1、主題名稱：奇妙的身體實施時間：2013年3月11日2010年 7月22 日一、 主題的由來孩子在成長的過程中，都會對自己的身體感到好奇。在這個重要的階段，爸爸、媽媽最需要做的事情就是幫助孩子建立良好的自我形象，讓他們學會喜愛自己、尊重自己和保護自己，同時也學會尊重別人。本學期主題-神奇的身體，通過觀察不同的相貌，讓他們發現每一個人都有眼、耳、口、鼻，但每一個人的樣子都不同，初步建立自我形象。接著，通過各種有趣好玩的感官游戲、小實驗、創意活動等，讓幼兒探索眼、耳、口、鼻、手和腳的功能，進一步認識自己身體的奇妙。懂得保護自己，也是孩子需要好好學習的課題，在這個階段，孩子已開始注意到男女身體的不同。

2、引導孩子認識男女不同的身體特征，學習如何保護自己尊重別人的身體。了解人的基本情緒，并學習如何正確地表達情緒，更重要的是讓孩子明白，無論多不高興，都有解決問題的方法，培養幼兒積極樂觀的態度。二、 主題網絡注意力時間更長有更多的朋友身高體重外部樣貌不怕失敗和困難心理變化身體的變化循環系統 身體的成長過程排泄系統合理的飲食呼吸系統 消化系統 身體的結構 奇妙的身體 如何鍛煉身體堅持鍛煉正確的姿勢運動系統營養與健康三、預設教育目標1.認識身體主要部分的外部特征，體驗他們的作用。2.運用測量的及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。3初步培養幼兒的自我保護意識，幫助幼兒建立良好的自我概念。3知

3、道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂。4培養幼兒自發性地關愛他人。富有同情心，有愛心的態度。5培養幼兒對體育活動的興趣，初步培養幼兒不怕苦，不怕累的良好品質。6. 引導幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，大膽表現不同的人和動物。四、預設學習目標1. 學習對比觀察不同的臉型和五官。2運用恰當的詞匯和語言描述自己或他人的相貌。3. 用對比方法，探索發現眼睛的作用4. 能正確地分辨人類和動物耳朵的不同，了解耳朵的作用。5. 探索鼻子的作用，發現嗅覺的靈敏性。6. 認識手和腳的作用。7體驗腳踩在不同物體上的感受。8. 體驗通過手的觸摸能識別各種物品。9認識男孩和女孩身體的不同的地方。10簡單了解自己

4、的成長過程。11. 通過活動，知道保護自己的身體。五、主題各領域學習內容語 言 數 學1、分享活動：可愛的臉 1、我長高了2、語言活動：耳朵有什么用 2、數物結合3、討論活動：嘴巴的作用 3、給圖形涂色4、感知活動：手能看到東西 4、手眼協調5、故事： 我的變化6、故事講述：小助手 音 樂 美 術1、音樂活動：我的耳朵 1、繪畫：有表情的臉2、音樂活動：表情哥 2、繪畫： 我的生氣故事3、歌曲：健康歌 3、美工：我的手雕塑4、音樂活動：頭發、肩膀、膝蓋、腳 4、咱貼：笑得露出牙齒的臉 5、繪畫：我自己 社 會 科 學1、我長大了 1、我的小腳丫2、全家福 2、實驗：我的指紋3、我的感覺 3、嘗

5、味道4、我自己睡 4、聞一聞5、我們都是好朋友 5、我是怎么長大的 體 育 健 康1、小手拍球 1、我會長大2、小小運動會 2、我會照顧自己3、小小偵察兵 3、我會自己穿衣服4、我喜歡的游樂場 4、好朋友 5、我會洗臉 日常生活1、 了解認識身體的結構2、 我會穿脫衣服3、 他為什么會肚子痛4、 情景表演：看病六、可利用的教育資源：環境的創設：室內環境的創設主墻；展示我的成長過程幼兒提供自己的照片資料；吊飾：分別用小手和小腳做教室的吊飾.墻面：粘貼-幼兒提供的關于人體結構掛圖。活動區環境：語言區：提供幼兒成長的故事書，探索人體結構的書刊。提供給幼兒講述。娃娃家：劃分為娃娃臥室、我的大廳、我的小

