百分數的應用整理復習(一)_第1頁
百分數的應用整理復習(一)_第2頁
百分數的應用整理復習(一)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、百分數的應用整理與練習（一）教學內容：九年義務教育六年制小學數學第十二冊P15 的“回顧與整理”，完成“練習與應用”的1至6題。教學目標：1 聯系實際解決求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題，解決已知一個數的百分之幾是多少，求這個數的問題。解決求一個數的百分之幾是多少的問題。2. 讓學生在應用百分數解決相關問題的過程中，進一步培養分析、綜合和簡單推理的能力，提高用方程表示數量關系的能力，發展抽象思維，增強數感。3感受數學價值，感受數學與生活的密切聯系，不斷增強學數學、用數學的自覺性。教學重點：理清本單元的知識脈絡，進一步理解和掌握三類百分數應用題的特征及解題規律，并正確進行解答。教學難點

2、：綜合分析解答實際問題的能力,提高答題的正確率設計理念：通過回顧思考，幫助學生進一步明晰本單元的學習內容，建立合理的認知結構。再通過“練習與應用”幫助學生溝通三類百分數應用題之間的聯系，掌握基本的分析方法，提高學生綜合解決實際問題的能力。教學步驟教師活動學生活動一、回顧思考：1、提問：本單元我們學習了哪些內容？學生邊回顧邊回答2、談話：百分數問題在實際生活中經小組討論：常遇到，你能用學到的百分數的知識解1、你是怎樣理解利率、稅率決這些問題嗎？今天我們就一起來復和折扣的？舉例說說這些知習這方面的有關內容。識在實際生活中的應用。3、揭示課題，板書：百分數的應用復2、用百分數的知識解決實際習問題，你

3、有哪些體會和收獲？二、基本練習（一）復習解決求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題1出示 15 頁 1 題：學生獨立列式（ 1）讓學生嘗試練習（ 2）集體講評提問：這題的每一問是誰與誰比？根據老師問題，回答誰是單位“ 1 ”的量？誰與單位“ 1 ”的量比？師強調解決此類題目關鍵是要找準單位“1”的和與單位“1 ”比較的量，單位“1 ”一般作為除數，與單位“ 1”比較的量一般作為被除數。對照數量關系進行列式。注意問題：甲比乙多百分之幾并不學生進行正確判斷是乙比甲少百分之幾，原因是單位“1 ”量不相同。215 頁2題（ 1 ）師問：這份表格中原料油的千克說出三者之間的關系數、出油的千克數、出油率這三個量之間有什么關系？（ 2 ）板書：出油率 =出油的千克數÷原料的千克數根據乘除法之間的關系得到：原料的千克數×出油率 =出油的千克數出油的千克數÷出油率 = 原料的千克數在這三個量中只要知道其中的兩個量都能求出第三個量。也可以根據乘法的數量關系進行解答。（ 3）填表計算填表計算（ 4）核對答案。（ 5 ）小結：通過這題的解答，教師引核對結果，說出列式導學生尋找三類百分數應用題之間的關系。（二）復習解決求一個數的百分之幾是多少的問題。做15頁第3題1、讀題，理解題意讓學生用一句話進行表述2、提問：求5 千克番茄中大約含水和糖各多少千克就是求什么？應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論