1、教育實習工作總結范文最新版 做一名工作者，階段可以讓你體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也會體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。今天了教育實習最新版5篇供大家參考，一起來看看吧! 實習作為成為一名教師的開始確實也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我幾乎忘記了實習開始時候的樣子，卻天天重復著實習的一貫各種心情：沖動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動 轉眼就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學生接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的多了，心理素質強了，對為教育事業奮斗的理解深了，體會到教育現狀了，感受到我們

2、作為年輕教師的職責了，任重而道遠，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創造。 剛開始實習，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進步，突然有一天發現，自己還不錯這就是實習的第一步。 后面的日子，特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動著我，感受到你們的誠摯關心，我歌且謠。學校也給予我們特別的關注，給予我們更多的鍛煉時機，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實習

3、生增長知識能力的基石。在小學第一次在一個學校工作一學期，那里的尊敬的老師和可愛的學生以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實習起點，在那段時間里，學習到很多珍貴的東西：務實了教學，了解了學生，學習了經驗，甚至還有關于學校如何開展之類的方面。后面的實習雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習中的收獲是很多很大的。 上個學期要結束的時候，我們知道要繼續實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉如愿以償，我到了現在的學校小學這是一個鄉村小學，這是一個美麗的學校。 經過一兩周的適應，我發現這里的管理很親民，這里的教師很和藹，這里的學生很懂事，這里的環境也很不錯，令我更喜歡的是這里

4、的鍛煉時機更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風春雨的滋潤。 首先是在教學上，真正的有系統的開始教學，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。 其次，在教學音樂上，有很大的發揮空間，有自由度，有創造性空間，正合我意。 最后，在向學校的學習上，特別是管理，學校里有一種效勞型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都愿意做應該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。 現在，實習不久就將結束，有不舍，也有沖動終于不少實習是正式教師的日子越來越近了! 知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的了解也上升了很多，知道自己的很多缺乏，知道自己要

5、如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。 期待，接下來的生活，期待，下一個總結的時候。 為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，一個多月的實習工作已結束，我們十多位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感慨號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色

6、轉化。陽朔外語實驗中學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題現在，現將這六周來的收獲與感受和大家分享如下： 一、 生活篇 時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在陽朔外語實驗中學一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度

7、過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者順利。 我們的指導老師會把班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。 二、 教學實習篇 在六周的實習時間里，我主要負責的體育課。初三不同于其它年級，課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反響，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好

8、的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。 難以忘記第一節課，剛好是周一的第三節課，雖然課前準備得比擬充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師認真的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中注意這些問題。 雖然第一節課講下來了，但我總擔憂自己做得不

9、好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。 教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點： 1、 認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的。教案編寫詳細具體，從提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。 2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正缺乏之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時

10、間的安排，提高教學質量。 3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。均衡開展德、智、體、美。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。 剛到陽朔外語實驗中學時，原任班主任費老師就給我們大

11、概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為： 1、1，每天堅持7：30之前到教室催促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。 2、在課間操和做眼操時，到班上監督學生做操。 3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。 4 、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工

12、作。 5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 四、結語 臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一局部，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多

13、，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很沖動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想

14、的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。 一個多月的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍! 時光飛逝，短短一個月，實習的時間就結束了。剛開始總覺得時間過的很慢，還盼望著實習快點結束，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，也早已把自己當成了這個集體里的一分子。看到與自己相處了一個月的老師和學生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。 但是，無不散的宴席，雖然只是短短

15、一個月。除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深入教學，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經過實習，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經驗教訓。在獲得得了有關教育，教學工作實際的根底上，我更加堅決了忠誠于人民教育事業的思想。 我相信實習是我們即將走向社會的一個重要階段，實習鍛煉了我們的實踐教學能力，也使我們對教育工作有了一定的認識，更讓我們在實踐中體會了教書育人的重大責任。在實習期間，我認真的向自己的指導老師學習，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也認真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的教學方法。可以說，聽課為我們的教學工作打下了堅實的根底，而且，聽完課之后，我們小組也會相互探討

16、學習。從老師身上，我看到了他們豐富的教學經驗，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自己受益匪淺。平時我們也會認真，仔細地批改學生的作業，做好作業評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導一些英語根底不是很好的學生，希望能激發他們對的，盡全力做好一名有責任心的實習老師。 還記的要上第一節課的時候，我感到很緊張，害怕自己說不好，不能讓學生信服，為此，我花了三天的時間去準備，包括找資料，脫稿練習，還想著用應該用怎樣的簡單的話語去表達，才能讓學生聽明白我要表達的意思。終于，我第一次登上了講臺，當我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊張了，因為我感覺到了自

17、己的責任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結束了。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的知識，也可以借助自己的人格魅力，結合一些生動形象的表情、姿態和手勢，這樣可以使語言更具表現力，也能讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的集體，他們愛表現，我們應該爭取給每個人時機，并適當的進行獎懲，以優生帶動后進生，營造一個良好的學習氣氛。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。之后，我還有很多可以上臺的時機，我也很珍惜這些上課的時機，每一次都會很用心的去準備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學生培養成優秀、有用的人才更值

