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文檔簡介

1、大班數學喜歡鐘表的國王教案活動目標：1、了解時間在人們日常生活中的重要作用以及鐘表的特點。2、學習認識整點。2活動準備：繪本PPT喜歡鐘表的國王我的時間記錄表人手一份水彩筆3活動過程：一、觀察圖片，認識鐘表1、出示一個圓師：像什么?2、了解鐘表的結構師：如果把圓變成鐘表需要添加什么?有那些數字?數字排列有規律嗎?長針叫什么?短針叫什么?3、觀察圖片，認識不同名稱的鐘表師：人們很聰明，為了方便看時間，還設計了可以擺放在不同位置的鐘表。二、欣賞故事，了解鐘表的作用以及整點1、觀看PPT，熟悉故事情節師：這是誰呀?(引出故事名稱：喜歡鐘表的國王)你從哪里看出來的?【引導幼兒仔細觀察人物的穿著、打扮】

2、教師利用PPT講述故事，幼兒欣賞。來.源屈.老師教.案網，故事講到國王就下令把全國的所有鐘表都送到他的皇宮“時。提問：國王這么做，你認為可能會發生什么事情?2、分析討論，了解鐘表最人們生活的重要作用師：沒有了鐘表，發生了什么事情?為什么會發生這樣的事情?怎么來解決呢?師小結：鐘表對于我們的生活是很重要的，沒有了鐘表我們就不知道時間，就會耽誤我們很多的事情三、觀察學習，認識整點1、觀察圖片，初步認識整點師：國王不僅將鐘表還給了大家，還制定了一個時間表，我們一起來看一看吧!時針、分針的位置在哪里?這是幾點?你有什么發現?師小結：原來在鐘表上有很多的秘密，當長針指在12上的時候，短針指在幾就是幾點。

3、2、觀察練習，進一步認識整點師：國王雖然將鐘表還給了大家，但是由于好長時間沒有使用鐘表，所以大家不認識鐘表了，我們能幫幫他們嗎?(1)出示理發師圖片，引導觀察師：這是誰呀? 他遇到困難了，原來國王請他在明天早上9點得時候為他理發，但是理發師不知道9點在鐘表上是什么樣子的?你能幫助他嗎?【引導幼兒說出9點時針和分針的位置】師小結：分針要指在12上，時針指在幾就是幾點。(2)出示廚師圖片，引導觀察師：這是誰呀?他遇到困難了，原來國王明天邀請小朋友來他的皇宮參觀，所以請廚師準備一些小點心，在4點的時候送來。但是廚師也不知道4點在鐘表上是什么樣子的?你能幫助他嗎?【引導幼兒說出4點時針和分針的位置】師小結：分針要指在12上，時針指在幾就是幾點。四、操作練習，穩固相關經驗師：時間對我們每一個人都很重要，

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