1、姓名班級姓名伊春區八一學校小學語文期末測試卷20132014學年度第二學期題號基 礎 知 識閱 讀 習 作 總 分一二三四五 得分親愛的同學，在品嘗到語文學習給你的營養滋補時，也許你在思考：通過這一年的學習,我收獲了多少？那就來檢測一下自己吧！老師相信聰明的你用心思考、認真書寫，一定會取得好成績！回顧知識 夯實基礎一、字詞闖關（30分）1、我是小小書法家(看拼音，寫字詞)。(5分) zhòu mà     yùn  yù     chén  &#

2、160;fá      fàn  wéi     chù  lì(        )  (       )  (         )  (        

3、60;)   (          )2選擇畫線字的讀音，用“”表示。（4分）聽覺（jué jiào） 鋼釘（dìn dn） 寶藏（zàn cán）埋怨（mái mán）蒙眬（méng mng） 威嚇(xià hè) 厭惡(è wù) 供應(gng gòng)3補充詞語（4分）( )出( )外  心花( )( ) 驚慌( )( ) 麻( )( )仁

4、  4、選字、詞填空。（9分） 鋒 峰 蜂（ ）利 山（ ） 蜜（ ） （ ）芒 奇（ ） 鎮靜 安靜 寂靜 平靜（1） 上課了，學校里很 （ ）。（2） 讀了抗日英雄的故事，我的心像大海一樣久久不能（ ）。（3）四野剎時一片（ ），所有人如石雕一般。（4） 敵人沖過來了，連長（ ）地指揮戰斗。5、連線 ( 4分)品嘗 荒地 含義 便宜開辟 果實 語言 鮮美分辨 味道 味道 生動收獲 真偽 價錢 深刻6、擇優錄取。（選擇恰當的關聯詞語，填在括號里）（4分）只要就既然就雖然但是 無論都（ ）在校內、校外，我們（ ）要做文明的學生。（ ）你虛心好學，（ ）會找到可以求教的老師。

5、（ ）他們帶我到島子上去了，（ ）我已經沒心情看打野鴨。（ ）我是小學生，（ ）應該用小學生行為規范嚴格要求自己。二、句子加工廠。(20分,每小題2分，8題4分)1、他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。改成“把”字句 改成“被”字句 2、沒有很好的理解句子的意思，能讀出感情嗎？改成陳述句： 3、池塘中的荷葉在微風中搖動著。 ( 改成擬人句) 4、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改反問句） 5、春天的校園像 （補充比喻句）6、我應該把這次特殊的實驗記錄下來。（縮句） 7、大自然是畫冊。（擴句 ） 姓名班級姓名8、我能指出下列句子所用的修辭手法。(4分)排比 擬人 比喻 夸張 渡河少年

6、像一條剛出網的銀魚。( ) 隨著山勢，溪流時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。( ) 黃河掀起了萬丈狂瀾。( ) 靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )三、精彩內容我知道（7分）1、把下面內容補充完整。（3分）夕陽無限好，（                              ）。恨不抗日死，（        &#

7、160;  ）。（              ），我何惜此頭。人固有一死，（           ），（               ）。2、連線(把對應的詩句用線連接起來)。(4分)大漠孤煙直 對影成三人蓬頭稚子學垂綸 蕎麥空花早著霜稻云不雨不多黃 側坐莓苔草映身舉杯邀明月 長河落日圓四、閱讀智慧

8、星。(23分) （一）亂句組段。(3分)（ ）第二天上學,我把呼啦圈交給學校大隊部。（ ）媽媽說：“你應該交給學校的老師。”（ ）老師表揚了我，我回家告訴了媽媽，媽媽笑了。（ ）有一天，我在路上拾到一個呼啦圈，拿回了家。（ ）我嘟囔著：“我才不呢，我先玩夠了再說。”（ ）媽媽嚴肅地說：“這可不行，拾到的東西要交給失主或交公。”（二）課內閱讀。（共8分）時間依然那樣不緊不慢地走著，老人的傷口、鼻子和嘴開始淌出血來。他（艱難 困難）地握著筆，一筆一畫，像是用刀子在花崗石上雕刻那樣費力地在紙上寫道：“我已經看不見體溫計了，情況十分（嚴肅 嚴重）血從鼻子和嘴里淌出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想腦部開始

9、充血了”在被蛇咬傷5個小時后，卡爾 施密特博士手中的筆掉落在地上，他停止了呼吸。這位可敬的老人去世了。他用生命做出的這份記錄，成了研究被毒蛇咬傷后，人體對蛇毒反應的寶貴資料，使搶救被蛇咬傷的人的研究工作前進了一大步。（1）劃掉文中括號內不準確的詞語。（2分）（2）請寫出文中加點詞的反義詞。（2分）   軟弱 停止（3）文中畫橫線的句子運用了_修辭手法。請再寫出一個這樣的句子。（2分） （4）讀了這段文字，你想對這位可敬的老人說些什么嗎？（2分） （三）課外閱讀（12分）迷人的海濱夏夜這是一個迷人的海濱夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rn

10、yn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當一排排波浪涌（yng rng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了啟明星。它那么大，那么亮，放射著令人（注駐）目的光輝，活像一盞掛在夜空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應 映）在烏藍的海面上，像一串串流動的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1、用“”劃去括號里不正確的讀音或字詞。（2分）2、“（ ）”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到（ ）和（ ）。（3分）3、用“ ”劃出文中打比方的句子。（1分）姓名班級姓名4、從文中找出表示時間變化的詞語，按順序寫在下面橫線上。（2分） 5、把文中你認為寫得最優美的一個句子摘抄