1、勞務培訓計劃為了加強對勞務人員的勞動保護、安全生產基本知識的教育和安全技術的培訓，進一步提高全體勞務人員的安全防范意識和安全防護技能，使勞務人員能自覺遵守項目安全生產規章制度，掌握安全操作規程，增強自我保護意識，減少或消除不安全行為，適應公司工程施工安全高效和標準化管理的需要，某某公司結合2012 年各項目施工生產實際，特制定2012 年度勞務人員培訓計劃。一、培訓目標通過加大對公司、項目經理部、架子隊三級培訓管理體系的完善和實施，有效地提高培訓質量和培訓效益，科學合理地解決了工學矛盾，加強項目勞務人員培訓，突出地鐵、客專、高鐵等施工領域對勞務人員提出的新標準，全面落實勞務人員培訓管理暫行辦法

2、 （某某【 2009 】 52 號文件） 的要求。努力實現首次進入司屬各施工項目的勞務人員崗前培訓率達100% ，取得培訓合格證率達100%; 轉崗勞務人員參加相應崗位的崗前培訓率達100%; 從事特種作業的勞務人員的持證率達100%; 司屬各項目勞務人員專項培訓和繼續教育培訓率分別達到 80% 和 100%; 對勞務人員職業技能、安全、職業健康、環保等方面的培訓堅決覆蓋到位，確保勞務人員的素質能滿足企業施工生產的需求。二、培訓工作及內容繼續做好對全體勞務人員的崗前、崗中和繼續教育培訓工作，保證勞務人員全體參與、全面覆蓋，爭取通過各類培訓，使勞務人員切實了解并掌握工程施工常識及安全生產教育的全

3、部內容，遵守項目安全施工生產規章制度，保證項目安全生產，促使公司持續健康穩定發展;結合某某、某某以及恢復生產的鐵路項目施工進展情況，繼續加大內部培訓力度，依托項目有針對性地做好新建、在建、復工項目的勞務人員培訓，提高項目勞務人員綜合素質，以滿足施工生產需要 ;各項目經理部要對從事涉及人身安全和施工安全的勞務人員，要加強安全操作規程與職業技能的培訓，嚴禁未培訓人員上崗，杜絕各類違章施工作業，確保安全施工。三、培訓相關要求勞務人員培訓的重點是安全培訓，各項目經理部要緊密結合項目施工生產實際有針對性地開展培訓工作，要認真總結往年培訓工作中存在的問題并進行分析整改。各項目經理部領導要重視勞務人員培訓工

4、作，要將培訓工作與施工生產有機地結合起來，把培訓責任落實到人，并按照 勞務人員培訓管理暫行辦法（某某【2009】 52 號）文件的相關規定，制定切實有效的措施和培訓實施計劃，因地制宜地開展培訓工作，確保公司年度勞務人員培訓工作目標全面實現。同時各項目部經理部要對公司年度計劃里統籌負責的 培訓班要提前策劃，督促授課老師認真備課，并在授課期間嚴格管理、嚴格考核，負責辦班單位 （項目經理部 ）要做好培訓資料的收集、整理、上報工作，確保辦班質量。、基本思路（ 一 ） 加強安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理

5、解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到同時對項目部各級管理人員 （包括領導、項目部各部門、車間管理人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。（ 二 ） 將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。（ 三 ） 開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項

6、目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：1、會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進行經驗交流會、事故教訓現場會等。2、張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。4、現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、 觸電急救方法演示等。全教育時間不少于 10 學時。（四）嚴格執行項目部的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求 進行三級安全教育（ 包括廠級、車間級、班組級安全教育 ） ，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴

7、禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于 10 學時。二、 培訓內容計劃（ 見附表 1）三、 培訓要求1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領 導審 批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。2、培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告， 說明舉行的具體時間和原因。4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培 訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面。、指導思想:進一步深化勞動技術教育的實踐研究，建立科學的課程標準和實施方略，總結和探索實施勞動技術教育的有效方法和途徑，發揮其實施素質教

8、育主體實踐基地的作用，促進勞動技術教育的健康、穩定和創新發展，充分發揮勞技課的作用，為培養社會主義建設者和接班人打好基礎。此同時不斷提高學校勞動技術的整體辦學水平和辦學特色。二、工作目標：（ 一 ） 教師方面通過本課題研究要努力提高自身素質，不斷深化對勞動技術教育的認識，不斷提高教學水平。（ 二 ） 學生方面1、樹立正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉的思想感情，養成勤儉節約、認真負責、遵守紀律、團結合作、愛護公物、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。2、初步掌握現代生活和現代生產所必備的技術基礎知識和基本技能，具有生活自理能力和一定的技術認識、技術思維、技術實踐和技術

