1、學習必備歡迎下載在幻燈片中插入自選圖形教學案例一、教材分析在幻燈片中插入“自選圖形”這一課是清華大學出版社信息技術實驗教材小學四年級下冊的第6 課。 本課圍繞著 powerpoint中如何插入自選圖形、 如何對自選圖形進行格式設置、如何在自選圖形中添加文字等知識點展開學習。我根據此階段學生的興趣愛好及學生需了解的生活實際，以熊大熊二為主線制定 制作路線警示牌來學習自選圖形。二、學情分析四年級學生已經學習了powerpoint 的基本操作及界面認識，學生對理論性強的知識點不易理解，對具體的實際操作比較容易接受，并且有一定的探究意識，在信息技術的學習上具備了一定的自主探究的方法， 具有一定的解決實

2、際問題時，特別是面對較復雜的操作問題時， 還不能夠較為有效地用恰當方式去認識它。因此，借助一個學生感興趣的話題去學習更加能讓學生去接受、易懂。三、教學策略教師教的策略：情境陶冶教學策略， 通過語言描繪 （熊大熊二邀請小伙伴去參加宴會， 沿途需制作警示牌） 及演示兩張不同警示牌的方法創設情境，教師引導學生制作警示牌、修飾警示牌，完成學習任務，使學生在情境中積極主動地進行智力操作，在潛移默化中進行學習。示范模仿教學策略， 教師向學生闡明需掌握的操作技能（利用ppt中自選圖形制作警示牌） ，并向學生演示部分內容具體的方法，進行動作定向，教師指導學生練習一個個分解操作（制作警學習必備歡迎下載示牌、修飾

3、警示牌）并及時提供反饋信息，消除不正確的動作，強化正確的動作， 使學生對所學的操作技能由不夠精確、熟練逐漸走向精煉、熟練。學生學的策略：自主學習策略， 讓學生充分發揮主動性體現學生主體地位，由學生自主探索解決問題、 完成學習任務， 培養學生獨立思考能力及成就感，促使學生更加積極投入學習。協作學習策略：將學生56 人一組分組，完成警示牌制作，在此過程中不僅可鍛煉學生的學習能力也可提高學生的團隊合作能力。四、教學方式本節課我主要采用“嘗試探索”的教學法，讓學生先交流，再動手操作，繼而實際驗證，并通過多媒體直觀演示輔助教學。引導學生以趣激思，以思促學，在創設的生活情境中嘗試探索，積極參與，形成概念，

4、促進學生全面發展，并在練習操作過程中讓能力較好的學生充當“小老師”的角色去幫助同組的其他同學，共同發展、共同進步。五、教學手段本節課主要采用實際操作及多媒體教學手段。老師適時利用多媒體演示突破難點， 使每個學生都得到不同的發展和高，最終實現教學目標。六、教學方法演示法教師演示如何設置自選圖形格式、添加文字等環節， 讓學生直觀了解。練習指導法學習必備歡迎下載學生通過教師的講授及演示，完成作品，教師個別指導。啟發引導法在利用自選圖形制作警示牌過程中，教師利用樣例、 口頭表達等方式來啟發引導學生制作的各環節。七、教學準備多媒體網絡教師、多媒體課件、自選圖形紙牌、需學生完成的路線圖八、教學目標知識與技

5、能：1. 學習插入自選圖形；2. 掌握在自選圖形中添加文字的方法；3. 了解對自選圖形填充顏色和線條的美化方法；過程與方法：1. 通過自主學習， 使學生認識并掌握在ppt中插入自選圖形的方法。2. 通過協作學習， 使學生了解設置自選圖形格式及添加文字的方法；情感態度與價值觀：通過學習培養學生的團隊合作意識并讓學生學會與人分享，提高學生的實踐操作能力。九、教學重難點教學重點1. 插入自選圖形方法； 2. 設置自選圖形格式及添加文字的方法；教學難點完成路線圖，制作警示牌學習必備歡迎下載十、教學流程教學流程圖（一）圖片展示，激趣導入演示兩張警示牌，注意看你第一眼看到的是哪一張？（二）自主學習，探究新

6、知自主探究如何在ppt中去制作個性、漂亮的警示牌？（三）新課教學，導學達標通過制作警示牌學習ppt中“自選圖形”的插入及 “自選圖形”格式設置。（四）課堂拓展，發散思維自選圖形除了可以制作警示牌還可以拼出許多漂亮的圖片，演示樣例。（五）歸納總結，鞏固知識分享學生作品，由學生描述制作過程，教師加以補充總結。（六）課后思考，知識遷移觀察周圍事物，還有哪些事物可以用“自選圖形”制作并去嘗試制作。教學流程（一）導入新課1. 復習舊課引導學生回憶上節課所學內容，利用“在ppt插入文本框”的方法幫助熊大熊二制作了宴會邀請卡，邀請他的小伙伴們來他們家里參加宴會， 可是在去他們家里的路上，有很多的陷阱和危險地

