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文檔簡介
1、 (一)、秋天的懷念選段鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花 ,白色的花 ,紫紅色的花 ,潑潑灑灑,在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活1、 在橫線上把文段補充完整。2、 寫出下列詞語的近義詞。艱難( ) 爛漫( )3、這段話選自課文 ,作者是 。4、用“”畫出母親昏迷前最后說的一句話,從這句話,我們可
2、以體會到:-5請聯系課文內容,寫出母親還沒說完的話。 6、“又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈ā!贝藭r此刻,作者會說什么?請你發揮想象,寫一段話。 (二)、 商鞅南門立木選段 告示掛出后不久,從圍觀的人群中走出一個小伙子,只見他挽起衣袖,把大木柱扛起來就走,一邊走,一邊還嘟囔(dnan)著:“我倒要看看,這位左庶長大人說話算不算數?!毙』镒涌钙鸫竽局?,大步流星地朝北門走去,后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。當扛大木柱的人到達北門后,商鞅立即大聲宣布:“小伙子,你按我說的做了,請上來領賞吧!”小伙子噌(cn)噌噌地登上了城樓,不一會兒,手捧五十兩黃金,喜笑顏開地走了下
3、來。這時,商鞅鄭重地對大家說:“為了使咱們的國家強大起來,我受秦孝公的委任,負責推行新法。今后,凡是按新法辦事的,都有重賞,就像這位扛大木柱的人一樣??墒?,要是誰膽敢違抗法令,我定斬不饒!”說完,他便叫人把新的法令條文掛了出來。1、聯系上下文,“大步流星”的意思是: 2、讀第1自然段,回答問題。(1)、小伙子“嘟囔”的原因是什么? (2)、這段話抓住小伙子的動作進行具體描寫,找出表示連續動作的詞語,在下面畫上“ ”線,請你仿寫一個句子,注意用上三個以上表示連續動作的詞語。- 3、 讀最后一個自然段,回答問題。(1)、“小伙子噌(cn)
4、噌噌地登上了城樓,不一會兒,手捧五十兩黃金,喜笑顏開地走了下來?!本渲忻鑼懶』镒觿幼鞯脑~語是 ,描寫小伙子神態的句子是: ,小伙子“喜笑顏開”的原因是什么? - (2)、畫“ ”的句子是對商鞅 的進行具體描寫。 能把句中的“鄭重”、“負責”這兩個詞語去掉嗎?為什么? (3)、文中還有哪個自然段也是描寫商鞅的?從句中的哪個詞語可以看出商鞅說到做到、言而有信的品質? 4、用“”畫出文中的一個比喻句,把 比作 。表明: 5、 聯系原文想一想,商鞅南門立木的最終目的是什么? 6、
5、160; 請寫出兩句你在生活中搜集到的有關誠信的名言。 (三)、校園交響詩選段教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲(jí)取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯(láng)瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嚶(yng)嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。1、這段話主要寫了 2、用“”畫出文中的一處比喻
6、句,是把 比作 。3、用“ ”畫出文中的排比句。4、體會分號與句號,頓號與逗號的用法。(1)、“時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯(láng)瑯;時而書寫沙沙?!本渲械摹熬涮枴备臑椤胺痔枴眴??為什么? (2)、“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嚶(yng)嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜?!蹦馨丫渲械摹邦D號”改為“逗號”嗎?為什么? (四)、成功,等待著你許多年前,倫敦住著一個小孩,自幼貧病交加,無依無靠,飽償了人生的艱辛。為了(湖 糊)口,不得不在一家印刷廠做童工。環境雖苦,志氣卻不短。早就與書報結下了不解之緣的他,常
7、常貪婪地站立在書櫥前,不住地摸著衣兜里僅有的買面包用的幾個先令。為了買書,他不得不挨餓。一天早晨的上班途中,他在書店的櫥窗里發現了一本打開的新書,便如饑似渴地讀了起來,直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨,他又身不由己地來到了這個櫥窗前,奇怪,那本書又往后翻了兩頁!他又一口氣讀完了。他是多么想把書買下來呀,可是書價太高了。第三天,奇跡又出現了:書頁有順序地翻開了兩頁,他每天來讀,直到把書讀完。這天書店里一位慈(祥 詳)的老人撫摩著他的頭發說:“好孩子,從今天起你可以隨時來這個書店,任意翻閱所有的書籍,而不必付錢。”日月如梭(shu su),這個少年后來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的
