1、學校工作計劃指導思想以黨的十七大精神為指導，實踐以人為木、全面、協調、可持續的科學發 展觀，落實江陰市教育局2008年教育工作會議精神。堅持以德育為首，面向全 體，全面發展的辦學思想；堅持以教育教學工作為中心，特色建設為重點，與時 俱進、開拓進取、創新發展；堅持以加強教師隊伍建設為抓手，努力提升學校內 涵發展水平，辦人民群眾滿意的教育。主要目標1加強思想道德建設。學生行為規范達標率100%,違法犯罪率為零。2、提升學科學習質量。語文、數學學科期末考試合格率低、中、高年級 分別達100%、97%、95%,英語學科期末考試合格率中、高年級分別達95%、90%, 其他學科期末考試合格率達100%o體

2、育與健康合格率100%,視力良好率80%。 六年級學牛畢業率100% o3、加強教師隊伍建設。深入開展師德師風教育活動，加強教學科研業務 磨練，提高現代教育技術水平，達到“德才兼備”。青年教師成長、成才；骨干 教師創優、創名。4、提升學校創建水平。深入“三進”工程特色建設，壯大“三進”隊伍, 提高講引水平；豐富“三進”內容，探索“三進”路子，形成序列，形成模式。 創建和諧幸福校園，在原來“依法治校示范校”的基礎上，做好進一步完善工作, 積極創建；做好分部改造規劃，加快啟動建設。工作任務一、加強德育，促進學生道德發展繼續認真貫徹中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設的若干意見

3、，堅持德育為首，以德育人。以理想信念教育為核心，以愛 國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎，引導學生樹立社會主義理想信念和 正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養學生的集體主義精神、團隊合作 意識、基本道德規范和良好行為習慣。1、加強德育隊伍建設。全面開展班主任全員培訓，組織好班主任工作經 驗交流會，建立班主任培訓和德育專題研討例會制度。特別加強德育主動性、針 對性和有效性的研究，重點研究階段性問題。落實班主任崗位職責，健全班主任 工作考核與獎勵制度。同時，全體教職工耍樹立全員徳育意識，做到課堂問題科 任教師主管，班級事情班主任主管，遇到問題人人主動協管，傾向性問題全校齊 抓共管。搞好學

4、校、家庭、社會三結合教育，做好對外宣傳，組織好家長會，辦 好家長學校，利用好“家校通”平臺，爭取學生家庭的支持來促進學生的發展。2、創設規范育人環境。一要強化校風、學風、班風主題教育，強化學生 行為規范教育。日常行為規范要入耳入腦，體現在行動上，要求明確、措施得力, 根據學生積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高行規教育 的實效性。二要繼續構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。 進一步規劃建設校區文化育人環境，規范布置教室育人文化氛圍，達到“學生處 其屮，潤物細無聲”的作用。三是繼續開展“優秀班集體”創建活動。在上學期 基礎上，發動各班師生結合班級實際，討論班集體

5、建設現狀，從班集體奮斗目標、 組織機構、班級輿論、班級紀律等方面努力創建，德育室要做好“優秀班集體” 創建的指導、評比等工作。3、組織專題教育活動。策劃開展學雷鋒活動日、婦女節、植樹節、清明 節、勞動節、兒童節等重大節日的主題活動，精心安排藝術節、讀書節活動內容, 引導更多的學生參與到活動中來。加強榮辱觀教育，更多地讓學生知道應該“怎 樣做”，更好地幫助學牛樹立正確的榮辱觀。加強誠信教育，弘揚誠實守信這種 中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生在學校做一個誠 信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，在家庭做一個誠信的好孩子。加強遵 紀守法教育，繼續開展法制教育，確保在校生無違法

6、犯罪現象。加強安全教育， 通過講座、展覽、討論等活動對學生進行安全知識傳授及教育，增強“安全第一” 意識，確保無重大安全事故發牛。大力開展“奧運年”專題系列教育。以舉行 2008北京奧運會為契機，開展系列的奧運知識、奧運精神和民族精神的教育活 動。4、關愛特殊群體學生。進一步加強“愛心助學”工作，關心經濟困難家 庭、單親家庭學生的生活和學習，經常性保持家校溝通，給他們以生活和學習上 的關懷。切實做好新市民子女的學習輔導工作，相關班級特別是金童分部的老師, 要根據這些學生的實際，給以品德上的培養和學業上的指導，讓他們身在他鄉享 受高質量的教育。采取措施積極抓好“德育問題生”轉化工作。這些學生原因

