1、2016備課組長工作總結2016備課組長工作總結【一】時光飛逝，又一個忙忙碌碌、充滿挑戰、富有收獲的學期結束 了，回顧這一學期我們五年級數學教研組的教研工作，我們深感累并 快樂著，經過我們的努力，我們組數學教研氛圍更濃了，每個人都有 不少的收獲。下面就這半年來的數學教研工作做簡要回顧與總結，主要有以下幾個方面。一、遵守教育教學常規本組老師工作態度認真，能夠按照學校的各項規章制度認真完 成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、 課后反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規，保證按時高效 的完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學生，關 心每一位學生的學習、生活、

2、行為習慣等，扎扎實實做好常規工作， 做好教學的每一件事。i二、注重自身業務學習在繁忙的教育、教學工作間隙，我們組老師非常重視業務學習。 因為只有學習才能更新理念，也才能更好的提高教育、教學水平。學 習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教育、教學理論；從網上查閱相關資料，在網上閱讀優秀論文、優秀案例；聽市級、區級、校級、組內的各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流。每位 教師都能達到聽課20節以上并認真做好評課記錄。以上的學習，對 提高我們組老師的教學水平、分析研究教材的水平都有著極好的推動 作用。本學期，我們組的金建訓老師參加縣教學基本功比賽獲得了一 等獎的好成績。三、集體備課鉆研教材

3、本學期，我們教研組在認真學習新課程標準及一些理論的 基礎上，繼續采用集體備課這一形式，通過集體備課加強了教師間的 合作交流，除了定期（每周三下午）的組內活動外，我們還隨時進行著 教學上的討論，不僅是我們自己組內老師，有時我們還請其他組有經驗的老師共同參與。結合學校、學區和教研室組織的各項教研活動， 2位教師上了研討課，其中金建訓老師校本教研特色專題活動中上了 一節七巧板的拼擺方法，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學研 究班活動中上了一節簡易方程的整理與復習。在教學中，教師都 能充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基 礎上創造性地使用教材，用活教材。老師們也都能以學生為主體，創

4、 設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、 實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。四、認真落實后進生轉化工作培優補差對于數學學科而言既是重點也是難點，每個數學教師 在這方面付出了大量的時間和心血。 隨著年級的提高，學生兩級分化 現象更加明顯，而我們數學教師大多帶兩個班的主課， 有的還兼帶了 班主任或跨年級教學，教學任務很重。但我們還是通過多方努力去轉 化這些后進生，比如利用課余時間給學生輔導，發揮優生資源進行一 對一輔導，經常與家長溝通爭取家長的配合等。雖然很累，但看到他 們的一點點進步，我們覺得累一點也值得。五、今后努力的方向“沒有最好，只有更好。”教育改革，教學研究是教育事業發 展的一個永恒的主題。我們五年級數學教研組教師會繼續相互協作， 為了孩子，為了學校，把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、 學習的時間，提高學習、工作效率，力爭做到愉快