1、教師職稱高級述職報告集合五篇祝你成功！教師職稱高級述職報告集合五篇 教師職稱高級述職報告 篇1 我叫梁瓊，出生于1982年6月6日，20xx年7月師范畢業后分配到雙城中心小學，20xx年調回石灣鎮清水溝小學任教，20xx年元月又調入石灣中心小學任教，在畢業的這十二年里，我一直擔任班主任、語文和英語教學等工作，20xx年取得小教一級專業技術職務任職資格，同期被聘為小學一級教師，至今已有六年，并且取得本科學歷，符合申報小學高級教師的各項條件，現將本人任現職以來的工作述職主要從“德、能、勤、績”四方面匯報，請組織審議。（一）德：本人在思想政治上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展；長期以來

2、，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的思想政治素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加強思想道德觀的建設，始終以一個優秀的人民教師的標準嚴格要求自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨；在實踐中，力求完美人格，為人師表；在教學上，全身心地投身于黨的教育事業，無私奉獻，刻苦鉆研，并以德育人。（二）能：在教學工作與班主任工作上全身心投入，苦練基本功，努力提高自身的業務素質，不斷豐富自己的教學理論知識。20xx年在取

3、得中師畢業證的同時，我也取得了大專畢業證。20xx年取得本科畢業證。20xx年7月參加了“國家級遠程培訓”，培訓期滿，共計24學時。20xx年11月參加了“青年教師職業生涯規劃提升中小學教師教學能力”培訓活動，培訓期滿，共計20學時。20xx年1月至4月參加了“橫山縣名優教師培養校本研修”第二期研修實驗項目，共完成60學時，考核合格。20xx年3月參加了縣教育局舉辦的“中小學班主任培訓”，共計16學時。20xx年7月參加了“橫山縣名優教師培養校本研修”第三期研修實驗項目，共完成60學時，考核合格。20xx年10月至20xx年1月參加了“國培計劃（20xx）”陜西省農村中小學教師教育技術能力遠程

4、培訓項目學習，共計80學時。我還利用每個假期的時間認真鉆研現行的幾套教材，比較區分，為教學做好充分的準備。在班主任工作中，我一直堅持以德立教，奉行師生平等的原則，與學生們講貼心話，做貼心人。我覺得如果教育缺乏了愛，就象池塘中沒有了水，沒有了愛的澆灌與指引，孩子們就不可能健康快樂的成長。所以我總是盡自己所能地把愛灑入每個孩子的心中，把愛滲透到每個細節，用自己的愛心和耐心幫助學生們走上健康的成長道路。在平時工作時十分注意以身作則，并從小事平凡事抓起，讓學生不經意間潛移默化中學到求學與做人的道理。我有計劃有主題地組織學生開班會，讓班會不再是挨批會，而是讓班會成為一個學生發現自我，展示自我，反思自我，

5、完善自我的舞臺，從而使學生們總能在歡笑中學到深刻的道理。在教學上，認真抓好教學各環節的工作，課前認真備課，對教材力求做到熟，深，透，對教材有自己的見解和處理；課堂上教學面向全體學生，采用啟發式教學，教與學相結合，培養學生的興趣，提高學生的能力，課文講解時做到教學目的明確，重點突出，難點細剖，對重點講析能深入淺出，通俗易懂，難點講解能逐層深入，具體入微；課后有適量作業，并能認真批改，課后注重反饋信息，及時總結，做好對個別學生的輔導，教學中上好每一堂課，狠抓教學質量。（三）勤：在考勤上，出早勤，出滿勤，嚴格遵守學校的作息制度，從不無故請假曠工。（四）績：在學校領導的關心，同事們的幫助下，經過自己的

6、努力，取得了一定的成績。20xx年至今，所教班級、語文和英語成績名列全鎮前茅。且歷年來都被學校評為“優秀”教師。20xx年我所帶的四年級語文在全縣質量檢測中位居全縣第四名。20xx年2月被縣教育局評為“優秀教師”。20xx年7月被石灣鎮黨委評為“優秀教師”。20xx年3月論文對提高語文課堂教學有效性的思考在國家級優秀期刊教育技術研究上發表。20xx年4月被石灣鎮黨委評為“優秀教師”。20xx年9月被石灣鎮學區評為“優秀教師”。20xx年9月在全鎮中小學“教壇新秀”評選活動中，被石灣鎮學區評為石灣鎮“小學教壇新秀”。20xx年至20xx學年度中小學教師督導評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導室

7、評為“優秀教師”。20xx年12月在全縣中小學“教壇新秀”評選活動中，被縣教育局評為“小學教壇新秀”。20xx年至20xx學年度中小學教師督導評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優秀教師”。一份耕耘，一份收獲。在這十二年當中我取得了許多成績，感謝學校對我的支持，感謝領導給我的機會，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當中，力爭使自己成為一位各方面都優秀的人民教師。 教師職稱高級述職報告 篇2 本人張晶瑩，1974年10月出生，1997年7月畢業于哈師大物理系物理教育專業，畢業即分配到省實驗中學（原哈鐵一中）任教?，F任省實驗中學物理教師，同時擔任高一十六班班主任。在這十年來的工作當中，送

