1、高一班主任工作參考計劃_0本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，通過軍訓和開學一個星期的觀察和理解，目前我對本班的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期班級的工作目的匯報一.學生情況分析：我班是高一年級的18個平行班之一，現共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從如今已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟情況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因而，我班學生有相當一部分生活自理才能不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有非常多學生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃;有的同學被子疊不好，衣服不會洗

2、或洗不潔凈;違背校規偷帶入校;隨身攜帶許多現金等現象都時有發覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。在學習方面，大部分學生比擬自覺，據任課教師反映，課堂氣氛較活潑，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。但作為班主任，我地留意到了我班學生在活潑的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦遭到考試成績的打擊，非常容易變成自餒。因而，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致由于一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績非常低，導致對學習沒有興趣和決心，有些學生已經有嚴峻的偏科現象，都要在本學期設法處理或彌補。二.班級治理的初步設想：高中

3、三年，學生最后的結果如何，非常大程度上取決于高一的習慣養成。因而，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子拾掇整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區要清掃得干潔凈凈，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發覺不對的地點隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。作為學生，最重要的任務是學習。關于高一新生來說，

4、關鍵是要構成合適于本人的、行之有效的學習方法。因而，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。詳細說來，確實是要求學生依照本人的學科強弱，學習特點，實在制定好本人的學習打算，學習上有什么咨詢題，要求在第一時間處理，每天都不留下不明白的咨詢題，努力跟上教師的教學節拍和思路，行有余力的話，本人再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發的“晚自習時間分配表”非常有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天不管多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的材料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高

5、一把語數英三科的根底打好，這是高考成敗的關鍵。為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還預備在班級建立一個“學生綜合情況動態表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生理解本人、從而鼓舞本人做得更好。建立一個團結高效的班干集體是班級治理的重要環節。通過一段時間的理解和調查，采納先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開場運作，總的情況看來還能夠，以后的主要任務是逐步培養班干的獨立治理才能，特別是不徇私情、嚴肅認確實工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，確實是怎么樣使7位沒有到達一中錄用分數線的非正取生盡快習慣一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進展。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會如何樣，來到一中，所有的人都是從零開場，學校和教師對任何人都是一視同仁，如此說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關懷他們，從學習上鼓舞他們，從行動上指點他們