7、復 雜，品徳習慣差。老師們要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對癥下藥。我 們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，乂要以 情感人，要滿腔熱情關心學牛。對有缺點和犯錯誤的學牛更要施以教育、關愛， 鼓勵他們改正錯誤，健康成長。繼續垂視特殊、殘疾兒童教育，確保殘疾兒童的 受教育權。二、抓實教學，提高學科教學質量積極穩步推進新課程實驗，抓課堂教學常規的落實，學科教學重點突岀， 組織開展學科教學研究，多方面加強教學質量監控，促進學科教學質量的提高。1落實教學常規要求。一是抓課前準備。包括教學理念、教材內容與相 關知識、教學設計、教學用具、教案、學生預習等六方面的準備。二是抓課堂

8、教 學。教師要轉變教學觀念，根據課程標準的耍求和學生的實際靈活處理教材內容, 創造性地理解和運用教材，實現各種教育資源的有機整合。確立學生在教學活動 中的主體地位，努力創設寬松和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環境，激發 學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會，積極營造 互動的教學氛闔，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提 供充分的空間。規范教師的教學行為，教師必須做到語言健康，行為文明。每位 教師用自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端正，精神飽滿，教態自然，語言 正確牛動，書寫規范工整，科學合理地運用現代教育技術手段，善于評價激勵， 激發學生主動學習，

9、培養學生良好學習習慣。每位教師切實上好每一堂課，有效 提高40分鐘的效益。三是抓作業與輔導。精心設計作業，增強實效，減輕負擔。 批改要及時、正確，應用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業的反饋信 息。學生作業中反映出來的問題，要及時分析原因，個性的個別講，共性的集體 講，教師也要反思自己教學過程和教學方法并進行有效改進。輔導時既要面向全 體學生，又要關注學生的個性差異。對于困難的學生多一份關愛，讓他們在學習 互動屮不斷體驗學習的成功感。對于有余力或具有某種特長的學生應當加強指導 和培養，盡可能滿足他們的學習需求，促使他們脫穎而出。h?？疾楹蛦卧毩?要及時批改，及時分析，及時反饋。對后進生

10、要優先批改，盡可能面對面批改， 發現問題及時幫助他們糾正，并要以老師的真情，來調動學牛的積極性。2、明確學科教學重點。語文學科突出抓好學生知識積累和閱讀寫作能力的提高，要在早讀、課堂、 課外閱讀中加強知識積累和提高閱讀能力；要在課文分析和課內習作、日記寫作 等途徑中突出學牛寫作能力訓練，把看圖說話內容和課外讀物做為推薦內容，強 化學生課外吋間的“說、寫”訓練；通過語文知識競賽、作文競賽等形式檢查學 習成效。數學學科重點抓學生思維能力的訓練，教師要在備課、上課、作業布置 等過程中安排體現思維訓練內容，通過教與學的共同活動來促進學生數學水平的 提高，通過作業反饋、單元檢測、數學競賽等形式來了解學生

11、訓練成效并改進教 學。英語學科強化學牛詞匯積累和口語表達的持續訓練，要注重課堂識記、課后 強記手段來讓學生增加詞匯儲備；要充分利用好晨讀時間、課上時間對學生進行 口語訓練，通過課堂問答、作業和檢測時時把握學生英語學習實情，調整改進英 語教學。體育學科要樹立“健康第一”思想，上好體育與健康課，結合“08奧 運年”，在學生中廣泛開展陽光體育運動，保證學生平均每個學習日有一小時體 育鍛煉時間，促進學牛健康成長。加強出徑運動員訓練，為江陰市中小學生運動 會作好充分準備。藝術學科要從基本知識、基本技能入手，組織開展藝術競賽活 動，提高學生審美能力和藝術教育質量?？茖W學科要開展科技教育（航模等）活 動，增

