1、第一單元單元測試班級: 姓名：學號:一、填空題（22分）1、選擇的參照物不同，對同一個物體運動狀態的判斷結果可能也會（不同）。2、人在行走時，身體的運動形式是（直線運動），手臂的運動形式是（曲線運動）。3、車輪在地上的運動是（滾動），滑冰時冰刀在冰面上的運動是（滑動）。填"滾動 "或"滑動"4、在相同距離下，所用的時間越（短），物體運動的速度越快；在相同時間內，經 過的距離越長，物體運動的速度越（快）。5、六棱柱在斜坡上運動時,當坡度較低時，六棱柱的運動形式是（滑動），當坡度增大 到一定程度時，六棱柱的運動形式會變成（滾動）。6、組裝"過山車&

2、quot;軌道時，我們應先從（終點）開始組裝，沿著設計的軌道路線,搭建 到"過山車"的（起點），填"起點"或"終點"這樣既能有效避免因為材料不足而導 致不能完成"過山車"的情況,又能提高效率。填"起點"或"終點"二、判斷題。（10分）1、有的物體是永遠不會運動的，如樓房、樹木。（× ）2、參照物必須是絕對靜止的物體。（× ）3、描述一個物體的位置，只需說明方向即可。（× ）4、站在自動扶梯上的人是靜止的。（× ）解析：判斷物體靜止或運動

3、需要有參照物。5、桌球的運動是直線運動。（ ）6、橡皮、鉛筆和乒乓球在斜面上的運動都是滑動的。（× ）7、高度越高，木塊在斜面上運動的速度越慢。（× ）8、物體運動的快與慢是相對的。( )9、組裝"過山車"時高度夠高就是好。(× )IOS要確定"過山車"的位置,首先釘確定方位。(× )三、選擇題。(22分)1、"小紅家在小明家正東方向300米處"在這句話中，(C )是參照物。A. 300米 B.小明家C、小紅家2、要描述一個物體的位置，一般要選擇另一個(A )為參照物。A.假設不動的物體 B.高

4、大的建筑物C、顏色鮮艷的物體3、滾動的易罐的運動軌跡是(A )o4、從甲地到乙地，甲用了 40分鐘，乙用了 38分鐘,丙用了 36分鐘，(C )的速度 最快/ ( A )的速度最慢。A.甲 BZ C、丙5、下列關于彈簧搖馬的運動,說法正確的是(C )。A. 彈簧搖馬各個部分都是擺動B. 彈簧搖馬各個部分都是振動C. 彈簧搖馬人馬身是擺動,彈簧是振動6、兩個物體之間的位置關系沒有變化，說明兩個物體(A )oA.相對靜止B.相對運動C、無法判斷7、在相同時間內，甲跑了 80米，乙跑了 90米，丙跑了 60米，他們三人中速度最的是 (B )。A.甲 BZ C、丙8、下列與火車前進運動形式不同的是(B

5、 )oA.拉鋸B.水車轉動C、散步9、下列方法不能使"過山車"運動得更快的是(A )。A.將部分直線軌道改為曲線軌道B.將部分曲線軌道改為直線軌道C、增加斜坡的數量10、為了方便我們準確測量"過山車"軌道長度，我們可以（C ）。A.用扌乍來測量B.用班級的春格尺（木制）測量C、用細繩測量后量取細繩長度四、排序題（10分）給下面各種事物的運動速度按照由快到慢進行排序,在表中用1、2、3標出。速度排序人行走5千米/時5賽車200干米/時1沙塵暴79千米/時3臺風25-30千米/時4獵豹120干米/時2五、簡答題（16分）1、相傳在第一次世界大戰時Z 名法國飛

6、行員駕駛飛機在2000米的高空飛行時”發現 身旁有一個小蟲子在飄動，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發現那是一顆射向他的子 彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學的知識解 釋這一現象。答案：如果子彈的速度與飛機飛行的速度在某一時刻相同或非常相近，那么它們之間就 處于相對靜止的狀態，這樣飛行員就有可能手抓子彈。2、同一個小球在同一長度、不同高度的斜面上運動，你認為小球到達哪一個斜面底端的 時間短？答案：因為斜面長度相同，斜面高度越高，到達底端時間起短。所以小球到達斜面高度 高的斜面底端的時間短。六、實踐題（20分）1、請根據某同學的"過山車"設計圖描述過山車的運動路線。（只描述運動方向和運動方式即可）（8分）答案：小球從起點出發,先向南做直線運 動,然后轉彎向東做直線運動,再轉彎向 南做直線運動z再轉彎向西做直線運動, 再轉彎向北做直線運動,再轉彎向東做直 運動，再轉彎向南做直線運動,再轉彎向西 做直線運動,最后轉彎向南做直線運動到達終點。2、看圖回答問題。（12分）（1）銀行在學校的什么方向?答案：銀行在學校的東北方向。（2 ）明明7 : 10從家出發z 7 : 35分到達學校，樂樂11 : 20從學校出發ZlI : 50到達明明家（兩個運動路線相同）。明明和樂樂誰運