1、2018-2019 學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 2019春期部編本人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材按照專(zhuān)題編排內(nèi)容，安排了八個(gè)學(xué)習(xí)主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會(huì)傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無(wú)限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話(huà)王國(guó)”。一共選編了28 篇課文，其中22 篇為精讀課文，6 篇為略讀課文。課文語(yǔ)言規(guī)范，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。體裁多種多樣，內(nèi)容生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，既體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。口語(yǔ)交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表

2、達(dá)能力，口語(yǔ)交際中的情境設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。語(yǔ)文園地，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個(gè)語(yǔ)文園地包括以下版塊：交流平臺(tái)回顧本單元知識(shí)，加以強(qiáng)化。詞句段運(yùn)用重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。書(shū)寫(xiě)提示重視漢字書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好漢字。日積月累安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元語(yǔ)文園地后還有快樂(lè)讀書(shū)吧，這是課內(nèi)閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐，以這個(gè)活動(dòng)為平臺(tái)，將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現(xiàn)了大語(yǔ)文觀。第三單元第 12 課之后有一次綜合性學(xué)習(xí)，主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日”， 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫(xiě)想象作文。二、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)三上學(xué)期的學(xué)

3、習(xí) , 班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。課堂上，學(xué)生大都能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。一部分孩子上課發(fā)言很積極、學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真、穩(wěn)定 , 且語(yǔ)言表達(dá)能力、朗讀能力、寫(xiě)作能力發(fā)展全面。另外也有一部分學(xué)生，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，課堂活躍，對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇, 但由于基礎(chǔ)較差、書(shū)寫(xiě)馬虎導(dǎo)致成績(jī)不夠理想還有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)認(rèn)字 250 個(gè)，寫(xiě)字 250 個(gè)。2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會(huì)。4、通過(guò)“語(yǔ)文園地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫(xiě)話(huà)的情境，使學(xué)生愿意寫(xiě)，有東西可寫(xiě)。四、教學(xué)措施1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識(shí)字仍然是

4、三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段, 以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。3、開(kāi)展有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng), 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文 , 學(xué)會(huì)合作。4、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練 , 著重進(jìn)行段的訓(xùn)練一讀懂一段話(huà), 寫(xiě)好一段話(huà) , 繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式, 掌握基本的表達(dá)方法。5、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá), 從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中, 要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法, 鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事, 提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間課本教學(xué)內(nèi)容第

5、一周2.18-2.221、古詩(shī)三首 2 、燕子 3 、荷花第二周2.25-3.1 4 、昆蟲(chóng)備忘錄語(yǔ)文園地一口語(yǔ)交際春游去哪兒習(xí)作我的植物朋友第三周3.4-3.85、守株待兔 6 、陶罐和鐵罐 7 獅子和鹿第四周3.11-3.158、池子和河流語(yǔ)文園地二口語(yǔ)交際該不該實(shí)行班干部輪流制習(xí)作看圖話(huà)寫(xiě)作文快樂(lè)讀書(shū)吧小故事大道理第五周3.18-3.229、古詩(shī)三首 10、紙的發(fā)明 11、趙州橋第六周3.25-3.2912、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日第一次月考第七周4.1-4.513、花鐘 14、蜜蜂 15 、小蝦第八周4.8-4.12習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 16、小真的長(zhǎng)頭發(fā)17 我變成了一棵樹(shù)第九周4.15-4.19習(xí)作一支鉛筆的夢(mèng)想，例文尾巴 它有一只貓習(xí)作奇妙的想象第十周4.22-4.2618、童年的水墨畫(huà) 19 、剃頭大師 20 肥皂泡第十一周4.29-5.3一直窩囊的大老虎 21 我不能失信第十二周5.6-5.10習(xí)作身邊那些有特點(diǎn)的人 22 我們奇妙的世界第十三周5.13-5.1723 海底世界 24 火燒云口語(yǔ)交際勸說(shuō)習(xí)作國(guó)家大熊貓第十四周5.20-5.24 25 慢性子裁縫和急性子顧客26 方帽子店 27 漏第十五周5.27-5.31