18、得欣慰的了。 隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我覺得自己一直在進步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生，他們不會像自己的同學那樣隨意附和或快速地答復我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看書或睡覺。當然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我愈戰愈勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設法創設民主和諧的教學氣氛，更重要的是在教學活動中建議平等的師生關系，這樣才能有效的進行教學。 在實習期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級的學生，處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡

19、階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛去的時候，他們都對我保持著一定的距離，可是當我在問到他們的興趣時，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關系就拉近了，之后，他們也會主動來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。而在班主任日常管理工作中，我也積極負責，認真到位，事事留心，從早晨的衛生監督到眼保健操，自習課等等，每樣事物都認真負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。我也發現班主任這個職位的重任，因為班主任要通過自己良好的素質征服

20、學生，使學生對班主任產生愛，然后他們才會接受班主任的管理和教育。 在實習中，我受益匪淺，將理論與實踐在機結合起來，鍛煉到了自己。實習，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好的回憶，那些快樂的、難得的經歷，我一定會好好珍惜!站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。實習后，我也將更加努力充實自己。 尊敬的各位領導、老師及同學們： 時光飛逝，轉瞬間一年的教育工作已經結束了。這一年的實習經歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這一年的時間里我們曾經徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于

21、我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經歷、那份感受、那份回憶! 年3約1日至7月1日。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉中學一學期的教育實習。年8月28日至年1月4日我在河西學院體育系實習。學高為師，身正為范，在這一年里。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護實習學校學生，本著對學生負責的態度盡力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導，積極地完成了當地學校交給的各項活動，在我帶的訓練隊在額敏縣中學比賽中獲得全縣第三名，跳繩比賽在自治區中學生比賽中獲得自治區

22、一等獎的成績給當地領導和老師留下了很好的印象，讓他們看到了河西學院體育教育專業學生的能力。在實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。 下面我對我的實習工作做一下總結： 一、具體情況 (一)、課堂教學 三年的大學理論學習，各種各樣的沖擊著我的腦袋，我曾經感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。 首先，認真在備課。 我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要

23、地呈現給學生。同時上可前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節。 其次，課堂上要“一心兩用”。 我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表 表現，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。 也有也于經驗缺乏，課堂上的調控和應變能力還欠缺，餓哦應該朝著這個目標不斷努力。 再次，要做好教學與總結。 做好課后的反思總結，在實踐中發現自己的缺乏，糾正錯誤，完善自己，才會得到開展。 最后，認真對待批改作業。 批改作業，有利于我們了解學生的學習情況，和我 的教學情況并及時給予糾正。發現學生作業完成情況不理想，

24、我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”通過在和河西學院這次真槍實戰的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。 (二)、班主任工作 在實習中，我擔任班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導，她給予我充分的信任和時機，讓我體驗班主任的點點滴滴。 1.班主任工作實習情況： (1)深入了解班級的根本狀況： 通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的根本情況，包括學生的主題思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。 (2).認真負責地做好班級日常管理工作。 每天監督學生早自習、課間操;放學后，要

25、監督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。 2.反思總結 經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面： (1)做好方案，繁而不亂。 班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的。 (2)了解學生對癥下藥。 深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內容，而對那些產生對抗心理的學生就可采取商談式的教

26、育方式。 (3)尊重學生，貴在坦誠。 作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無上下之分。我在建立威信的根底上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。 (4)做好自己，為人師表。 老師的外在行為表現，對學生具有一種典范和師范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。 (5)鉆研教學，開展自己。 常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要

27、教會學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間 ，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。 實習雖然過去。可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始! 挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，也罷，一年的實習一結束，一切都已經成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現在我們的生活中，我們現在真正需要的是總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰。 我的發言到此結

28、束，謝謝大家! 經過半小時的車程，我來到了縣城中心小學，走進學校一種親切感隨之而來，看到小朋友在操場上天真的玩耍，想起了自己兒時、捉迷藏的情景，好似又回到了童年時代，心情豁然開朗起來，把來之前的不安減輕了一半。 在校領導的帶著下，我見到了我的指導老師，也是實習班的班主任老師，一位年輕且溫柔戴著眼鏡的女老師，李老師，在以后的實習中，她身上所表現出來的一切都觸動了我、影響了我。在她的介紹下我知道了此小學共有十二個班，每個年級兩個班，李老師說：“在這所學校很多都是農村的留守，父母親在外打工，由爺爺奶奶照看，甚至一局部學生連幼兒園都沒有上過，這需要老師付出更多的耐心和關心，幫助這些孩子能更好的學習。”

29、聽了李老師的這些話，我對老師這份工作更加充滿了尊重和期待。我和李老師來到了一年級1班，也就是我要實習的班級，經她指引，我很快認識了一(1)班，認識了48個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張幼稚的臉龐給予人一種充滿希望的感動，簡短甚至有些倉促的，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促和隔膜，很快就融入到這個班級。實習的第一天，跟班、聽課、批改作業，開始了我的實習之旅。 我實習的主要內容包括課堂教學和班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。 在學校的第一周，我主要的任務就是聽課，在實習班主任和指導教師指導下，我積極聽課，鉆研教材，并寫好局部教案，做好上課前的準備工作。 教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處。 在教學實踐中善于