1、政教處范文之 “ 我節約,我榮耀,我歡樂”主題教育活動方案 繡林小學 “ 我節約,我榮耀,我歡樂”主題教育活動方案一、目的意義    當前，不斷提高資源憂患認識和節約認識，加強緊迫感和責任感，努力建立資源節約型社會，已成了人們的共識。開展主題教育活動能夠組織和引導少先隊員從周圍點滴小事做起，從小養成節約資源，保護環境的環保認識和良好行為適應，從而更加廣泛地帶動家庭，社區的積極參與，為經濟社會可持續開展的大局效勞。二、活動主題    我節約，我榮耀，我歡樂三、主要內容1、爭當小小宣傳員。引導青青年利用課余時間制造“節能宣傳卡”向師生，家

2、長，鄰居發放;通過紅領巾廣播站，社區板報，櫥窗等途徑，“節約能源，樹立憂患認識”為題，張貼宣傳圖片，宣傳我國緊張的能源情勢，介紹節能常識，方法;開展小手拉大手，催促家長，鄰里，社區建立資源憂患認識，節約認識和環保認識，自覺參與資源節約活動。2、爭當節能治理員。設立大，中，小隊節能治理員，號召青青年養成隨手關燈，斷電，節約用水，用紙好適應。開展“節儉節約，從一做起”系列活動:空調溫度調高一度，冰箱門每天少開一次，水重復利用一次，使用一件節能設備，制造一張節水節電提示卡，學會一個節能小竅門，提出一項節約資源合理化建議，構成人人參與，互相治理，互相監視的良好氣氛。3、爭創雛鷹新獎章。充分發揮少先隊員

3、“衛生小標兵”，“環保小衛士”，“城市小主人”，“文明小天使”，“理財小能手”，“小宣傳員”，“小監視員”作用，開展編寫主題小報和設計雛鷹新獎章活動與“節約資源，保護環境，做保護地球小主人”，“親近自然，彩繪大地”等雛鷹假日小隊實踐體驗活動，引導少先隊員從點滴小事做起，從爭創雛鷹獎章做起，把爭章行動溶入資源節約的實踐體驗中。4、爭當節約小標兵。結合學生實際，在大，中，小隊及社區內廣泛開展爭當節能好隊員活動，即:“開展一次節約宣傳活動”，“參加一次節約實踐活動”，“堅持一個節約好適應”，“撰寫一篇節約小論文”，在“六一節”，“建隊節”期間表彰一批校級節約小標兵。四、詳細安排1、開展主題宣傳活動。

4、4月份為全校統一行動月。各中隊要圍繞主題，統一行動，組織廣大隊員廣泛開展“節約資源四個一”活動的發動，宣傳，努力用實際行動營建良好氣氛。在4月22日-世界地球日發出保護地球，節約資源的建議。、充分發揮青青年的自主性。要引導隊員們通過學校黑板報，社區板報，櫥窗等途徑，以“節約能源，樹立憂患認識”為題，宣傳我國緊張的能源情勢，設置“節約能源，從點滴小事做起”專欄宣傳介紹節能常識，方法。3、開展“節約資源”承諾活動。要圍繞“節約資源四個一”的主題，設計開展生動爽朗，豐富多彩的實踐承諾行動。要通過印發承諾卡，舉行承諾宣誓儀式等方式，廣泛組織發動青青年以本人的實踐行動向家長和社會承諾“從我做起，從如今做起，養成良好行為適應”。4、開展監護督導活動。要充分發揮青年“小宣傳員”，“小監視員”作用，發動青青年開展資源節約監視活動，主動與電力公司，環保，衛生，城管，工商等有關部門親密合作，對周圍的浪費資