8、走了三屆高三畢業班，所帶班級在高考中均取得了優異成績，教學方面，深入領會課改精神，因材施教，注重學生自身能力的培養，不斷學習新的教學理論與思想，結合實際情況，在本學科教學中形成了有自己特色和風格的教學方式和方法，構建了新的教學模式；自身素質的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業務，注重對新知識的汲取，現就讀于東北師范大學教育學碩士研究生班，通過學習與鉆研，使自身的教學理論水平與能力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學課程標準和學生的.能力?，F將這些年工作中取得的一些成績總結如下：一、 論文及著作1、20xx年6月談電壓表應用的創新在中華教育教學優秀論文評獎活動中獲一等優秀論文 獨著并發表在中

9、華教育書庫系列叢書二十一世紀教育文獻第八卷中2、20xx年克服素質教育實施中的“空”與“玄”在全國教育教學優秀論文評選活動中 獲一等優秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書二十一世紀教育論壇巨著中并獲二等獎3、20xx年3月論文在物理教學中培養創造力獲國家級優秀論文二等獎,并發表在國際性學術期刊 中國教育理論雜志20xx年2月第十三期中4、20xx年3月論文在物理教學中培養創新能力和創造力在20xx年中國教育學會組織的征文活動中獲國家級二等獎5、20xx年12月18日在物理教學中培養學生的創造力在黑龍江省鐵路教育學會20xx年論文評審會上獲省級一等獎6、20xx年12月1日利用遷移原

10、理提高教學效果在哈爾濱市教育學會第22屆學術年會上獲一等優秀科研論文7、20xx年2月20日論文創新能力在物理教學中培養在中國教育學刊雜志社與河北省教育學會聯合舉辦的“基礎教育論壇”征文評選活動中獲國家級三等獎 8、20xx年2月20日論文利用多媒體手段解決物理中的難點問題在中國教育學刊雜志社與河北省教育學會聯合舉辦的“基礎教育論壇”征文評選活動中獲國家級一等獎9、20xx年8月26日物理新課程教學中“遷移原理”的運用在中國教育學會中國教育學刊論文評選中獲二等優秀論文。10、20xx年9月探究和創新能力在物理實驗教學中的培養在“全國中學物理新課程教研論文評優”活動中獲二等獎11、20xx年12

11、月20日探究性實驗在物理教學的應用在哈爾濱市教育學會第23屆學術年會上獲三等優秀科研論文12、20xx年2月18日電場線實驗的改進一文發表在全國中等教育類核心期刊中國科協優秀期刊物理教學20xx年第二期中二、科研情況1、20xx年1月15日步入日常生活、反應時代脈搏在黑龍江省教育學會20xx年度召開的專題評審會上獲省級科研成果二等獎2、20xx年12月15日在物理教學中培養創新能力和創造力在黑龍江省教育學會第20次優秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎3、20xx年1月22日課件平拋運動在黑龍江省成人教育學會20xx年年會上獲省級科研成果一等獎4、20xx年11月30日創新能力在物理教

12、學中培養在黑龍江省教育學會第22次優秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎5、20xx年12月29日淺談教師應樹立怎樣的學生觀和教育觀在黑龍江省教育學會第23次優秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果三等獎6、20xx年4月10日利用遷移原理提高教學效果在黑龍江省教育學會高中物理教學專業委員會（研究會）召開的首屆年年會上獲二等優秀科研成果7、20xx年9月8日利用現代多媒體技術整合物理課堂教學在20xx年東北地區第八屆教育情報學術年會科研成果評選中獲優秀科研成果一等獎8、20xx年10月參加高中物理課堂自主探究式學習的實踐研究市“十一五”重點課題研究，將于20xx年12月結題8、20xx

13、年12月27日以“學”為主的試驗探索物理教學在黑龍江省教育學會第24次優秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎三、編著發表情況1、20xx年6月談電壓表應用的創新在中華教育教學優秀論文評獎活動中獲一等優秀論文 獨著并發表在中華教育書庫系列叢書二十一世紀教育文獻第八卷中2、20xx年克服素質教育實施中的“空”與“玄”在全國教育教學優秀論文評選活動中 獲一等優秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書二十一世紀教育論壇巨著中并獲二等獎3、20xx年12月15日在物理教學中培養創新能力和創造力在黑龍江省教育學會第20次優秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎 獨著 并編入國家級正式