12、強學生的動手動腦的能力。綜合實踐課程耍加強研究性學習和社區服務與 社會實踐。品德類課程要借助主題活動圖創造性地設計教學活動。3、開展學科教學研究。一是要求做好青藍結對的幫教研究，徒弟不恥多 問，師傅熱情指點。二是倡導同學科老師教學問題的非正式、經常性的溝通交流, 希望呈現“一人有問題，八方共探討”的喜人場面。三是繼續開展年級學科組的 教研活動及專題研討活動，集體備課要在原來較好成效基礎上，注重共同備課后 的個人兩次、三次乃至多次備課，使教學預案更符合本班學生實際、教師個人實 際，從而真正意義上起到提高課堂40分鐘教學質量的作用；同時，注意將教學 中出現的代表性問題作為專題研討的內容，使教研活動

13、真正立足實際，解決實際 問題。4、加強教學質量監控。全體教師要樹立“教學是核心、質量是生命”的 學科教學理念。學校領導宏觀把握教學情況，提出指導性要求；業務領導經常深 入教學第一線，要時刻關注常態，了解情況、掌握情況、發現問題、解決問題； 年級主任側垂包年級組，吋刻關注年級內教學情況，提醒督促老師做好日常教學 工作；學科老師為自己的教學負責，做好培優補差工作，確保合格率，提高優秀 率，做到“年年清、段段清”，將學生全部合格地交到接班老師手中。教導處作 為職能部門，全面管理好學科教學，組織人員開展經常性推門聽課活動，聽后交 流，打分及時反饋，發現并及時糾正教學工作中存在的問題，總結發揚教學中的

14、創新及先進經驗，使備課、上課、聽課，成為有機整體；定期檢查教師教案，指 導教師寫出既規范又實用的教案；定期檢查教師聽課，測試、批改等情況，做到 有記錄，勤反饋，及時總結；組織好各階段調研測試工作，并認真組織好質量分 析和反思活動，提出指導性意見。三、磨練隊伍，夯實教師專業基礎教師隊伍是學校建設和發展的基礎，本學期，我們將進一步加強師德和教 師專業化建設，打造一枝師德高尚、業務精良的師資隊伍。1加強師徳師風建設。組織教師以學習師德教育理論為根本，以遵守中 小學教師職業道德規范為基礎，培養教師愛崗敬業精神和具有奉獻意識、創新 意識、團結合作意識。繼續開展好“立師德、正師風、鑄師魂”主題教育活動，

15、落實好“個十百”愛生行動。進一步貫徹江陰市教師師德考核手冊的要求，對照 條例抓落實。組織老師向師徳標兵和身邊的先進典型學習，進行師徳心得體會交 流，真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立良好的教師形象，無 愧于人民教師的光榮稱號。2、加強教師專業化建設。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學 需要專業化的教師，而教師的專業素質是教師業務能力的基石。新學期中，我們 將把提高教師的專業化素質作為一項重要的工作來抓。（1）、繼續開展校本培訓。一是以教師專業成長為導向，以提高整體素質和 教育教學能力為中心，圍繞“新課程、新理念、新技術”這個重點，通過專題學 習、觀摩名師課堂實錄、聽課評課、

16、課堂研究、自學研討等多種形式進行培訓， 教師應掌握本學科教書育人的新理論、新技術、新知識；在專業引領下，邊學習 邊實踐，提高自身教育教學水平，將教師全員培訓和校本培訓緊密結合起來，切 實提升我校教師隊伍的整體素質。二是嘗試開設“教師講臺”。內容可以是文學 的、藝術的、科學的、歷史的等等；對象既可以是學生，也可以是老師；講授者 既有統一安排，更歡迎“毛遂自薦”。希望通過這樣的渠道，豐富師生的積淀， 同時也促進老師講演水平的提高。三是在上學期基礎上，進一步著力構建三大平 臺：學習平臺方面，要積極發揮圖書室、閱覽室、教師書吧、優秀教育網站的作 用；要多啃教育專著、勤看課程標準、常學他人經驗。實踐平臺

17、方面，進一步開 展好“七課”活動，通過交流課、研討課、推門課、調研課、展示課、示范課、 點金課等形式，讓更多的老師在全校展示課堂風采，讓全體老師在年級組內都展 示課堂教學，以不斷提高教學水平。反思平臺方面，教育反思網上論壇己經建好 框架，已經有了版主，本學期要選擇合適的主題，進行專題性討論，做到有過程、 有反饋、有評比、有成效。學術沙龍要在上學期取得較好成效基礎上更進一步， 把它打造成老師喜歡、積極參加、提升教育理念的精品活動。、鍛煉教師綜合素質。教導處、教科教技處將圍繞新課程改革，通過集 體學習、經驗介紹、自我訓練、教育技術培訓、教學節活動等方式，鍛煉提高教 師的綜合素質。本學期，實施“五個