8、主編本佳敏。本佳敏之所以自學成功,是因為他愛讀善學,也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾(qn qng)注給他的是人間最美好的東西:溫存憐憫、愛護關懷、鼓舞鞭策。身處困境(jìn jìng)的少年由此而打開了向往美好生活的心扉,步入了知識的世界,終于成為對人類有所貢獻而為世人所(遵 尊)敬的作家。1、 在文中括號里選擇正確的讀音和字,用“ ”表示。2、 寫出與下列詞語意思
9、相近的詞。艱辛( ) 佇立( )3、 聯系上下文,寫出你對以下詞語的理解。如饑似渴: 身不由己: 4、 讀文中畫“ ”的句子,說說你的理解。 5、 你認為本佳敏之所以取得成功的原因是什么? 6、
10、; 本佳敏是一個怎樣的人?老人有是一個怎樣的人? 7、 你能寫出兩條關于“讀書”的名言警句嗎?試一試。 ( 五)、三峽之秋 三峽已經是秋天了。三峽的秋天,從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹,生長在陡峭的山巖上,葉子也如同那青色的巖石一般,堅硬、挺直。越到秋天,它們越顯出綠得發黑的顏色。而那累累的果實,正在由青變黃,漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候,它們開始散發出一種清香,使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。 早晨,透明的露水閃耀著,峽風有些涼意,仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽
11、出來了,露水消逝了,橘柚樹閃爍著陽光,綠葉金實,三峽又是一片秋天的明麗。 中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去;而一面又把那激蕩跳躍的光輝投向兩邊陡立的峭壁。于是,整個峽谷波光蕩漾,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。 下午,太陽還沒有落,峽里就升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。于是,在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊涌向江心,使江面上剩下一線發光的天空,長江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的帶子。 夜,終于來了。岸邊的漁火,江心的燈標,接連地亮起,連同它們在水面映出的紅色光暈,使長江像是眨著眼睛,沉沉欲
12、睡。只有偶爾駛過的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發光的路;于是漁火和燈標,都像驚醒了一般,在水面上輕輕的搖曳。 也許由于這里的山太高,峽谷太深,天空過于狹小,連月亮也來得很遲很遲。起初,只能感覺到它朦朧的青光,和黃昏連在一起;而不知在什么時候,它忽然出現在山上。就像從山上生長出來,是山的一部分;宛若一塊巨大的、磨平發亮的云母石。這時月亮和山的陰影,對比異常明顯山是墨一般的黑,陡立著,傾向江心,仿佛就要撲跌下來;而月亮,從山頂上,順著直立的深深谷壑,把它那清冽的光輝,一直瀉到江面。就像一道道瀑布凌空飛降;又像一匹匹素錦從山上掛下來。 這一天,正好是中秋。 1、
13、 在文中找出一對反義詞和一對近義詞。反義詞:( ) ( ) 近義詞:( ) ( )2、 三峽里“黃昏來得特別早,而去得特別遲”的原因是:“連月亮也來得很遲很遲”的原因是: -3、第4自然段重點寫 ,顯示了三峽 時的特點: 。 第5、6自然段先寫 ,重點寫 ,突出了三峽 時的特點: 。4、作者是按來 描寫三峽景色變化的。請你在文中用“ ” 畫出體現這一順序的詞語。5、用“”畫出文中一個既有比喻又有擬人修辭手法的句子。6
14、、全文表達了作者贊美,熱愛 的思想感情。7、描寫長江三峽壯麗景色的古詩有不少,你能默寫一首嗎?試一試。 老辦法不管用了一個炎熱的夏天,烏鴉出門去旅游。路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路邊的一個村口停了下來。 說來奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一條小溪,由于天氣干旱,早已干涸得沒有水了。 這時候,迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經驗 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丟些小石子,水就漲上來 它來到井邊看,井水果然很深。于是,就銜來石子,一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山,也沒有見到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口,始終沒有喝到一滴水。它嘆息著:“唉,唉!老辦法怎么不
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