6、廚房，讓幼兒真正的體驗我長大了，我可以做.美工區：提供有關繪畫人體五官、人的自畫像，表情，鍛煉身體的繪畫操作材料供幼兒自由選擇操作。環境照片家長工作：1、在家請家長講述有關生理衛生的一部分常識，自己小時侯的成長歷程，做到講衛生，合理正確的飲食，鍛煉。2、培養良好的睡眠習慣，做到早睡早起。3、參觀醫院，超市，引導幼兒注意進行觀察身體與有關職業的關系。4、請園醫來班做助教，講解人體結構及衛生保健知識。5、通過給家長的一封信，說明主題的由來，并請家長配合主題教學，收集有關資料。6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體的話題：如我們的心臟有多大？牙齒是怎樣更換的。成人的皮膚和孩子的是

7、否一樣？滿足孩子的求知欲。社區資源的利用：參觀醫院，超市，觀察他們與人們身體的關系。附： 致家長一封信尊敬的家長：你們好！孩子在成長的過程中，都會對自己的身體感到好奇。在這個重要的階段，爸爸、媽媽最需要做的事情就是幫助孩子建立良好的自我形象，讓他們學會喜愛自己、尊重自己和保護自己，同時也學會尊重別人。本學期主題-神奇的身體，通過觀察不同的相貌，讓他們發現每一個人都有眼、耳、口、鼻，但每一個人的樣子都不同，初步建立自我形象。接著，通過各種有趣好玩的感官游戲、小實驗、創意活動等，讓幼兒探索眼、耳、口、鼻、手和腳的功能，進一步認識自己身體的奇妙。懂得保護自己，也是孩子需要好好學習的課題，在這個階段，

8、孩子已開始注意到男女身體的不同。引導孩子認識男女不同的身體特征，學習如何保護自己尊重別人的身體。了解人的基本情緒，并學習如何正確地表達情緒，更重要的是讓孩子明白，無論多不高興，都有解決問題的方法，培養幼兒積極樂觀的態度。邀請家長參與我們的主題教學，配合做好以下工作：1. 與孩子一起收集有關人體的資料。（下周4前帶回幼兒園分享）（1）.人體器官模型或掛圖、圖書。 （2）.愛護五官的知識圖片（3）.不同膚色的臉，及各種表情的圖片或公仔娃娃（圖片可網上下載打印）2. 制作孩子的成長過程檔案。（可從父母結婚、懷孕、出生至今的用照片形式進行制作。制作方法：A吧照片貼在多張彩色A4紙上（各文具店有售），并

9、賦予文字說明。B 在電腦上排版，文字說明，用A4紙打印出來。（下周四前帶會幼兒園）3. 準備一張全家福、一張寶寶小小時候的照片、一長一寸照。（已交的家長無需再準備） 小一班 2013-2.28七、周教育活動計劃班級：小一班 時間：3 月18日 3月22日 周次：第 5周 本周工作重點1.培養幼兒上廁所的常規便后主動洗手；2.主題大環境布置奇妙的身體；3.語言區的自制教玩具投放。家長工作1.下午接孩子的時間為：5：005：15，請家長準時，如有特殊情況晚接，可提前告知班級老師；2.本周開始圖書漂流活動，家長可和孩子一起到圖書室借閱圖書。星期內容星期一星期二星期三星期四星期五上午活動晨檢晨煉1.圈