7、（在此借助 ppt向學生展示）。學習必備歡迎下載請學生思考如何去提醒小伙伴們這些危險。引導學生說出“警示牌” 。( 設計意圖：借助學生熟知且感興趣的動畫片人物熊大熊二邀請伙伴參加宴會需警示牌為主線，增強學生的好奇心和求知欲。通過對上節課知識的復習也能讓學生銜接知識、鞏固知識。) 2. 圖片演示向學生展示兩張警示牌， 學生觀看第一眼看到的是哪一張？為什么是這一張呢？引導學生說出“此張較漂亮、好看、有個性”，怎樣幫助熊大熊二也去制作這樣漂亮、好看、有個性的警示牌呢？（設計意圖： 學生借助問題自主探索可讓學生在之后的學習中影響更加深刻，在情景中學習提高學生的學習主動性及積極性。）在我們學習的ppt中

8、有這樣一種工具“選中圖形，拖動鼠標”就可以完成， 這就是我們今天要了解的“在 ppt中插入自選圖形”。學習必備歡迎下載（設計意圖： 在學生自主學習的基礎上教師給予總結，引出本課學習主題。）（二）新課講授（以下每一環節， 讓先完成的學生去幫助其他同學。一方面充當“小老師”的角色，可激勵學生積極聽課并完成學習任務，另一方面可培養學生間相互團結、相互學習的意識。）1. 認識自選圖形請同學們打開powerpoint ，自行探索“自選圖形”在ppt的哪個位置？（讓學生56 人分組討論）繪圖工具欄 -自選圖形 （此過程教師由學生的課堂表現來講授）簡單介紹自選圖形分類，生活中處處都有自選圖形，咱們的標題就是

9、用不同的自選圖形組成的。（設計意圖：通過學生小組合作解決問題，培養學生相互團結、學習必備歡迎下載相互幫助的意識。 ）2. 插入自選圖形制作警示牌（以任務卡的形式讓學生自主制作，教師給予個別指導）（設計意圖： 用任務卡的形式完成教師提供的路線圖，在之前認識了自選圖形的基礎上，能使學生更加理解本課重點。）任物卡1. 起點 處需以 小太陽 為標志2. 終點 處需以小 房子 為標志3. 樹 林 處 需 標 有 “ 防狼套”的警示牌4. 大山 處需有“老鼠夾 ”的警示牌學習必備歡迎下載3. 設置自選圖形修飾警示牌（1）在自選圖形中添加文字為了能讓路過的小伙伴們知道警示牌處的危險，需要在警示牌上寫上相應的

10、標語 “防狼套 ” 、 “老鼠夾 ” 。方法 1、插入文本框（以學內容復習）方法 2、鼠標右鍵 -編輯文字 （教師演示，學生練習）（2）在自選圖形中填充顏色根據學生的課堂表現， 提醒學生為了能讓警示標志更加漂亮，可以給他填涂一些顏色。 （通過溫馨提示的方式讓學生自學）（設計意圖： 通過學生自主探索學習，培養并提高學生的獨立思考能力，也能及時發現學生的個別差異。）（三）作品展示請 23 組學生展示自己的作品相互分享，并說明制作步驟，老師及其他學生給予評價。（設計意圖： 通過讓學生相互分享交流自己的成果，培養學生與人分享、合作的意識，通過鼓勵學生描述制作過程，可提高學生的語言表達能力。 ）（四）課

11、堂小結1插入自選圖形繪圖工具欄 -自選圖形2自選圖形中添加文字方法 1、插入文本框溫馨提示：選中警示牌（自選圖形）鼠標右鍵設置自選圖形格式學習必備歡迎下載方法 2、鼠標右鍵 -編輯文字3自選圖形格式設置（1）填充顏色（2）線條樣式（設計意圖：通過回顧復習，鞏固課堂知識，加深影響。）( 四）課堂小知識自選圖形除了能制作個性、漂亮的警示牌， 還可以拼出非常好看的各種圖案，展示樣例。（設計意圖：課堂拓展豐富學生的知識面，發散學生的思維。）( 五) 課后思考請思考生活中還有哪些自選圖形？你能制作出來嗎？（設計意圖：促使學生觀察生活，使所學知識內化。）板書設計警示牌1. 制作警示牌 插入自選圖形自選圖形格式設置自選圖形添加文字十一、教學反思自選圖形2.修飾警示牌學習必備歡迎下載1. 借助學生熟知的、 感興趣的動畫人物引入本課，圍繞這個話題，通過制作警示牌去學習 “在 ppt