9、創新能力。3、初步具有與技術相聯系的經濟意識、質量意識、審美意識、倫理意識、效益意識、環保意識，以及關心當地經濟建設的意識。勞動技術教學計劃三、具體措施:（ 一 ） 理論學習，樹立素質教育的基本觀念樹立素質教育觀念，是搞好勞動技術學科建設，實施素質教育的重要前提。勞動技術學科教師要明確：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使各方面教

10、育相互滲透、協調發展，促進學生全面發展和健康成長。勞動技術課教師必須確立面向全體學生和以學生為主體的思想，學習有關的理論，注意培養學生個性特長，促使每一個學生都能積極主動地發展。（ 二 ） 大力優化教學過程課堂教學是實施素質教育的主渠道、主陣地。因此，精心設計好勞動技術學科的課堂教學，優化勞動技術課的教學過程就成為提高勞動技術課的教學質量，實施素質教育的關鍵。（ 三 ） 積極開展勞動技術學科實踐活動，提高教育效果除勞動技術課外，還應通過選修課、研究性學習、社會實踐等多種形式，大力開展勞動技術教育。如組織學生參加陶藝、編織、紙工活動，參觀生產建設現場，組織科技制作小組活動等 ; 大力提倡學生自覺

11、參加家務勞動和社會公益勞動，使學生接受到比較全面的、生動活潑的勞動技術教育。為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，切實加強農村勞動力轉移培訓工作，根據省農村勞動力轉移培訓計劃和省區政府轉發省農委、省勞動和社會保障廳、省教育廳等部門關于2003-2010 年全省農民工培訓規劃（ 以下簡稱規劃） 的要求，今后一個時期，我社區將積極組織和充分利用現有的職業與成人教育等資源，按照“培訓為就業服務、培訓與就業相結合”的原則，以服務為宗旨，以就業為根本，以市場為導向，以開展職業技能培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力轉移培訓， 努力提高農村轉移勞動力的綜合素質和就業能力，為“加快發展、 富民

12、強區，全面建設小康社會”服務。根據這一指導思想，現提出 實施教育部農村勞動力轉移培訓計劃的工作方案。一、培訓的目標任務我社區今后一個時期農村勞動力轉移培訓工作的目標任務。有關學校要強化服務“三農”的意識，從勞動力轉移培訓需要什么、 就業崗位要求什么為著眼點，以積極主動、求真務實的精神，以承 擔下崗失業人員轉移培訓為重要契機，培育并充分發揮職業學校技 術培訓和推薦就業等方面的優勢，努力適應我社區經濟和社會發展 對職業教育的需求。結合區政府確定的勞動力轉移計劃，制定年度目標任務，分 解任務指標，切實把培訓工作落到實處。二、培訓的內容和重點勞動力轉移培訓要以未能升學的初、高中畢業生和青壯年勞動力為培

13、訓主體，以開展勞動力轉移前的引導性培訓和職業技能培訓為重點，以進城務工人員在崗、轉崗為內容的崗位技能培訓為補充，因地制宜、有針對性地抓好勞動力的轉移培訓工作。 在開展引導性培訓方面，要注重對擬向非農產業和城鎮轉移的新增勞務輸出人員開展勞動就業的公共知識和務工常識方面的多形式、多途徑的培訓。在開展職業技能培訓方面，要以適應崗位技能要求為目標，根據不同行業、不同工種、不同崗位，對轉移就業的新增勞動力或青壯年農民工進行基本技能和技術操作規程的培訓。對具備相應條件并有創業意向的下崗職工開展創業培訓，提供創業指導。當前，要根據勞動力市場需求，調整和把握培訓方向，確定勞動力就業培訓的重點領域。如勞動密集化

