1、信息技術能力提升工程培訓總結三個月的中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓現以接近尾聲。通過培訓和學習，讓我們對教育現代化的發現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展著，并且改變著我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。1通過信息技術應用能力提升全員培訓，深入推進我校的基礎教育課程改革，教師已完成四個模塊的學習任務，真正地實現信息技術與教育教學的深度融合。2每個學員積極完成本次培訓，參課議課率達到100%，作業完成率100%

2、，資源上傳率達到100%，研修活動及問答等參與率達到100%以上，優秀作品達到20%以上。3教師信息技術應用能力大幅度提升，并能運用信息技術解決教學中遇到的問題。具體表現為運用信息技術進行上課，每位學員都要制作PPT，并把它具體地運用到教學中去；每位教師都能制作微課，并打造精品微課。線下活動也開展的如火如荼，各個教研組又進行說課、磨課、評課交流等各種教育教學成果。此次信息技術的運用的培訓，使我校教師在觀念上有了更全新的更新。使我們認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中收獲頗多。一、觀念新穎此次信息技術應用能力提升培訓培訓，雖然時間短暫，但是每一階段緊張有序的培訓都使我

3、們在觀念上有一個更新。在平時我們都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時的自我更新、自我補充、從根本上提升才能和專業素質。二、有力提升專業知識通過遠程網絡聆聽專家教授地講解。讓自己充分認識到教師作為孩子們的領導者，首先要具備最基本的信息技術的素養、掌握信息技術的操作的基本能力和應用處理信息技術的綜合能力。深刻認識到深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我們只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有

4、更進一步去學習，聽了教授老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業知識，我們將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。三、交流視野的開闊遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強化學習，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現實。通過這個平臺，與教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我們開闊了視野。通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果，提高了我們的教學水平，讓我們獲取知識的同

5、時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我們在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說受益匪淺!四、教學方法更新此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。這次研修，使我們耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能上出好課。上好一節課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現只是平平淡淡，沒有激情， 那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發學生的情感，教師自我的情感體現是非常重要的。培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我們很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一