1、初中英語教師個人年終工作總結工作總結網權威發布初中英語教師個人年終工作總結, 初中英語教師個人年終工作總結相關信息請訪問工作總結 網。本學期，我擔任初一的英語教學工作作為一直從事中 學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教 育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其 身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學 期的教學工作作一總結.一，學習課標，明確教學目標.為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起 新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標 準進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了 目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各

2、內 容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價 原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據，奠定了的扎 實的基礎，保證了教學的順利進行.二,扎實備課，理清教學思路.備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾 占八、1, 課前備課,做到有備而來我認真閱讀各種教科參書， 既備教材，教法，又備學生結合學生的實際和教材的內容， 既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接；既要 突出重點，又要突破難點；既要體現出完整的教學過程，又要 注意好各環節的過渡自然并制作了各種有趣的教具，如:單 詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務.2, 課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動.我

3、通過 游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施 教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動, 將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣快樂 堡,讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味 操練（如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式）來鞏固所學新 知在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感 態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好.3, 課后備課,總結教學經驗每上完一單元，我都及時對 該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節課成功的 地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎. 三，認真上課，體現以人為本.英語課程標準提出讓

4、學生在教師的指導下，通過感 知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現任務的目標,感受成 功這便要求,英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英 語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運 用的能力為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：1, 巧設導入，培養興趣每節的教學我首先通過做游戲, 唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的 氛圍內.2, 圖文結合，掌握新知根據教材圖文并茂的特點，充分 運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使 學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌 握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們 學習英語的興趣在遇到難

5、讀的單詞或句子時,我不厭其煩, 耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他 們認讀的能力在學習新知的同時，還適時對他們進行思想 教育.3, 游戲活動，鞏固新知.在完成了每節課的新授任務后, 抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動，生生互動的游戲 活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造 寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主 來實施教學,讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給 他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得 新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣.4, 通過聽錄音，復習新知.我常在每節課結束的前5分 鐘，讓學生聽有關本節

6、課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認 真聽，第二遍邊聽邊跟讀在學生能聽讀后并要求學生用相 應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話在學生 進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體 驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣這樣既復習了本 節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確 性,，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到.四，加強自學，不斷積累知識.由于本人在英語教學方面經驗不足，自己的知識又有限, 在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語 組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業 務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游 戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調.總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報 也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁 十足;學生的渴求,使我信心倍增我會努力填補自己在教學 中的不足，