1、中心小學(xué)教科室工作it劃一, 指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校教科室將積極貫徹市教育局關(guān)注學(xué)生，親近教師，走進(jìn)課堂，成長師生的原 則,進(jìn)一步圍繞市教育局提出的'規(guī)范，有效，校本，特色'這四個關(guān)鍵詞，加強(qiáng)有效教學(xué),校本課 程,課堂觀察等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究進(jìn)一步加強(qiáng)'十一五'規(guī)劃課題研究與管理工作，用課題引領(lǐng) 教師走進(jìn)科研生活,促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合不斷提高教育科研在有效教學(xué) 實(shí)施中的實(shí)戰(zhàn)能力'，追求教育科研形態(tài)的多元化'，倡導(dǎo)教育科研的'特色取向,在改革實(shí) 踐屮提升教育科研的層次與水平.大力倡導(dǎo)'教師即研究者的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題，

2、分析 問題，解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，推動我校教育的改革與發(fā)展.二, 主要工作1. 繼續(xù)實(shí)施有效教學(xué)，以'課堂觀察研究'為重點(diǎn)，大力推行教學(xué)行動研究.倡導(dǎo)有效教學(xué)行動研究本學(xué)期學(xué)校教科室進(jìn)一步圍繞'有效教學(xué)'這一主題，將引導(dǎo)教師 通過觀察，調(diào)研，對話，敘事，案例等研究方法，通過記,隨筆，沙龍，論文等寫作形式,對教育 現(xiàn)象與教育對象進(jìn)行深度反思，以提高有效教學(xué)研究的效度1）提倡教師自主學(xué)習(xí).組織教師 讀好人民教育，教師博覽等刊物，要求教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐， 邊反思，邊總結(jié),，開展讀書沙龍活動，把教育科研知識的普及，應(yīng)用

3、貫穿于整個教育教學(xué)過程 的始終.2）鼓勵教師撰寫教育日記.要求35周歲教師每月撰寫二篇有質(zhì)量的教育日記，男50周 歲，女45周歲以下教師每月撰寫1篇，發(fā)在'吳江行知網(wǎng)上，同時定期組織教師進(jìn)行論文交流 活動,交流自己在教育實(shí)踐中的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聘請有關(guān)專家指導(dǎo)，提高教師撰寫教育教學(xué)論文的 能力與水平，從而更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高.開展課堂觀察研究啟動'課堂觀察的探索，我們將借鑒和學(xué)習(xí)平望實(shí)驗(yàn)區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和 做法,通過課堂觀察改變教師的教學(xué)理念與行為，改善教學(xué)研究方式，促進(jìn)'有效課堂的形成. 我們將以學(xué)校同題開課活動為契機(jī)，組織教師參與課堂研究實(shí)踐，積極探索，形成典型個案.

4、2. 規(guī)范課題研究過程管理，以課題中期檢查為抓手，推進(jìn)我校'十一五'課題的研究工作.課題研究是教育科研的重要方式為了更好地規(guī)范學(xué)校'十一五'課題研究過程管理，學(xué)校 教科室將努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實(shí)子課題的研究工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀 指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動研究法，體現(xiàn)'教學(xué)即研究的'草根性'特征, 在讀書，實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長,加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教 學(xué)真正做到了一體化.舉辦課題研究活動為了落實(shí)'十一五'課題的研究工作，學(xué)校教科室將根據(jù)學(xué)校教科研校 級主課題管

5、理制度與評比辦法，組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)子課題研究，認(rèn)真撰寫子課題 研究的方案和本學(xué)期的研究計(jì)劃，組織小型的'課題沙龍'活動，使廣大教師進(jìn)一步明確課題研 究的內(nèi)涵，意義，方法與過程.(2)規(guī)范課題研究過程管理和成果的表現(xiàn)本學(xué)期我們將積極行動研究的方式引入課題研 究過程，配合市教科室'十一五'規(guī)劃課題中期檢查工作，定期舉辦課題研討活動,開展了課堂 觀察的探索，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究,充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力 的學(xué)校科研隊(duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵，形成典型的個案在 研究的同時,我們要重視階段性研究成果的搜集，整理，

6、撰寫富有質(zhì)量的課題研究報告，力爭在 主流教育報刊上發(fā)表;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化.3. 加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),打造學(xué)校教育品牌.辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路木學(xué)期，我們將結(jié)合我校實(shí)際, 從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求學(xué)校管理，教育教學(xué)，校園文化建 設(shè)等方而特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展通過特色文 化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校學(xué)校教科室將一如既往地做好學(xué)校數(shù)學(xué)特色建設(shè)的有關(guān)工 作.4. 繼續(xù)抓好教育科研骨干隊(duì)伍建設(shè)和教育科研知識普及工作.(1) 開展校級教學(xué)能手，科研能手評比,加強(qiáng)建設(shè)教育科研骨干隊(duì)伍新學(xué)期里

7、，學(xué)校教科 室將根據(jù)學(xué)校'十一五'發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)啟動'一二三'培養(yǎng)工程,即一項(xiàng)教育,'二能'競賽(教學(xué) 能手，科研能手競賽)，三優(yōu)'評比，使一批青年教師脫穎而出，為我校名師工程發(fā)揮作用同時 我校將加強(qiáng)教育科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過課題組，骨干教師隊(duì)伍建設(shè)等組織形式培養(yǎng)科研骨干.(2) 落實(shí)學(xué)校教育科研知識普及工作.學(xué)校教科室將通過卬發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)術(shù)報告會 和舉辦講座等形式傳播先進(jìn)的教育理論，推廣符合中小學(xué)教師實(shí)際的科研方式,用教育科研提 升辦學(xué)品位，豐富學(xué)校內(nèi)涵,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.5. 繼續(xù)加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè).陣地是廣大教育工作者研究，交流與分享的平臺，學(xué)校教科室將進(jìn)一步提升教育科研陣地 的品位，更好地為廣大教育工作者報務(wù).一學(xué)年出好校刊二期,并且提高校刊青小教壇的辦 刊質(zhì)量，繼續(xù)在專題化，個性化方面努力，使校刊真止成為全校教師和學(xué)生的良師益友.同時我 們以市教科室吳江教育教育科研動態(tài)兩個交流平臺，積極投稿.三，活動安排九月份1. 制定學(xué)校教科室活動計(jì)劃.2. 學(xué)校課題組活動.3. 學(xué)校教科研中心組活動.十月份1 學(xué)校教科研中心組活動.2. 學(xué)校課題組活動.3 精致化管理征文評比活動.