18、一”工程。即：每位教師都參加一個實驗課 題的研究，上一堂精品課，參加一次作業批改大賽，參加一次教學基本功驗收， 一個月拿出一篇較高質量的教學反思。、提高教師科研水平。“十一 五”期間，我校有省級立項課題2個（大 視野閱讀與新農村兒童發展的實踐研究、網絡環境下小學生讀書活動發展研 究），其中大視野閱讀與新農村兒童發展的實踐研究成為中陶會課題并已經 進行中期展示；國家級課題2個（中華經典古詩文誦讀實驗、“故事媽媽進校 園”促兒童道德發展的研究）；并正在申報中央教科所規劃課題2個（中年級數 學差生轉化研究、學校pdca循環模式研究）。我們要確立科研興校的理念，抓 實研究過程，努力達到四個結合，即課題

19、研究與課改相結合、與口常教學相結合、 與教師專業成長相結合、與提高質量求實效相結合。加強立項課題研究的管理， 繼續用好課題組研究手冊，進一步完善教科研常規，營造良好的教育科研的 氛圍，引導廣大教師做研究型的教師，不斷提高教師的科研水平。、搭建教師成長平臺。落實好新教師“三年達標”工作，通過“青藍結 對”，確保一年入門、二年過關、三年達標。組織好一年一度的“教學節”活動, 鼓勵教師脫穎而岀，并優先外派學習、重點培養。進一步加強導師工程，繼續請 專家、名特優教師前來指導，為老師成長搭臺子、鋪路子、壓擔子、定調子，構 建學校名特優教師群體。木學期將進行校級“教學能手”的評選。四、積極創建，創辦人民滿

20、意教育人民教育人民辦，辦好教育為人民。新學期，我們將繼續深入特色建設， 構建現代學校制度，建設平安校園，加強后勤保障，努力創設和諧群體。1、深入“三進”工程建設。三進”工程是我校紅領巾小書房特色建設的 深入，通過全體老師和家長的共同努力，已經獲得一定的成效，取得良好的社會 聲譽，先后被寫進年事處黨員冬訓工作報告和市教育局教育工作會議報告 中，這既是對我們學校特色建設工作的肯定。乂是對我們的鞭策。在接下來的工 作中，“故事媽媽進校園”方面，要繼續擴大活動的量（包括人數和次數）并提 高活動的質'故事老師進教室”方面，上學期的頭開得很好，要發揮他們對“故 事媽媽”和“故事少年”的示范作用故事

21、少年進社區”方面，要激發他們的 熱情，教給他們方法，組織他們開展活動。在隊伍建設是，構建三支“一百人隊 伍”，即分別一百名“故事媽媽”、“故事老師進”、“故事少年”。在成效顯示上， 豐富“三進”內容，探索“三進”路子，形成序列，形成模式。2、構建現代學校制度。構建現代學校制度是社會進步和學校發展的必須。 新學期，首先，我們繼續貫徹落實省屮小學管理規范，根據條例對照檢 查，確保到位落實；其次，繼續進行學校管理制度建設，迎接新一輪的體系復審, 并進行小學質量管理體系pdca循環模式的研究；第三，在原來“依法治校 示范?！钡幕A上，做好章程的進一步完善工作，并抓好落實，積極創建和諧幸 福校園。3、合力建設“平安校園”。全體師生要提高安全意識，牢固樹立安全第一 的思想，增強自我保護意識和對學生進行自我保護教育。學習貫徹學生傷害事故 有關條例，加強對學生的安全教育和學生的學習習慣的養成，要求每一個學生必 須嚴格遵守學校規章制度，培養學牛明辨是非的能力，自覺與不良行為作斗爭。 嚴禁學生攜帶管制刀具和危險物品進入校園；班主任上好晨會安全教育課，從細 節出發，防患于未然，嚴防責任事故發生。嚴格各類事故預防制度。值口教師要 認真履行職責，繼續做好校園、課間、午間、樓道、學生上學、放學安全巡查工 作。全體教師特別要重視交通安全、食品衛生安全、用電、用水、用火安全、校