1、2014 年全國中考滿分作文（北京） 18 篇：這里有屬于我的世界（ 15 篇）第7篇02 【北京市】這里有屬于我的世界（ 15 篇）四、作文（共50 分）（一）根據情境，按要求寫作。 （ 10 分）21 校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業生的名義為 “感恩” 欄目寫一段話， 向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課老師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。要求：（ 1 ）將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。 （ 2）內容要真實具體，語言要準確得體。 （3）字數在 150-200 之間。 （4）不要出現所在學校的校名或師生姓名

2、。（二）根據題目，按要求寫作。 （ 40 分）22 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：讀書學習，科技制作，問題愛好，社會實踐這里，一定會有屬于你自己的世界，這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。題目二： 宜居城市這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。要求：1 ）將所選題目抄寫在答題卡上。2 ）不限文體（詩歌除外）3 ）字數在 600-800 之間。 （ 4 ）不要出現所在學校的校名或師生姓名。文題一：這里有屬于我的世界【名師解讀】作文方向

3、：成長感悟、勵志、青春風采、校園生活、家庭生活關鍵詞：這里屬于我的審題：考生拿到這個作文題目后會對“世界”一詞感到陌生，平時作文練習不會選擇這么大的范圍， 但是該詞學生也可進行細分和定義。 “這里” 是關鍵詞，考生根據 “這里” 一詞可以將作文的選材范圍縮小到學校， 青春成長路上的各種經歷、 家庭生活以及勵志方向。 那么孩子可以把作文遷移到校園生活、 家庭生活、成長感悟和勵志類。 同時， 需要關注的是： 孩子在文章的開頭和結尾出一定要明白無誤的點出：這里有屬于我的世界，同時：在文章主體部分，比較自然的點出這里是哪里， 這里發生了什么， 我怎么感悟了， 最終扣在： 這里有屬于我的世界。立意：寫作

4、啟示 宋徽宗主持畫院考試，曾以“踏花歸去馬蹄香”為題命考生作畫。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒有的，畫上只畫一匹飄逸而來的駿馬，其高揚的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。 正是這無花之中盡得花之神韻， 因為蝴蝶寧死也不愿離去， 可見馬蹄上有多么誘人的花香， 可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。因為“無”才有了無數存在于想象之中的精美絕倫的“有” 。通過“這里”一詞細分范圍后，勵志類可以聚焦到通過學習某事（繪畫、唱京劇等） ， 在艱辛的努力和對困難的挑戰之后， 我懂得了在這里有屬于我的世界。青春風采的文章可以聚焦到通過中學三年或者初三一年， 我如何奮斗的， 在奮斗后我感慨這里有屬于我的世界； 在這個世界，

5、陶冶了自己的性情， 提升了自己的境界。 家庭生活聚焦到因為懂得了情感然后明白要匯報愛和呵護親情， 那么考生的作文立意在愛的感悟上。選材：勵志類：考生可以把以前的勵志文遷移過來，繪畫，游泳，學練京劇等，孩子們展開這個事件，先寫開始練習練習中遇到困難或想要放棄重新調整再次練習感悟，如果是這個方向，可以在最終點出：通過這個經歷，發現：這里有屬于我的世界。校園生活和家庭生活： 考生校園生活可以聚焦到青春風采， 考生可以展開到三個不同的方面，例如：尋找友情、渴求知識、為夢想奮斗。家庭生活：得到愛明白愛回報愛感悟愛，最終回扣到這里有屬于我的世界。結構： 考生們在考場上根據已經細分的范圍， 如果是勵志方向，

6、 將一件事展開來寫明白， 是很不錯的。 中間的曲折和感悟需要寫明白。 如果是成長感悟青春風采方向， 小片段式很好。 孩子可以在同一主題下選擇不同的方向， 也可以選擇不同的小方向，最終匯總到；這里有屬于我的世界這一方面。【滿分作文】這里有屬于我的世界（ 7 ）三尺陽臺， 幾個花盆， 幾縷陽光， 十幾點綠色 構成了屬于我的世界。屬于我的這個世界里的主角當然是那十幾點綠色。 而那十幾點綠色當然來自于那幾個花盆。 那幾個花盆當然擺在陽臺正中央的位置， 因為這樣那紅色花盆里生長著的十幾點綠色才能充分享受陽光。 那十幾點綠色不是別的， 正是我種在花盆里的已經有七八厘米高的黃瓜苗。清晨， 當陽光透過玻璃窗灑

7、在花盆里的黃瓜苗身上的時候， 也必然會灑在給它澆水的一個少年身上。沐浴在溫暖的陽光下，我仿佛聽到了黃瓜苗生長的聲I I 黃昏，當晚霞的余暉把陽臺點染地金碧輝煌的時候， 也一定會把自己燦爛的 霞光披在那個蹲在花盆旁邊，目不轉睛地觀察著黃瓜苗生長的少年身上那個給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長的少年無疑就是我。日復一日，我陶醉在屬于我的這個世界里。陽臺依舊，花盆依舊，陽光也依舊。但是，變化著的是我心愛的黃瓜苗。哦， 不對，昔日的黃瓜苗已經長出了藤蔓，已經有一尺多長了，準確地說應該叫黃瓜 秧了。我精心地在每個花盆里插上了兩三根手指頭粗細，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領上竹竿，生怕它們在“新家”呆不慣，我還用布條把它們 綁在了竹竿上。每天上學前放學后，我都會來到這個屬于我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余 暉里，諦聽著黃瓜秧生長的聲音黃瓜秧長出了細細的黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿，然后，蛇一樣順 著竹竿蜿蜒向上，向上黃瓜秧開花了。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼， 欲開還 閉。到了黃昏，那花蕾已經燦然