14、出版社出版的當代教師優秀論文集一書中4、20xx年3月論文在物理教學中培養創造力獲國家級優秀論文二等獎獨著 并發表在國際性學術期刊 中國教育理論雜志20xx年2月第十三期中5、20xx年9月探究和創新能力在物理實驗教學中的培養在“全國中學物理新課程教研論文評優”活動中獲二等獎獨著 并發表在國家級出版社出版的中學物理教學參考一書中6、20xx年參與編著高考第二輪復習物理一書并由首都師范大學出版社出版發行7、20xx年2月18日電場線實驗的改進一文發表在全國中等教育類核心期刊中國科協優秀期刊物理教學20xx年第二期中 獨著8、20xx年8月1日被省級報刊學物理報聘請為高中版特邀撰稿人并于二00七年

15、第五期發表三篇學術文章四、教學模式及公開課獲獎情況本人平時不斷學習新的教育教學理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學理論、反思性教學理論統領自己的教育教學工作，在本學科教學中形成了有自己教學特色和風格的教學方式和方法，構建新的教學模式。如1、. 在研究性學習課中，構建“創設情景-探究研討-交流釋疑-總結思路-得出結論”的教學模式；2、 在會考復習課中，采取“定向-探究-評價”的教學模式；3、 在高三第一輪復習中，采取了“交互式”的復習方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互交流;4、在習題課中，引導學生分析、深挖題干，追根朔源，教會學生如何編題、改題、做題，讓學生做到觸類旁通，舉一反

16、三；5、20xx年在黑龍江省普通高中課程改革物理探究教學研評活動中，獲優秀課堂教學案例一等獎6、20xx年機械能守恒定律作了市級觀摩展示課獲一等獎7、20xx年電場線在全省高中物理課堂教學交流活動中被評為優秀展示課獲一等獎8、20xx年在“20xx年哈爾濱市普通高中推進新課程實施教學大賽”中或教學設計二等獎9、20xx年光電效應作了市級觀摩展示課獲一等獎五、指導學生獲獎情況1、20xx年指導學生馬妍參加第十八屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區三等獎； 2、20xx年指導學生郝世陽等參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組一等獎； 3、20xx年指導學生李春光、趙亮、由培遠參加全國鐵路中學生物理競賽獲

17、高中乙組二等獎；4、20xx年指導學生張騰飛參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組三等獎； 5、20xx年指導學生趙欣然參加第二十屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區三等獎；6、 20xx年指導學生郝春龍參加第二十三屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區三等獎；六、所獲榮譽1、20xx年全國中學生物理競賽中獲優秀指導教師；2、20xx年全國鐵路中學生物理競賽中獲優秀輔導獎；3、20xx年全國中學生物理競賽中獲優秀指導教師；4、20xx年哈鐵分局骨干教師稱號5、20xx年全國中學生物理競賽中獲優秀指導教師；綜上所述，由于本人符合中教高級申報資格，特此申報。 教師職稱高級述職報告 篇3 各位領導、老師，下午好

18、：本人于1971年10月出生于常州市新北區孟城鎮,94年畢業于鎮江師專美術系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱。一、思想政治方面忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。二、教學教研方面(一)教學方面在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的

19、知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優秀輔導老師”，07年在中國關心下一代身心健康工

20、程全國義演活動中獲江蘇賽區“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在美術教育雜志上，20xx年一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉老少書畫攝影集上。20xx、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，03年被評為鎮教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教

21、案室內裝飾品的設計和制作獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”，06年市考核優秀，調入華校之后，每年都是先進個人。(二)教科研方面積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題九年一貫制美術教學的銜接和優化;有15篇論文在省市獲獎，其中美術課堂的“六度”發表于當代教育研究，藝術的靈感-生活發表于美術教育雜志。三、德育教育工作調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："

22、捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評為學校的優秀副班主任。以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。 教師職稱高級述職報告 篇4 一、首先，談一談教學工作。在教學中，

23、我首先注重一個“鉆”字。努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一

24、等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優教師，蛟河市“三課一研”優質課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。在教學中，我還注重一個“悟”字。我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有學會傾聽等七篇論文在蛟河教育上發表，有塑封的淚痕等三篇論文在省級刊物吉林教育和吉林省教育學院學報上發表。在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我

25、的眼界和境界也在不斷得到提升。20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力，我們創造了很多個“一”:職高升學人數全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩定，特別和諧，家長非常滿意。二、其次，談一談自身的素質和今后的工作打算。我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優教師于一身的人。因此，本人專業知識比較扎實，理

26、論水平比較深厚，教學經驗比較豐富，創新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面:1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。2、歷史是動態發展的，所以要進一步優化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經常關注本學科的研究動態，從中汲取知識和學術營養。3、進一步掌握現代化教學技術，增強自身的“信息素養”，實現教育手段的多樣化和現代化。4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業務素質，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。阿基米德說:給我一個支點，我將撬動整個地球。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養出更多更優秀的人才!為蛟河十中的振興與發展，奉獻出自己全部的精力與熱情!謝謝大家! 教師職稱高級述職報告 篇5 一、教育方面：服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。XX-XX年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優秀教師、校級師德骨干教師。XX年、XX年教師業績考核為優秀。XX至XX被評為縣