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文檔簡介

1、教誨處范文之學校第一期教學工作要點 一、執行課程計劃1、              每天的行政值日人員至少檢查兩次（上、下午各一次），并作好詳細記錄，有必要的話要告知當事人。2、              校長室、教誨處相關人員每月至少隨機抽查兩次，并作好詳細記錄，有必要的話要告知當事人。3、    

2、;          要求：（1）上課鈴響后立即進教室（包括眼保健操時間），不得拖拉。（2）上室外課或到專用教室上課時，要整隊進出，講究秩序，上課過程中要組織好學生，嚴禁“放羊式”。（3）不得隨意調課或并班上課（如有特別緣故，必需要調課或并班的事先要通知教誨處人員）。（4）上課時如無特別情況要站著上課。（5）課堂上嚴禁體罰與變相體罰學生。（6）嚴禁空堂現象發生（如有特別情況，要請其他老師協助進教室）。以上要求請全體老師遵照執行。二、教研組建立1、     

3、         各教研組要制定出合適本組情況，具有開辟創新的活動計劃，力爭使本組活動做到系列化、專題化。2、              對本組青年老師要加強培養，組內骨干老師、組長每月至少聽跟蹤課一次，并及時交流反應，使青年老師能在較短的時間內快速成長。3、           

4、;   組內骨干老師至少面向全校上一次公開課。4、              教研活動方式要靈敏多樣，充分調動老師參加活動的興趣。5、              實行教研組長每月一次的例會制。三、課堂教學治理本學期實行隨堂課、研討課、示范課、跟蹤課四結合的課堂教學治理方式。以校長室、教誨處、教科室及市級骨干老師為主，分

5、四個評課組，對所有老師聽一節隨堂課，（不提早通知）目的是想在常態下研究我校的整體課堂教學水平。聽完后要求當場評課，并查看當堂課的備課情況；研討課主要以教研組牽頭，組內交流，上課老師說課，組內老師評課交流，以到達互相交流共同提高之目的；示范課由教誨處牽頭，每位骨干老師在全校上一節公開課，充分發揮其學科輻射作用；跟蹤課由校長室會同教誨處、教研組長，對三年內上崗老師跟蹤聽課，促使新老師能較快地習慣新課程背景下的課堂教學，在較短的時間內快速成長。四、教學質量治理1、實行年級組治理制度。年級組長由校長室、教誨處、教科室人員擔任。每月開好兩次會：一是年級組長例會，重點匯報交流本月年級組的治理情況及下個月的工作計劃；二是年級組會議，由年級組長召集本組老師一起進展質量分析，重點研討交流每班的學困生轉化情況，加大質量監控力度。2、對轉差工作實行動態治理。一方面由教誨處核出每個班級各個學科的學困生名單，對這些學困生進展定時輔導，年級組長加大檢查力度；另一方面依照原來跟蹤生轉化的獎勵方案在施行過程中出現的咨詢題，將作進一步的調整，目的是努力提高各年級各學科的合格率，加強老師的全面提高教學質量的認識。3、改變質量調研方式。本學期對各個年級各個學科將進展隨機調研，每個年級各個學科至

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