1、國學知識講座感想【-讀后感】國學知識講座結束之后你有什么感想?看看下面的國學知識講座感想吧!國學知識講座感想【1】在當今這個日益浮躁的社會中，我們深入開展“學國學、思先賢、樹正氣、楊美德”講座活動是非常及時、非常有必要的。聽過昨天下午聽國學講座使我們的心靈有所啟迪，有所收益、也就是說要對比一下我們是如何做人的，如何交友的，我們的心地是不是夠善良，我們有哪些君子行為，又有哪些小人之舉，我們對待學習的態度怎么樣我們要用心去聽、認真品味，才能夠蕩滌內心深處的污垢、凈化我們的心靈，提升我們的道德水平，做一個實實在在的好人。人的一生是從學習開始的，在一個人的生命歷程中，有很多不可知部分。但是知識可以增長

2、才干，智慧可以改變命運。因此，經常學習新知識，溫習習老知識是一件讓我們感到愉悅的事情，我們要養成時時學習，終生學習的理念。學問從學習中來，能力從實踐中來。人生困頓，皆因不學無術，其實學習和實踐就構成了人生的兩大主題?？鬃拥囊簧遣粩噙M取的一生，修煉的境界越高越注意個人修養與學習能力的培養。從求學、立身、明德的思想境界不斷提升不難看出孔子也非生來熟知的圣人，自己的知識和修養在學習中提高，良好道德的養成更不是一朝一夕的事，從自我約束到隨心所欲不逾規，思想和言行的高度統一，已經達到了道德修養的最高境界，此所謂“慎獨”就是一個人獨處時候也能做到，只做好事，不做壞事，這也使我們懂得了偉大來自于平凡的道理

3、。國學很簡單，就像邁開自己的腿一樣方便，但一步一步就可以行千里。學問雖簡單，確貴在堅持，要有信心，確信一定會有所成就的。我國歷史悠久，留下了很多優秀的作品，傳世名篇，國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后我們要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝。國學知識講座感想【2】國學經典是中華民族五千年燦爛的文化精髓，亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代人的心靈，炎黃子孫在經典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長。在慢慢的歷史長河中，國

4、學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神。通過昨天下午聽呂老師兩個小時的國學講座，我對國學有了比較深刻的的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。國學是我們中國人特有的文化，它承載著中華民族五千多年的文化內涵。我真的覺得我們這一代現在已經迷失了，應該好好學習國學經典并將其傳承下去。通過學習國學可以讓我們學會感恩，懂得尊敬師長，孝敬父母，懂得待人接物。弟子規是中國傳統道德觀的濃縮，講的是：孝，悌，謹，信。有一句話是：子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！边@

5、就話的意思是說，孔子說：“學生，在家里孝敬父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學詩，書等經典?！睂W習國學可以讓我們明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待，對犯錯的人應該以寬容的心去對待在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。它在教我們如何做一個善良的人，做一個孝敬父母的人，做一個有禮貌的人?？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向?？鬃拥恼撜Z里對我印象最深的一句話是“學而不思則罔，思而不學則殆?！钡拇_，

6、只學習而不思考就會惘然無知而沒有收獲;只思考而不學習就會疑惑而不能肯定。它教人學習要動腦子，不要一味的去搞題海戰術，要學會思考和總結。只有再努力的基礎上，學會思考，自己的學習成績才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學習，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。我把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭才發現那是個死胡同，要經常反思自己的工作從反思中提升自己，也要始終相信只有親身付出，才會有回報，天上不會掉餡餅。學習論語不僅教會了我如何學習和工作，還教會了我如何做人。所以，我堅信，只要大家能夠理解論語的真諦，你的人生一定不會遺憾。我們當代年輕人通過學習和閱讀國學經典，在擴大我

7、們閱讀量的同時，也會潛移默化的塑造我們的思想行為，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華民族傳統文化并使之發揚光大。國學知識講座感想【3】自我來到鐘英小學之后，學校提倡的國學立校，時時刻刻都非常重視國學的培養，把國學貫穿于整個學生的學習生活當中，在學校掀起了陣陣的國學風，在學校國學事跡隨處可見，在學校工作近一年的時間里，我已覺得認識了國學，可是通過金改平教授的國學專題講座之后我又有了新的體會.在改革開放三十多年來，中國經濟的飛速發張下，讓我們國人收獲了太多曾經想都不敢想的物質財富，卻迷失了很多五千年沉淀下來的傳統文化，甚至有的人已經忘本，把中國人的“德

8、”已經遠拋腦后，只是盲目的追求時髦和物質，把自己真正的靈魂忘卻，然而在這樣的社會風氣下，越來越多的不知何為德，何為孝。當代的教育只是對人的智力與技能方面的開發加大重視，然而對于人的德育與做人做事方面卻不管不顧。其實德行的教育才應該放在人生教育的首位，一個再有才能的人，如果沒有德行，也會在社會上處處碰壁，不會得到幸福的人生。中國的傳統文化其實有很多非常優秀的東西，對于做人，對于成才，都非常有益。中華民族“文明之邦”“禮儀之邦”的稱號，不是現代人爭來的，而是中國古人用自身的高素質文明換來的，這一點，獲得了全世界人民的交口稱贊，也是世界對我們這個民族的第一印象。但可悲的是，有些中國人正在敗壞這一稱號

9、，許多西方國家對中國人的印象是低素質，沒教養!這是何其可悲的事。伴隨著經濟水平的提升，我們的道德水平卻在下降見義勇為少了，看熱鬧的多了。失信現象比比皆是，人與人之間人為地罩起了一道心靈阻隔的“安全屏障”。現在的學生，百分之九十以上都是獨生子女，即使父母不慣著，也往往自己慣自己，再加上不良的社會環境影響，幾乎個個都以自我為中心，希望別人都圍著自己轉;要求于人甚多，要求于己甚少;無寬容心，不饒恕人;精神空虛，沒有支柱;行為隨意，任意妄為;不講公德，滿身痞子氣等等。這些方面，幾乎每位老師都有感觸，常常搖頭嘆息，牢騷滿腹。這樣的學生，無疑給我們的教學工作增添了很大的難處。把學生培養成為社會主義有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，加強國學教育應是學校德育教育的歷史使命和重要形式。因此我們學校要用國學來立校，開設了國學教育科目，通過國學故事和國學的經典來感化孩子，讓孩子把中國的傳統美德繼續發揚下去，讓他們學會做人的道理，學會用“德”的眼觀去看待一切事物，從小用“德”去凈化他們的心靈。古為今用，是我們學習國學的目的，是讓我們了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操