學校siwen第10組 指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會珍惜這次學習的機會，更加努力地提升自己職教理論水平和專業技能素養，堅定不移地從事中職教育工作，為我國的教育事業盡一份綿薄之力。 第4頁共4頁 擴大閱讀：中職教師培訓專業核心能力學習心得體會 寧遠縣職業中專學校siwen第10組 專業核心能力模塊學習心得體會 半個月的專業核心能力模塊的學習時光轉瞬即逝，還記得當時開班典

11、禮上學院領導慷慨陳詞，催人奮進；培訓教師神圣發誓，鏗鏘有力；學員代表的心聲流露，句句真誠，使得參加培訓的每一位學員都是斗志昂揚，豪情滿懷。我們仿佛又回到了純真率直的學生時代，一腔熱情，永不只步，無私奉獻，活力四射。 回憶這段時間，首先感謝學校領導和老師們對大家無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省各地的學員們找到了一種親切感與歸屬感，從而能安下心來認真學習。在這里，我謹代表本校向領導和老師們說一聲：你們辛勞了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意！ 專業核心能力模塊的培訓，主要分園區網絡互聯、網絡服務管理、靜態網頁制定三個方向，而先理論后實驗，這成了本模塊培訓的主調。雖然時間所限

12、，不能長篇大論的詳述專業理論知識，但專業基礎還是必須的，不然就成了空中樓閣，也理解不了制定邏輯與思維，只知其然不知其所以然，顯然是不行的；何況，在理論指導施行、理論聯系實際的當今社會，這也是形勢所趨；加上省本培訓的要求與條件，不失明智的選擇。不過，話說回來，這種過場式的講理論，效果如何就見仁見智了，反正以我專業能力及施行經驗，都覺得講述有些快，還沒理解消化就直接跳過去，開始實驗的操作部分，趕著去上班的樣子；過后我總得花更多的時間去研究、學習課件里的包涵的意思是什么；至于其他人的學習狀況就不太清楚了，再者，實際操作有點偏少，只有軟模擬環境，而且老師一個人根本輔導不過來，還得多靠自己去摸索，與其他

13、學員互動交流。 課程培訓十多天，可真要說學到點什么，卻沒有拿得出手的，天天都是寫報告、填日志，占用了不少的時間與精力，當然這也是培訓的規定與需要，可這種模式與安排真的合適，能讓大家學到東西嗎？個人認為，培訓有必要改革，教學能力模塊整個在走流程、搞形式主義，來不及反應過來，已跳到專業能力模塊，而培訓還是在趕時間，急急忙忙的，感覺是身心疲憊，畢竟知識量大而多，可時間緊而短，天氣炎熱難耐，師生都不容易。如果有條件，時間同意，我寧可扎扎實實的系統學習一次，以提升專業水準，滿足發展的需要。比如，控制班級人數規模在三十人左右，分成基礎班與鞏固班，依據學員具備的知識特點進行因材施教；合理安排課程內容與教學時

14、間，只專業強化某個模塊的培訓，可以有效的提 第1頁共4頁寧遠縣職業中專學校siwen第10組 升教學技能，如路由與交換技術；進入企業頂崗實習，驗證所學知識的有用性等。如此培訓學習才有針對性，有用價值，才不虛此行。不然，只會讓沒網絡基礎的學員覺得太難，跟不上教學進程；有實教經驗的學員又覺得在復習課程，學不到有用知識，也輔助不了教學。 魯迅曾言，但愿不如所料，以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來。回來上班后，確實懶怠了許多，因為沒壓力，也不愿去學習，也沒了追求與向往，還不愿正視自己的問題，總以為自己所學已暫夠教學所需，沒必要再拼命學習。現在反而好了，只是一個省本培訓，就把自己打得無所遁形，警惕啊

15、！學習如同逆水行舟，不進則退，是亙古不變的真理。以下是近期學習的幾點歸納與體會： 一、關于園區網絡互聯的培訓熟悉 子曰：溫故而知新。從學校畢業后，很少有機會接觸專業的網絡知識，以前的那些底子都快忘得差不多了。老師雖然只是主要講些交換機與路由器的基本知識與工作原理，所學習到的東西有限，但還是喚醒了沉睡的腦細胞，有了學習的欲望與干勁，那些熟悉而陌生的網絡名詞與概念也有了重新的認知，譬如：沖突與廣播、交換機與路由器的功能與機制、交換機與路由器的結構與啟動過程，isoc的ios基礎、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。知識點雖然簡單，但夠概括與有用，也足以支撐相關實驗的進行。 二、關于網絡服

16、務管理的培訓小結 服務器的配置對我來說，并不陌生，以前在公布網站與測試網頁時，常常用到iis與web服務器，而ftp對網絡人員而言，如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少；可在windowsserver201*平臺上，卻有種熟悉的陌生感，老是得心不應手，甚至有時都找不到設置點，又何談如何去更改設置呢。無怪乎，人們常說win7以后，windows的世界變了樣，不再是像xp時代一統天下，也不再是經典熟悉的操作界面與功能設置，但它的視界效果更美觀了，系統功能更強大了，病毒防護更細小了，雖然不能說它是一個時代的象征，卻不得不說是一段時間的代表。當windowsserver201*及以上版本已成潮流與趨勢，

17、我們不得不去學習與適應，跟上去時代的變遷、社會的發展。 三、關于靜態網頁制定的培訓反思 俗話說：“江山易改，本性難改。當一個人本性特質形成后，在行事生活中 第2頁共4頁寧遠縣職業中專學校siwen第10組 很難改變；而當一個人對某件事情形成定論，對某件物品形成依賴，對某種行為養成習慣后，也是很難變通的。而網頁制定也是一樣，以前已習慣于先構思框架于大腦，再用紙筆描述出大致輪廓，最后用軟件付諸于作品，或許過程會曲折些，時間的花費漫長些，網頁的美化麻煩些，作品的界面簡單些，但實現要求、達成目的并不難，即使不容易，也掌握了在學習與成長過程中如何去處理、操作，反而不覺得有什么問題；而現在則不一樣，先是構

18、思，接著是用軟件把思想制定出來，并加以美化，再切片，最后才是網頁的編輯，代碼的修改，結果的查看，所以途中老是想放棄，或者用自己的方法去操作，但想想本就是來學習的，現在這樣不正好可以煅練下，以積存學識，提升技能。不過話說回來，除了陌生感外，就是麻煩加糾結啊！ 四、對我校教學的熟悉和思索 我個人認為可以從以下幾個方面來做嘗試： 1.專業重新定位思索，確定培養目標與課程體系結構，優化課程制定，改革課程教學內容與教學方法，重視創造性思維的訓練。 2.實施項目引導教學，采納案例來講解知識點。這樣可以使學生既掌握操作步驟，又掌握理論知識。 3.采納任務驅動，注重引導，培養學生的學習興趣，提升學生的綜合能力。在教學過程中，多制定一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學生在學習的過程中，熟悉到學習的快樂與重要性。 4.提倡思維方式多樣化，促進學生個性發展。 思維方式多樣化，是指尊重學生的獨立思索，激勵學生探究不同的方法，而不是讓學生一定要去掌握多種操作方法。要讓學生在獨立思索的基礎上，發表自己的見解、觀點。教師激勵學生用已有的經驗大膽思維，然后仔細分析問題的產生原因，尋求解決問題的有效途徑，營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探究與合作交流中得到收獲，并促進學生的個性發展。 5.強化校企合作，提升施行能力，適應社會發展需要。 總之，通過半個月的培訓學習，使我們從專業知識上，教育教學方式方法上，對