1、精選優質文檔-傾情為你奉上2016年第十一單元鹽和化學肥料測試題班級： 姓名： 分數：相對原子質量： H-1 C-12 Ca-40 O-16 Cl-35.5 Na-23 Ba-137 一、選擇題（24分）題號123456789101112答案1（婁底）下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是 A銀 水銀 Ag B碳酸鈉 純堿 Na2CO3 C氧化鈣 生石灰CaO D氫氧化鈉 苛性鈉NaOH2、（2015南昌）某溶液中大量存在的離子僅有NH4+，Ca2+和X離子，則x可能是（）AOHBClCCO32DNa+3、(黔東南)下列各組物質按單質、氧化物、酸順序排列的一組是 A. Fe、CO2、H3

2、PO4 B. H2、H2O、NaOH C. O2、NaOH、H2SO4 D. C、CaO、NaHSO45、(佛山) 下列除去雜質的方法中，不正確的是（B ）選項物質（括號內為雜質）除去雜質的方法ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾CCO（CO2）通過足量的NaOH溶液、干燥DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、過濾6、（2015萊蕪）向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數的氫氧化鋇溶液，直至過量生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示，下列說法中正確的是（）A 0a段只生成氫氧化銅沉淀B室溫下，b點溶液的pH7C

3、 c點溶液中溶質至少有兩種D整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加 7、（2015咸寧）下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是（）A表示水的電解B表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣C表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質只有氯化鈉D表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液8、（武漢）某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。關于該實驗有以下說法：正確的個數是（ ）若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；若步驟中無明顯現象，則固體乙中最多只能有四種物質；若步驟中有氣泡產生，則固體

4、乙一定是C；若步驟中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。 A、1個 B、2個 C、3個 D、4個9、（荊州）為了除去粗鹽中的Ca2+（荊州）Mg2+（荊州）SO42-等離子，可將粗鹽溶于水后進行如下操作： 加入適量鹽酸， 加過量NaOH溶液， 加過量Na2CO3溶液， 加過量BaCl2溶液， 過濾。下列操作順序合理的是（ ）A B C D 10、（荊州）小明設計了下列四組物質，要求在一定條件下都能一步轉化，其中錯誤的是（） ANa2CO3NaClNaNO3NaOH BCCOCO2Na2CO3CCuCuOCuSO4Cu(OH) 2 DCaCO3C

5、aOCa(OH) 2NaOH 11、（鄂州）甲乙兩工廠的生產污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列關于污水的分析，正確的是 （ ） AOH和Cu2+來自同一工廠 BCu2+和K+來自同一工廠 CK+和OH來自同一工廠 DH+和K+來自同一工廠12、（益陽）下列物質的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是ACuSO4 BaCl2 H2SO4 BNa2CO3 Ca(NO3)2 HCl CNa2SO4 KNO3

6、 HCl D、FeCl3 NaOH KMnO4二、填空題（21分）13、寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式。（1）可用于治療胃酸過多且含四種元素的鹽是 。（2）廚房里用到的酸性物質的主要成分是 （3）不含金屬元素的鹽 （4）冬天涂刷在樹木上保護樹木的堿 （5）常用作干燥劑的一種氧化物 ；14、（1）俗話說“不是一家人，不進一家門”，我是NaOH溶液，我的家人和諧共處，相互間不發生反應以下溶液中能進我家門的一組是 A KNO3、Na2SO4、HCl、KClB KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4C KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D K2CO3、K2SO4、CaCl2、N

7、aNO3（2）酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表現出一些共同性質，下列關于鹽酸性質的描述中，不屬于酸的共同性質的是 A能使紫色石蕊試液變為紅色 B能與氫氧化鈉溶液反應生成水C能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀D能與鋅反應生成氫氣15、（2015臺州）如圖為酸堿的化學性質知識網絡，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發生化學反應請你據圖回答（1）A、B、C三種物質中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是（2）能同時實現反應和的物質可以是，反應的實驗現象為16、（黃岡）構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識

8、網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會_(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。（2）圖中的現象是：_。（3）寫出一個符合圖中的化學方程式_。（4）圖中性質屬于_反應（填基本反應類型）。（5）圖中的性質在工業上可用于_(填用途)。17、（十堰）已知A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑。F是常見的一種紅棕色物質。它們之間存在如圖所示的關系（圖中“”表示兩端的物質能反應，“”表示物質間存在轉化關系，部分物質和反應條件未標出）。請按要求回答下列問題：來源:Zxxk.Com寫出C的化學式：

9、C： 。寫出下列化學方程式：AB： 。D+F: 。DC的轉化最多可以通過 種基本反應類型實現將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此時溶液中大量存在的粒子有 （用化學符號表示）。三、實驗與探究題（11分）18、（2015蘭州）某同學對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉配制100g質量分數為5%的氯化鈉溶液請回答有關問題：（1）按下面步驟提純粗鹽：取一定質量的粗鹽樣品，加水溶解；通過操作將泥沙除去；將濾液移入蒸發皿，蒸發結晶，得到氯化鈉晶體（2）在上述實驗步驟中，都使用了同一儀器（填名稱），它在步驟和的操作方法相同，但目的不同，步驟的目的是 ，步驟的目的是 ；（3）利用上述實驗得到

10、的氯化鈉晶體，配制100g質量分數為5%的氯化鈉溶液：配制溶液的步驟：計算、溶解、裝瓶；量取所需的水應選用mL的量筒19、（鄂州）某食品包裝袋中有一個小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請勿食用”。該食品已放置兩月有余。請你對下列問題進行探究。（1）小紙袋中的物質能否繼續作干燥劑 實驗步驟實驗現象結論取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁 可繼續作干燥劑（2）猜想：小紙袋中的物質除含有CaO外，還可能含有Ca(OH)2和 ；（3）請設計實驗證明（2）中你所填的物質是否存在。 20、（十堰）.某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質，并作了延伸探究。探究一：甲同學設計了如下實驗方案，請你

11、幫助完成實驗報告。方案（1）（2）（3）實驗操作現象澄清石灰水變渾濁紅色褪為無色結論或解釋氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是氫氧化鈣溶液能與酸發生中和反應【提出問題】實驗方案褪色后溶液中的溶質是什么？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：氯化鈣 氯化鈣和氯化氫 氯化鈣和氫氧化鈣【分析討論】丙同學從實驗現象分析得出：猜想肯定不合理，其理由是 。探究二：丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設計實驗如下：將實驗方案褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴

12、加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴加邊振蕩。實驗后得出產生沉淀質量與碳酸鈉溶液體積之間的關系，如圖所示。寫出實驗過程中的現象 。【得出結論】乙同學的猜想中， （填序號）合理。【反思討論】學習小組結合圖像，分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化。下列說法正確的是 。（填序號）A.溶液質量逐漸增大 B.氯化鈉質量逐漸增大，V2后不變C.氯化鈣的質量先增大后減小 D.溶液的pH一直增大四、計算題（6分）21、實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質不溶于水，也不與酸反應）中碳酸鈣的質量分數，進行如圖所示的實驗。 請根據以上信息計算：（1） 樣品中碳酸鈣的質量分數？（2） C燒杯中溶液的溶質質量分數？ （2015福州）“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法（“”表示相連的兩種物質能發生反應，“”表示某種物質可通過一步反應轉化為另一種物質）（1）請以表2中序號為示例，填寫序號、中的空格：項