1、 (一)、秋天的懷念選段鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活1、      在橫線上把文段補充完整。2、      寫出下列詞語的近義詞。艱難（ ） 爛漫（ ）3、這段話選自課文 ，作者是 。4、用“”畫出母親昏迷前最后說的一句話，從這句話，我們可

2、以體會到：-5請聯系課文內容，寫出母親還沒說完的話。 6、“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā！贝藭r此刻，作者會說什么？請你發揮想象，寫一段話。  （二）、 商鞅南門立木選段 告示掛出后不久，從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔（dnan）著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數?！毙』镒涌钙鸫竽局?，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。當扛大木柱的人到達北門后，商鞅立即大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領賞吧！”小伙子噌（cn）噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下

3、來。這時，商鞅鄭重地對大家說：“為了使咱們的國家強大起來，我受秦孝公的委任，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒?，要是誰膽敢違抗法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新的法令條文掛了出來。1、聯系上下文，“大步流星”的意思是： 2、讀第1自然段，回答問題。（1）、小伙子“嘟囔”的原因是什么？ （2）、這段話抓住小伙子的動作進行具體描寫，找出表示連續動作的詞語，在下面畫上“ ”線，請你仿寫一個句子，注意用上三個以上表示連續動作的詞語。- 3、      讀最后一個自然段，回答問題。（1）、“小伙子噌（cn）

4、噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來?！本渲忻鑼懶』镒觿幼鞯脑~語是 ，描寫小伙子神態的句子是： ，小伙子“喜笑顏開”的原因是什么？ - （2）、畫“ ”的句子是對商鞅 的進行具體描寫。 能把句中的“鄭重”、“負責”這兩個詞語去掉嗎？為什么？ （3）、文中還有哪個自然段也是描寫商鞅的？從句中的哪個詞語可以看出商鞅說到做到、言而有信的品質？ 4、用“”畫出文中的一個比喻句，把 比作 。表明： 5、          聯系原文想一想，商鞅南門立木的最終目的是什么？ 6、 &#

5、160;        請寫出兩句你在生活中搜集到的有關誠信的名言。 （三）、校園交響詩選段教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲（jí）取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。1、這段話主要寫了 2、用“”畫出文中的一處比喻

6、句，是把 比作 。3、用“ ”畫出文中的排比句。4、體會分號與句號，頓號與逗號的用法。（1）、“時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙?！本渲械摹熬涮枴备臑椤胺痔枴眴?？為什么？ （2）、“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜?！蹦馨丫渲械摹邦D號”改為“逗號”嗎？為什么？  （四）、成功，等待著你許多年前，倫敦住著一個小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽償了人生的艱辛。為了（湖 糊）口，不得不在一家印刷廠做童工。環境雖苦，志氣卻不短。早就與書報結下了不解之緣的他，常

7、常貪婪地站立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買面包用的幾個先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的櫥窗里發現了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來到了這個櫥窗前，奇怪，那本書又往后翻了兩頁！他又一口氣讀完了。他是多么想把書買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇跡又出現了：書頁有順序地翻開了兩頁，他每天來讀，直到把書讀完。這天書店里一位慈（祥 詳）的老人撫摩著他的頭發說：“好孩子，從今天起你可以隨時來這個書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢。”日月如梭（shu su），這個少年后來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的

8、主編本佳敏。本佳敏之所以自學成功，是因為他愛讀善學，也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾（qn qng）注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫、愛護關懷、鼓舞鞭策。身處困境（jìn jìng）的少年由此而打開了向往美好生活的心扉，步入了知識的世界，終于成為對人類有所貢獻而為世人所（遵 尊）敬的作家。1、         在文中括號里選擇正確的讀音和字，用“ ”表示。2、         寫出與下列詞語意思

9、相近的詞。艱辛（ ） 佇立（ ）3、         聯系上下文，寫出你對以下詞語的理解。如饑似渴： 身不由己： 4、         讀文中畫“ ”的句子，說說你的理解。 5、          你認為本佳敏之所以取得成功的原因是什么？ 6、         

10、; 本佳敏是一個怎樣的人？老人有是一個怎樣的人？ 7、          你能寫出兩條關于“讀書”的名言警句嗎？試一試。 （ 五）、三峽之秋 三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色。而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。 早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽

11、出來了，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實，三峽又是一片秋天的明麗。 中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩跳躍的光輝投向兩邊陡立的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。 下午，太陽還沒有落，峽里就升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。 夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲

12、睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕的搖曳。 也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；宛若一塊巨大的、磨平發亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比異常明顯山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹素錦從山上掛下來。 這一天，正好是中秋。 1、   

13、       在文中找出一對反義詞和一對近義詞。反義詞：（ ） （ ） 近義詞：（ ） （ ）2、          三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是：“連月亮也來得很遲很遲”的原因是： -3、第4自然段重點寫 ，顯示了三峽 時的特點： 。 第5、6自然段先寫 ，重點寫 ，突出了三峽 時的特點： 。4、作者是按來 描寫三峽景色變化的。請你在文中用“ ” 畫出體現這一順序的詞語。5、用“”畫出文中一個既有比喻又有擬人修辭手法的句子。6

14、、全文表達了作者贊美，熱愛 的思想感情。7、描寫長江三峽壯麗景色的古詩有不少，你能默寫一首嗎？試一試。  老辦法不管用了一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。 說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。 這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經驗 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來 它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不