10、的游戲2.晨間律動1.平衡練習2.晨間律動1.跑的練習2.晨間律動1.報紙游戲2.晨間律動1.球的練習2.晨間律動學習活動集體活動升旗儀式分組活動1.邏輯數學：數與量（1-5）2.閱讀：小雞集體活動英語：O-boat區域活動：1.美工區：剪紙2.益智區：邏輯數學圖卡操作3.區域自選分組活動1.邏輯數學：數與量（1-5）2.閱讀：小雞集體活動英語：O-doll3.區域自選分組活動1.語言：可愛的臉2.邏輯數學：圖卡操作2.英語:集體Chant song集體活動健康：認識身體結構分組活動1.科學：誰會咪咪叫2.美術：我的小臉戶外活動1.體能操2.輪胎的游戲1.體能操2.拍球練習1.體能操2.跳球的

11、游戲1.體能操2.跑的練習1.體能操2.跳遠練習餐前活動輕音樂欣賞 故事欣賞鋼琴曲欣賞兒歌欣賞古詩欣賞下午活動游戲活動1.集體活動：安全教育：安全滑滑梯2.區域自選1.集體活動音樂：大小鞋的對話2.區域自選1.集體活動體育：摘蘋果2.區域自選1.分組活動美術：我的小臉科學：誰會咪咪叫1.一周評析2.區域自選戶外活動1.小小搬運工2.拍球練習1.圈的游戲2.布袋的游戲1.輪胎游戲2.平衡練習1.跳的練習2.球的游戲1.跑的練習2.跳的練習離園活動1.整理書包，檢查孩子的穿著。2.區域自選。班級：小一班 時間：3 月25日 3月29日 周次：第 6周 本周工作重點1.培養幼兒擺放椅子的常規2.主題

12、大環境布置奇妙的身體；3.美工區的自制教玩具投放。家長工作1.下午接孩子的時間為：5：005：15，請家長準時，如有特殊情況晚接，可提前告知班級老師；2.圖書漂流活動已開始，家長可和孩子一起到圖書室借閱圖書。星期內容星期一星期二星期三星期四星期五上午活動晨檢晨煉1.圈的游戲2.晨間律動1.平衡練習2.晨間律動1.跑的練習2.晨間律動1.報紙游戲2.晨間律動1.球的練習2.晨間律動學習活動集體活動升旗儀式分組活動1.邏輯數學：序列概念（5個以內）2.閱讀：春天3.區域自選集體活動英語：O-boat區域活動：1.美工區：小手粘貼2.益智區：今天你釣魚了嗎？3.區域自選分組活動1.邏輯數學：序列概念

13、（5個以內）2.閱讀：春天集體活動英語：O-doll3.區域自選集體活動. 社會：“告別”圖書2.英語:集體Chant song3.區域自選集體活動健康：一起來分享分組活動1.科學：哪個娃娃能長出頭發2.美術：香蕉船3.區域自選戶外活動1.體能操2.輪胎的游戲1.體能操2.拍球練習1.體能操2.跳球的游戲1.體能操2.跑的練習1.體能操2.跳遠練習餐前活動輕音樂欣賞 故事欣賞鋼琴曲欣賞兒歌欣賞古詩欣賞下午活動游戲活動1.集體活動：安全教育：小心玩火2.區域自選1.集體活動音樂：春天2.區域自選1.集體活動體育：好玩的皮球2.區域自選1.分組活動美術：香蕉船科學：哪個娃娃能長出頭發2.區域自選1

14、.一周評析2.區域自選戶外活動1.小小搬運工2.拍球練習1.圈的游戲2.布袋的游戲1.輪胎游戲2.平衡練習1.跳的練習2.球的游戲1.跑的練習2.跳的練習離園活動1.整理書包，檢查孩子的穿著。2.區域自選班級：小一班 時間：4 月15日 4月19日 周次：第 9周 本周工作重點1. 幼兒新操排練2. 建構區墻面添加作品3回收幼兒成長檔案，了解幼兒在家情況，有計劃和家長進行溝通家長工作1. 圖書漂流活動已開始，家長可和孩子一起到圖書室借閱圖書2. 給幼兒多準備一套衣服，以便更換星期內容星期一星期二星期三星期四星期五上午活動晨檢晨煉1.車的練習2.晨間律動1.跑的練習2.晨間律動1.球的練習2.晨

