1、熱門讀書活動計劃四篇 時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是為大家收集的讀書活動計劃4篇，希望對大家有所幫助。 讀書活動計劃 篇1 一、 指導思想“書籍是人類進步的階梯”。在適量的課業任務之余,我們有了更多的時間閱讀一些提高自身內涵修養的書籍。為進一步推進書香校園建設，營造濃郁的讀書氛圍，培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動。現將相關活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關要求按時參與。

2、二、評選對象吹麻灘中學全體同學三、評選要求由語文老師負責每班精選最優秀的讀書筆記（七年級每班至少3本；八年級每班至少4本；九年級每班至少5本）上交教導處，由教導處組織相關人員進行評選。四、評選依據內容積極向上，必須標注書名、作者、讀書時間、好詞好句好段以及自己的讀后感悟。忠實于原文，書寫工整，設計美觀、新穎，所記內容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。五、評選方法1.各評委老師經過探討評選出最優秀的60本讀書筆記。2.對評選出的60本優秀讀書筆記進行編號，并有評委老師投票裁定等級。3.一等獎設置十名，二等獎設置20名，三等獎設置30名。六、展評時間及地點時間：

3、班級初選：20××年12月11日前學校評選：20××年12月22日下午2:00地點：書馨苑（五樓）七、評委長永勝李玲馬正雄 岳彥東 豆齊正 黨國彪胡恩霞喬海龍 李文蘭 張彥玉 張英芳 宋美云 鄧俊雄 安德輝 祁小紅八、獎勵辦法讀書筆記被評為優秀的學生，予以公布表彰，頒發獲獎狀。 讀書活動計劃 篇2 指導思想書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書

4、活動，讓學生博覽群書，對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。活動目的1激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。2拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。3增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。活動實施一、準備階段（20xx年6月）1、各校制訂暑假讀書活動計劃，成立活動領導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年

5、級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜，同時可以交互傳閱。）4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。二、學習階段（20xx年7月8月）1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恒的讀書習慣。2、設置讀書專用記錄本，用于摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀后感、或習作練筆等。3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯系等方式關心學生讀書、生活情況。4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師干部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）5、教師設置記錄簿，記錄學生讀書的完成情況

6、，確保讀書活動的有序開展。三、展示階段（20xx年9月）1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗。2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，并擇優投稿。4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。5、各校召開讀書活動表彰總結會。6、9月中、下旬，中心校將組織學校領導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。活動要求1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應作好圖書借閱的各項工作。3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。結合教學內容推薦

7、閱讀書書目。結合年齡特征推薦讀物。結合時代特征推薦優秀兒童讀物結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。4、教師要教給學生有效的閱讀方法。如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，采取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的'效果。5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目后，可以和同班或不同年級的同學交互傳閱，盡量發揮每一本圖書的使用價值。6、下學期的課程設置中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。組織機構略 讀書活動計劃 篇3 一.指導思想通過激發閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養學生良好的閱讀習慣，

8、提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。二、具體措施（一）激發學生濃厚的讀書興趣1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。5、運用教

9、材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。（二）培養學生良好的讀書習慣1、幫助每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。3、提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本采蜜集，每天摘錄

10、幾個好詞或幾句好話。周五周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。（三）做好教師的推薦指導工作1、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）2、提倡個性閱讀，結合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘記本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。（四）開展豐富多彩的展示活動1、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹

11、給大家。2、作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞3、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。（五）積極推進溫馨的親子閱讀。1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力 讀書活動計劃 篇4 一. 指導思想書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養學生的讀書興趣，擴大閱讀

12、面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二. 活動目的1.激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。2.使學生開拓視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質。3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。三.活動人員四一班全體師生四. 活動計劃安排開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：主題一：我敬佩的海倫.凱勒。 全班學生同讀假如給我三天光明主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結合，學生自編、續編童話故事。主題三：誠信、感恩。 結合教材第二單元的內容，讓學生在生活中學會講誠信，會感恩。主題四：“學名人” 通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自