1、一、考試性質及編寫依據初中升學考試是高中招生的選拔性考試。根據義務教育物理課程標 準（2011年版）（以下簡稱物理課程標準）和2019年朝陽市教育局對 初中升學考試的相關要求，結合朝陽市初中物理的教學實際,制定本考試 說明。二、命題原則1 .以物理課程標準為依據，按課程目標規定的認知性目標、技能 性目標和體驗性目標的各層次要求，全面考查學生在三維目標方面所達到 的程度。2 .在認知性目標、技能性目標的考查上,注重考查學生的基礎知識與 基本技能。試題素材貼近學生生活，符合學生認知特點;引導教學聯系生活 和社會實際，關注科學技術的發展;創設情境，考查學生應用物理知識解決 實際問題的能力。3 .在體

2、驗性目標的考查上，在考查學生實驗技能的基礎上,要更加注 重對科學探究能力的考查。引導學生注重學習科學探究的過程和方法，培 養學生具有初步的觀察、提問的能力,初步的信息收集、處理、交流能力 以及分析、概括能力。4 .重視試題的教育功能，加強與社會、生產、生活的聯系，注重滲透 科學精神與人文精神。設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發散 思維能力和創新意識。5 .試題內容科學，表述清晰無誤，避免"繁、偏、怪”試題;試卷結構 科學合理，形式規范;試卷題量適中，難易程度適當。三、考試范圍考試范圍為物理課程標準中“課程內容”所規定的全部內容，包 括科學探究和科學內容兩部分。其中科學探究融于

3、科學內容之中進行考 查。四、考試目標物理課程標準將課程目標劃分為認知性目標、技能性目標和體驗 性目標三類。認知性目標分為三個層次的要求：了解、認識、理解;技能性 目標的層次要求為：獨立操作;體驗性目標分為三個層次的要求：經歷、認 同、內化。具體說明如下：1 .認知性目標(1)了解：所用的行為動詞有"了解"、"知道"、"描述"、"說出"、"列舉"、"舉例說明"、"說明"等。(2)認識：所用的行為動詞為“認識”等。理解：所用的行為動詞有“解釋"、&q

4、uot;理解"、"計算"等。2 .技能性目標獨立操作：所用的行為動詞有"會"“會測量"、"會選用"、"會使用"、"會根據估測"、"會用測量"等。3 .體驗性目標從低到高分為經歷、認同、內化三個層次。(1)經歷：所用的行為動詞有"嘗試"、"觀察"、"經歷"、"探 究"、"能"等。(2)認同：所用的行為動詞有"關心"、"關注&quo

5、t;、"有意識” 等。(3)內化：所用的行為動詞有“養成”等。說明：在課程目標要求中，理解、認識、了解(或經歷一理解、經歷一 認識、經歷一了解)三個層次中的較高層次的要求可作為較低層次的要求進 行考查。五、考試內容和要求物理課程標準的科學內容標準按主題的形式分為三大部分："物 質"、"運動和相互作用"、"能量"三個一級主題，每個一級主題下有 若干個二級主題。“物質"劃分為以下四個二級主題：物質的形態和變 化、物質的屬性、物質的結構與物體的尺度、新材料及其應用；"運動和相 互作用”劃分為以下四個二級主題：多

6、種多樣的運動形式、機械運動和 力、聲和光、電和磁；"能量”劃分為以下六個二級主題：能量及能量的轉 化和轉移、機械能、內能、電磁能、能量守恒、能源與可持續發展。考試內容要求1.描述固、液和氣三種物態的基本特征。T2.列舉自然界和生活中不同狀態的物質解及其應用。了解3.說出生活環境中常見的溫度值。了解物 質 的4 .了解液體溫度計的工作原理。5 .會用常見溫度計測量溫度。了解獨立6.嘗試對環境溫度問題發表自己的見 解。操作經歷形 態 和 變 化7.經歷物態變化的實驗探究過程。8.知道物質的熔點、凝固點和沸點，了經歷物解物態變化過程中的吸熱和放熱現象。9.用物態變化的知識說明自然界和生活

7、中的有關現象。了解了解10 .用水的三態變化說明自然界中的一 些水循環現象。11 .了解我國和當地的水資源狀況。12 .有關心環境和節約用水的意識。了解 了解 認同13.通過實驗，了解物質的一些物理屬性，質如彈性、磁性、導電性和導熱性等，用語言、了解文字或圖表描述物質的這些物理屬性。物 質 的 屬 性14 .知道質量的含義。15 .會測量固體和液體的質量。了解獨立 操作16.通過實驗，理解密度。理解17 .會測量固體和液體的密度。18 .解釋生活中一些與密度有關的物理現獨立 操作象。理解19.了解人類關于物質屬性的研究對日常 生活和科技進步的影響。了解考試內容要求物 質的結 構與物 體的尺度2

8、0.知道常見的物質是由分子、原子構成 的。了解21 .知道原子是由原子核和電子構成 的，了解原子的核式模型。22 .了解人類探索微觀世界的歷程。23 .關注人類探索微觀世界的新進展。了解 了解 認同24 .了解人類探索太陽系及宇宙的歷 程。25 .知道對宇宙的探索將不斷深人。26 .關注探索宇宙的一些重大活動。了解 了解 認同27.了解物質世界從微觀到宏觀的大致尺 度。了解新 材料及 其應用28 .通過收集信息，了解一些新材料的 特點及其應用。29 .了解新材料的發展給人類生活和社 會發展帶來的影響。了解了解30 .有合理利用資源、保護環境的意識。31 .能在個人力所能及的范圍內對社會的 可持