15、間律動1.呼啦圈的游戲2.晨間律動1.躲閃的練習2.晨間律動學習活動集體活動升旗儀式集體活動語言：春雨3.區域自選集體活動英語： I can分組活動1.談話：我是怎么來的？2. 安全教育：安全標志圖3.區域自選區域活動1.益智區：量的比較（10個以內）2.區域自選集體活動英語：I can sing3.區域自選分組活動1.社會：猜猜他是誰2.數學：量的比較（10個以內）集體活動英語: I can swim3.區域自選集體活動健康：哥哥姐姐對對碰集體活動復習本周的英語3.區域自選戶外活動1.體能操2.大型玩具1.體能操2.跳的練習1.體能操2.踩踏車1.體能操2.跑的練習1.體能操2.球的練習餐前

16、活動輕音樂欣賞 鋼琴曲欣賞故事欣賞故事欣賞兒歌欣賞下午活動游戲活動1.集體活動：美術：圓圈拼貼畫2.區域自選1.集體活動音樂：小手拍一拍2.區域自選1.集體活動體育：夾球跳2.區域自選1.集體活動科學：哪兒有小草2.區域自選1.一周評析2.區域自選戶外活動1.大型玩具2.呼啦圈的游戲1.大型玩具2.閃躲的練習1.拍球練習2.爬的練習1.跳呼啦圈2.大型玩具1.平衡的練習2.跳輪胎練習八、活動實錄活動一：上幼兒園后的我 通過活動讓幼兒了解自己的身高、體重活動二：我的變化設計思路：在一次喝水中，有位孩子對我說：“老師我的手長大。”我說：“是嗎？你是怎么知道的？”他的手正在玩杯子。（班上平時喝水的杯

17、子。）他說：“我的手以前可以插進杯把里面，現在不可以了。”于是我的變化這節課就誕生了。活動實錄：丹丹：老師，BB時我的手很小，現在的手長大了。依依：我長高了。米樂：我的腳也長大了，原來的鞋子都不能穿了。西西：BB時我不會唱歌，現在會唱歌了。詩雨：我還會跳舞、跑步、走高蹺。何煜：我長大變帥了，沒有小時候胖了。貝貝：我的頭發長長了。活動反思：在這個活動里，孩子們知道自己的變化，通過照片、衣服、還有其它的一些物品發現自己比原來長高了很多。在活動中，孩子們夠動腦筋和發現問題，這是我感到最欣慰的活動三：身體怎么動設計思路: 在做律動時，個別幼兒不愿做操，就只站在那，像木頭人一眼，因此我們設計了本活動，讓

18、幼兒能夠積極探索自己身體的運動機能，并找出自己身體的能運動的部位。活動實錄：活動四：有趣的手指設計思路：有一次，小朋友們在做“蒙氏操作冊”，另外一個孩子，不知道怎么搞的，用臟手把另外一個孩子的書弄臟了，不巧的是這個孩子特別的愛惜書、他帶著哭腔說：“老師你看他的臟手摸了我的書、書上面還有他的手指印。”活動實錄：活動五：我自己 通過繪畫、粘貼等活動形式，讓幼兒了解自己的身體及五官。活動實錄：活動六：翻繩游戲 通過翻繩游戲，有效的鍛煉小朋友的小手。活動實錄：活動七：說說下面的手勢表示什么意思？八、主題反思： 我們的身體 對于小班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。因此，就有了主題活動“我們的身體”。 在這個主題背景中，讓幼兒能進一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。另外，我們結合夏季的天氣特點把主題活動從身體擴展到運動。運動，是生命與火力的外顯特征。運動所表現出的力量-使健與美得以和諧統一。孩子天生好動，我們的身體是怎么動的？螞蟻、小鹿、小鳥又是怎樣動的？在探索和常識中，孩子們可以獲得豐富的身體經驗和