14、程度高，吸納數量大的加工業、建筑業等工種 ; 以及就業方式靈活、就業門類繁多、就業彈性大的餐飲、 家政服務、生活用品維修、營銷等服務業。 在開展崗位培訓方面， 要根據崗位要求，按照缺什么補什么的原則有針對性開展在崗、轉 崗、晉升等方面的培訓。有關學校和培訓機構要通過舉辦日校、夜校、周末學校等形式，對進城務工人員廣泛開展技能培訓、證書培訓和學歷教育，組織開展城市文明生活和農民工維權知識等方面的引導性培訓。培訓時間一般為公共知識培訓 3-7 天、職業技能培訓1-6 個月，特殊工種的職業技能培訓時間可根據需要適當進行調整。三、培訓的組織和實施各級教育部門和各類中等職業學校要做到“五個結合”，即堅持職

15、業技能培訓與引導性培訓相結合，普通培訓與證書培訓相結合，短期培訓與長期培訓相結合，實踐教學與理論教學相結合，面對面授課與運用現代遠程手段培訓相結合，不斷增強培訓的針對性、 適用性和實效性。1、 要全面推進“三教”統籌。探索初三、高三學生有序分流的辦學途徑。組織未能繼續升學并準備進入非農產業就業或進城務工的初高中畢業生參加勞動預備制度培訓，掌握一定職業技能。2. 圍繞經濟結構調整和勞動力需求變化，適應一線及技能緊缺型人才的需求，進一步改革專業設置、課程結構、教學內容、教學方式及管理模式，強化產學結合、校企合作。組織開展學分制改革試點，推進教學和學籍管理制度改革，實行更加靈活的學習制度，形成學分互

16、認機制。3、加強培訓基地建設。組織有條件的中等職業學校和成人學校積極申報成為“陽光工程”培訓基地，勇于承擔培訓任務。在充分發揮現有教育培訓資源作用的基礎上，加大扶持力度，改造和完善一批職業學校，建設一批勞動力培訓示范基地，形成一批優勢專業和特色工種，創立一批具有市場競爭力的精品培訓項目，培 育推廣叫得響、記得住、有內涵的勞務品牌。4. 創新培訓形式。積極探索訂單培訓和定向培訓等有效的勞動力轉移培訓形式。訂單培訓主要是按照用工單位提出的用工數量和類別、技能標準、時限要求等，與用工單位簽訂培訓合同，按合同要求組織學員培訓，并向用工單位輸送經過培訓的合格勞動者。定向培訓主要是培訓單位通過開展市場調查

17、和分析預測，明確培訓方向，確定培訓內容、培訓標準和培訓規模，開展儲備式培訓，并通過多種形式向社會推介培訓成果。四、推進培訓工作的政策措施1. 加強組織領導。社區要在當地政府統籌領導下，與農業、勞動保障、科技、建設、財政等部門密切合作，按照職責分工，廣泛動員組織各類中等職業學校和培訓機構開展勞動力轉移培訓，不斷擴大培訓規模。研究解決開展勞動力轉移培訓工作中的重大問題，研究制定培訓計劃和扶持政策，統籌規劃、綜合協調培訓工作。各地教育部門和有關學校也要成立相應的領導小組，結合本地實際制定實施計劃，確定各階段的目標、任務和工作進度，明確各方面的工作職責，細化政策措施，加強本計劃的組織實施工作，確保培訓

18、工作有人抓、有經費、有目標、有考核、有實效。2. 爭取培訓資金投入。勞動力轉移培訓經費實行政府、用人單位、社會和農民個人共同分擔的投入機制，加強與扶貧部門協調，在扶貧資金中安排一定數量的經費，用于貧困家庭學員的轉移培訓與勞動等有關部門配合，督促用人單位在職工教育經費中列支所錄用農民工的培訓經費。要采取培訓券等方式，真正發揮培訓資金的使用效益，確保參訓者直接受益。按照有關部門核定的收費標準，由個人支付一定的培訓費用，有條件的學校和培訓機構對家庭經濟貧困的學員適當減免費用。3. 開展督導和表彰獎勵。，把勞動力轉移培訓情況列入考核干部的重要內容，實行目標管理。對勞動力轉移培訓計劃實施情況組織檢查，適

19、當時候將組織表彰農動力轉移培訓先進單位和先進個人。要表彰獎勵勞動力轉移培訓工作成效顯著的學校、培訓機構及先進個人。要通過新聞媒體，廣泛宣傳報道農民工培訓的方針、政策、渠道、信息，宣傳先進典型，形成廣泛開展勞動力轉移培訓工作的良好環境。為深入實施“云南省農村勞動力轉移就特特別行動計劃”，切實把農村勞動力轉移培訓作為提高農村勞動力貧困人口技能素質，促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，促進農民增收。結合我縣農村貧困人口富余勞動力的情況和本年度實施整村推進、易地搬遷的自然村農勞力情況，特編制本培訓項目實施方案。一、編制依據（ 一 ） 云南省貧困地區農村勞動力轉移培訓項目管理暫行辦法 （云貧開辦發【 2