9、續發展有所作為。認同 經歷運 動 和 相 互 作用多 種多樣的運動形 式32.知道機械運動，舉例說明機械運動的 相對性。了解33 .通過自然界和生活中的一些簡單熱 現象，了解分子熱運動的一些特點。34 .知道分子動理論的基本觀點。了解了解35 .舉例說明自然界存在多種多樣的運動 形式。36 .知道世界處于不停的運動中。了解了解機械運37 .會根據生活經驗估測長度和時間。38 .會選用適當的工具測量長度和時間。獨立 操作考試內容要求運 動和 相互 作用動和 力獨立 操作機 械 運 動 和 力39 .用速度描述物體運動的快慢。40 .通過實驗測量物體運動的速度。41 .用速度公式進行簡單計算。了解

10、獨立操作理解42 .通過常見事例或實驗，了解重力、彈 力、摩擦力。43 .認識力的作用效果。了解認識44 .用示意圖描述力。45 .會測量力的大小。46 .知道二力平衡條件。了解獨立操作了解47 .通過實驗，認識牛頓第一定律。48 .用物體的慣性解釋自然界和生活中的 有關現象。認識理解49 .知道簡單機械。50 .通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條 件。了解經歷 一了解51 .通過實驗，理解壓強。52 .知道日常生活中增大和減小壓強的方 法。理解 了解53 .通過實驗，探究并了解液體壓強與哪 些因素有關。54 .知道大氣壓強及其與人類生活的關 系。55 .了解流體的壓強與流速的關系及其在 生活中

11、的應用。經歷 一了解了解了解56.通過實驗，認識浮力。認識考試內容要求57.探究浮力大小與哪些因素有關。經歷58.知道阿基米德原理，運用物體的浮沉了解條件說明生產、生活中的一些現象。59.通過實驗，認識聲的產生和傳播的條認識件。60.了解樂音的特性。了解61.了解現代技術中聲學知識的一些應了解用。了解62.知道噪聲的危害和控制的方法。經歷63.通過實驗，探究并了解光的反射定律。了解聲64.通過實驗，探究并了解光的折射現象經歷和及其特點。一了解65.通過實驗，探究平面鏡成像時像與物經歷光的關系。了解66.知道平面鏡成像的特點及應用。67.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發認識散作用。經歷68.探究

12、并知道凸透鏡成像的規律。一了解69.了解凸透鏡成像規律的應用。了解70.通過實驗，了解白光的組成和不同色了解光混合的現象。71.知道波長、頻率和波速。了解電72.觀察摩擦起電現象。經歷73.探究并了解同種電荷相互排斥，異種經歷電荷相互吸引。一了解和74.通過實驗認識磁場。認識75.知道地磁場。了解磁76.通過實驗，了解電流周圍存在磁場。了解考試內容要求77.探究并了解通電螺線管外部磁場的方 向。經歷 一了解電 和 磁78.通過實驗，了解通電導線在磁場中會 受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有 關。了解79 .通過實驗，探究并了解導體在磁場中 運動時產生感應電流的條件。80 .了解電磁感應在生

13、產、生活中的應用。經歷 一了解了解81 .知道電磁波。知道電磁波在真空中的 傳播速度。82 .了解電磁波的應用及其對人類生活和 社會發展的影響。了解了解能量能 量能 量的 轉化 和 轉移83 .了解能量及其存在的不同形式。84 .描述各種各樣的能量和生產、生活的 聯系。了解了解85.通過實驗，認識能量可以從一個物體 轉移到另一物體，不同形式的能量可以互相 轉化。認識86 .結合實例，認識功的概念。87 .知道做功的過程就是能量轉化或轉移 的過程。認識了解機 械 能88 .知道動能、勢能和機械能。89 .通過實驗，了解動能和勢能的相互 轉化。90 .舉例說明機械能和其他形式能量的相 互轉化。了解

14、 了解 了解91 .知道機械功和功率。92 .用生活中的實例說明機械功和功率的了解了解考試內容要求93.知道機械效率。了解提高機械效率的 途徑和意義。了解94 .了解人類使用機械的歷程。95 .了解機械的使用對社會發展的作用。了解 了解內能96.T解內能和熱量。97.從能量轉化的角度認識燃料的熱 值。了解認識98 .通過實驗，了解比熱容。99 .嘗試用比熱容說明簡單的自然現象。了解經歷 一了解100 .了解熱機的工作原理。101 .知道內能的利用在人類社會發展史 上的重要意義。了解了解電磁 能102.從能量轉化的角度認識電源和用電 器的作用。認識103 .知道電壓、電流和電阻。104 .通過實

15、驗，探究電流與電壓和電阻的 關系。105 .理解歐姆定律。了解 經歷 理解106 .會看、會畫簡單的電路圖。107 .會連接簡單的串聯電路和并聯電路。108 .說出生活、生產中采用簡單串聯或并 聯電路的實例。109 .了解串、并聯電路電流和電壓的特 點。獨立 操作獨立 操作了解了解110.會使用電流表和電壓表。獨立 操作111 .結合實例理解電功和電功率。112 .知道用電器的額定功率和實際功率。理解 了解考試內容要求113 .通過實驗，探究并了解焦耳定律。114 .用焦耳定律說明生產、生活中的一 些現象。115 .了解家庭電路。116 .有安全用電和節約用電的的意識。經歷 一了解了解了解認同能 量 守 恒117 .知道能量守恒定律。118 .列舉日常生活中能量守恒的實例。119 .有用能量轉化與守恒的觀點分析物 理現象的意識。了解 了解 認同120.從能量的轉化和轉移的角度認識效 率。認識121.知道能量的轉化和轉移有一定的方 向性。了解能源與 可持續 發展122.結合實例，說出能源與人類生存和社 會發展的關系。了解123.列舉常見的不可再生能源和可再生 能源。了解124.知道核能等新能源的特點和可能帶 來的問題。了解125 .了解世界和我國