1、第一學期高中英語教研組工作總結本學期我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的精神， 落實市縣教育局、學校教務處、教科處的工作部署，以重 實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學 生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加 強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃, 落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力 推進素質教育，大面積提高教學質量。一、全組教師深化理論學習，理清思路，明確職責和目 標開學初，教研組就組織老師學習了學校有關履行崗位 職責等相關文件，教研組從整體管理和學科實際出發，按 學校工作計劃制定了本教

2、研組工作計劃，并對計劃進行了 討論、修改，得到了完善，各備課組又在教研組計劃的基 礎上，根據各年級的實際情況制定了備課組工作計劃，并 在組內進行了交流，征集建議后進行了修改，進一步讓全 體老師明確本崗位職責和工作目標。學生的英語基礎相對來說比較薄弱，學習氛圍較差， 面對這樣的現狀，我們要提高學生的學習興趣與學習能力, 改變學生的學習習慣，培養學生的學習自覺性和改變學生 對英語學習信心不足等都需要我們老師去努力。坦率地講, 我組英語教師對新教材的研究還比較少，經驗不足，我們 只有一邊上課，一邊研究和總結，一邊前進，不斷提高自 己的教學水平與教學經驗，提高課堂教學效率。結合我們 學生英語學習的實際

3、情況，總結課堂教學經驗，我們依托 教材，分析教材，抓住特征，創造性地使用教材?？紤]到 我們學生的實際情況，在使用英語新教材時我們打破原教 材的編寫體例，每個單元靈活設計課時，或4課時，或5課 時，或6課時，我們大膽改革原教學模式，在采用話題、功 能、結構相結合的教學基礎上，設計新的教學活動內容， 靈活使用教材材料，進行優化整合，突出英語新教材的聽 說讀寫知識系統性的特點，在注重培養學生運用英語的能 力的同時，我們采用傳統優秀的教學方法"精講多練”對 學生進行系統的語法練習。二、加強備課組建設，提高學科質量備課組在某種意義上比教研組長作用更大，備課組長 是“一線指揮官，各備課組是教學質

4、量的重要保證。所以 本學期仔細分析了各備課組成員的優勢和劣勢，把備課組 的建設作為本學期的重點工作，通過一個學期的嘗試，各 備課組成員都能在備課組長的引領下，較順利地開展工作, 為提高各組的質量，“八仙過海、各顯神通”。我們科組成員之間合作學習，研究教材與教法，經常 互相聽課；同時堅持互相研究，互相學習，取長補短，本 學期做了如下的工作：1每個英語老師要在英語課本的基礎上優化、活用教 材。2做好集體備課工作，每個備課組都按照工作計劃完 成集體備課任務；3. 本學期全組成員積極參加學科校本培訓。能針對教 學進行實際的討論和研究，做到實效。能認真備課反思、 許多組員超額完成聽課任務，讀書筆記書寫規范，詳細認真。4. 認真組織老師落實學校教務處的有關教學要求，配 合學校搞好各個年級的教育教學工作特別是高三畢業班的 備考工作?？傊ㄟ^這個學期的共同努力