20、010】 117 號）（ 二 ） 云南省財政扶貧資金管理暫行辦法（ 三 ） 祿豐縣財政局、祿豐縣扶貧辦關于下達2 01 2 年祿豐縣貧田地區勞動力轉移培訓計劃并撥付資金的通知 （祿財農【 201233 號）二、指導思想和原則（ 一 ） 指導思想全面貫徹中央扶貧工作會議精神和省第九次黨代會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把農村勞動力轉移就業作為統籌城鄉發展的根本措施，把“農村勞動力轉移就業特別行動計劃”作為促進農民增收的重要任務，加強政府引導、市場運作，突出維權服務，提高培訓質量，進一步拓展農村勞動力穩定轉移就業渠道，引導農村勞動力合理有序 流動，努力做

21、到工作力度不減弱，資金投入不減少，促進農民工資 性收入快速增長，為推進我縣新型工業化、城鎮化和農業現代化提 供堅實的人力資源保障。（ 二 ） 培訓原則1，堅持合理引導。既要積極引導農民進城務工，又要依托鄉鎮企業和縣域經濟，擴大農村勞動力在當地轉移就業，還要堅持農村基本經濟制度，依法保障農民工的土地承包權，保證農民出得去，回得來2，堅持統籌規劃。從政治和經濟社會發展全局的高度通盤做出塊策，采取綜合性、針對性強的有力措施解決農村勞動力轉移就業中存在的問題。3，堅持突出重點。以有轉移意愿的農村未升學初高中畢業生、少地失地農民和當年實施整村推進，易地搬遷的村民為重點開展培訓，促進農民穩定轉移就業。4，

22、堅持強化服務。提供壘方位、多層次、適時到位的服務，幫助進城務工農民適應新的生活和工作環境，使他們能夠在城市和企業安居樂業。5、堅持完善管理。在公共產品提供上逐步由面向城鎮戶籍人口向面向農民工在內的所有常住人口轉變。發揮企業、社區和中介組織作用，為農民工生活與勞動創造良好環境和有利條件。三、目標任務目標： 2012 年我縣貧困地區勞動力轉移培訓任務是，技能培訓 1100 人。保證技能培訓獲證率達90% 以上，轉移就業率85% 以上。取得職業技能資格證書 990 人以上，獲證率達90% 以上，技能培訓轉移就業935 人以上，就業率85% 以上。四、培訓對象及內容（ 一 ） 培訓對象根據云南省農村貧

23、困地區勞動力轉移培訓項目管理暫行辦法 （云貧開辦發 2010 117 號和祿豐縣財政局、祿豐縣扶貧辦關于下達2 01 2 年祿豐縣貧困地區勞動力轉移培訓計劃并撥付資金的通知 （祿財農 2012 33 號）文件的要求，培訓對象是我縣各鄉（鎮）年齡在16 至 50 歲之間，具有一定文化程度，家庭人均純收入在2300 元以下的農村青壯年。項目王要在當年實施重點村、易地搬遷的村開展培訓。（ 二 ） 培訓內容培訓機構根據用工企業對員工的要求進行進城務工常識、法律法規、職業道德、安全教育、專業技能、崗位技能培訓。開設汽車維修工、砌筑工、中式烹調師、餐廳服務員等七個有培訓工種。五、培訓計劃通過培訓，使學員懂得基本權益保護、法律知識、城市生活常識、求職知識等方面知識，熟練掌握專業理論知識和操作技能。為貫徹落實 2012 年“兩會”精神，切實加強農村勞動力轉移培訓工作，根據省、市、縣農村勞動力轉移培訓計劃的要求，我鄉將積極組織和充分利用現有的職業與成人教育等資源大力開展農村勞動力轉移工作。一、培訓指導思想按照“培訓為就業服務、培訓與就業相結合”的原則，以服務為宗旨，以就業為根本，以市場為導向，以開展職業技能培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力轉移培訓，努力提高農村轉移勞動力的綜合素質和就業能力，為