幼兒園教師節活動的方案_第1頁
幼兒園教師節活動的方案_第2頁
幼兒園教師節活動的方案_第3頁
幼兒園教師節活動的方案_第4頁
幼兒園教師節活動的方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園教師節活動的方案一年一度的教師節也隨之而來,在這個感恩的教師節, 為表達對辛勤的園丁們的深深崇敬和無限感恩,許多地方 都會舉辦有關教師節的活動。下面是小編為您整理的教師 節活動方案范文,希望對您有用。范文一:小3班慶祝教師節活動方案活動意圖:小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道 老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德, 為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師, 我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9 月10 h,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒 園。活動名稱:語言活動 老師,您真好 活動目標:1. 知道教師節是老師們的節日,初步

2、了解老師的工作。2能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親, 問聲節日好,回報老師的付出。3. 初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備:幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或 照片剪輯。活動過程:一、開始部分1. 談話導入,引起幼兒活動的愿望。師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看 看這里面有誰?他們在干什么?2幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了 解老師的工作。(1) 幼兒觀看視頻。(2) 教師提問。師:錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學會了哪些 本領?二、基本部分1. 兒歌老師本領大。老師本領大老師老師本領大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。

3、我們大家都愛她。2. 幼兒展示自己跟老師所學的本領。師:誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的 本領。3. 介紹教師節。師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜 歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。4. 幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日 好。三、結束部分引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?四、活動延伸請家長與幼兒共同制作親子禮物-教師節賀卡或圖 形粘貼畫,作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和 老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。范文二:小2班教師節活動活動目標1. 知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。2. 能向老師展示所學的本領,和老

4、師抱一抱、親一親, 問聲節日好,回報老師的付出。3. 初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備:幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片 剪輯。活動過程:1. 談話導入,引起幼兒活動的愿望。師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?2幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了 解老師的工作。(1) 幼兒觀看視頻。(2) 教師提問。師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪 些本領?3. 幼兒展示自己跟老師所學的本領。師:誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。4. 介紹教師節。師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜 歡老師嗎?向

5、幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。5. 幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日 好。范文八:教師節活動方活動背景:每年的9月10日一年一度的教師節,在人們日益注重孩子教育的形勢下, 教師的地位也日益提高,尊師重教的風氣日漸加重。節日 期間給老師表示心意也是大部份家長的習慣。活動目的:利用教師節,給接下來的中秋國慶創造更 為有效的節慶氛圍,讓日漸起色的銷售工作吸納更多人氣。 活動主題:尊師重教,從錦和百貨做起!活動時間:9月7日一1 0日(10日為星期二)活動內容:一:活動期間,凡持教師證來商場購物的 顧客,不論購買金額,均可至商場4樓客服領取精美禮品一份。活動當天9月10日,凡持 教

6、師證購物滿588元(黃金名表滿1288元)男性教師可獲贈 精品領帶一條(或精美簽字筆一支)。女教師可贈化妝品一 份或精美簽字筆一支)o二:活動當天,凡持教師證來商場購物的顧客,均可 至4樓客服免費辦理白金vip卡一張,并現場贈送500積分(積分當天不可使用,三 天內到卡)。(可能與活動一沖突,但考慮活動當天持證消 費顧客有限可考慮實施。這也是為推廣vip卡的措施)。三:活動期間凡普通顧客購物滿18 8元可至4樓領取 精品小禮物一份。滿588元的顧客,可領取(鍵鼠套裝一套或其它女性喜歡的禮品) 禮品贈送要與活動一教師禮品有所區分。一樓化妝品區可 單獨考慮購物贈送禮品,教師節是家長購買化妝品贈送教

7、 師的小咼峰。四:各樓層活動。活動宣傳:9月1日起,在電視臺、小區led、網站、 報紙進行提前宣傳,重點宣傳持教師 證消費的好處。活動預算:1、小禮品,考慮到如果做4天,如果4天 都送的話,禮品成本應該控制在5元以內,如果只送10日當天,可考慮送8-10元內禮品。2、滿588元送教師的送30元以內領帶或化妝品(可以 用化妝贈品套裝)是可行的,另一種禮品漂亮的簽字筆應該有點文化氣氛的, 淘寶上面的價格普遍在20元左右。3、教師節當天持教師證辦理白金卡,送500積分,可 以三天內到卡。當天不可以使用,500積分相當于12元。這樣可促使掛證顧客 湊積分進行消費,也是為推廣vip卡所采取的措施之一。4

8、、考慮到活動期間還有很多普通顧客,所以有第三個 活動內容,滿188元可得到的小禮品和持證是一樣的,但是滿588元送的要和持證有點區別,教師節相對好些。如 果有顧客非要一樣的,也可以考慮送,關鍵在于我們客服 人的解釋工作要做好。企劃部范文四:教師節活動方案幼兒園教師節活動方案活動目標:1、知道20xx年9月10日是第三一個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式, 感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。 活動主題:心目中的老師活動內容:一、各班活動詳情:1、語言:我的好老師(501 )主要以詩歌形式,引導

9、幼 兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。2、綜合:老師大發現(502)以調查表的形式,記錄自 己喜愛老師的各種信息。3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)通過音樂,感 受老師的辛勞,向老師表達感激之情。4、綜合:我愛我的老師(504 )引導幼兒了解教師節的 由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。5、手工:感謝老師(505)開動腦筋運用折紙、繪畫等 方式制作禮物送給自己最愛的老師。二、集體活動每班根據班級特色制作一份我愛老師海報,形式 如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板) 展示形式和時間:1、每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級 網站上。2、各班級制作的我愛老師海報,在

10、周一中午之前 粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版 面。人員分配:1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍 攝。2、主題版面創設:各班主任老師周一中午集合5 01班范文五:教師節活動方案甲:九月的陽光格外燦爛,乙:九月的天空分外明媚,甲:又是丹桂飄香的季節,乙:又是天高云淡的秋季。甲:第30個教師節帶著秋的神韻向我們走來,乙:教師一一人類靈魂的工程師,甲:教師一一太陽底下最光輝的職業,齊:您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。乙:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。齊:祝愿他們節日快樂,心想事成。二年四班“銘記 師恩,感謝師恩”主題班會現在開始。甲:在人類的歷史長

11、河中,教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論 是領袖、將軍、作家、科學家,還是普通勞動者,在他們 的成長過程中,都受到過教師的教誨與啟迪,都凝結著教 師的心血和汗水。乙:是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有 所長;是您,領著我們看到了天有多高,地有多遠您親 切的話語,永遠在我耳畔回蕩甲:是您,把我引入知識的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注 視下開始閃光乙:老師,您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的 問候。請聽詩歌:老師您辛苦了!甲:老師,您開啟我們求 知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。乙:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行老師啊, 我們永遠感謝你。請聽:感恩老師。甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透 著老師的汗水和心血。乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛 之情和祝福之源吧!下面請同學們說一說:我們應該有怎樣 的實際行動才能不辜負老師的期望呢?(找個別同學來說。)甲:大家都知道,我國每年的9月10日是教師節。可 是,世界上其他國家的教師節你們知道嗎?想不想了解呢? 下面請我們班的小記者來告訴大家吧。甲:在這個特別值得紀念的日子里,老師,我們有很 多話要對您說。請聽:老師我想對您說。乙:從古至今,尊師重道的典禮有很多,下面請聽:程門立雪班主任致辭 結束詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論