1、小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)陳店聯(lián)小張寶清本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán) 格執(zhí)行三環(huán)節(jié)教學(xué)的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。為了提高我們組 每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在木學(xué)期也開 展了 一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面：每位教師積極參加各種教研活動(dòng)，努力 推進(jìn)三環(huán)節(jié)教學(xué)水平，以期在最短的時(shí)間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得 到最大限度的提高。在活動(dòng)中，我們共同討論、共同反思，共同 成長(zhǎng)，每當(dāng)我們教研活動(dòng)滿載收獲而歸后，都是認(rèn)真及時(shí)地把筆 記及口己的感想、反思及時(shí)整理出來，共同討論以便其他科學(xué)教 師學(xué)習(xí)參考。2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵

2、環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的 每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的三環(huán)節(jié)教學(xué)要求，我們教研組 雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中 認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)， 設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。3、在反思的過程屮逐步得到提高：“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn) 備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、 無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和 新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高口己的科 學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于利用三環(huán)節(jié)教學(xué)來 設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)范教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析； 養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣

3、，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自 己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià) 值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自 己木學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受 到了不同程度的啟發(fā)。4、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平：一學(xué)期來，本組教 師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。比如傳祥老師 的三環(huán)節(jié)公開課沉與浮的初步認(rèn)識(shí)，本組成員能積極參與試 教、討論、學(xué)習(xí)。畢竟這樣的教研活動(dòng)很少，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。 針對(duì)這樣的情況，我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究 課”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一 次次真情的評(píng)課中，促教

4、師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格， 提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位 教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從 而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。5、反思與改進(jìn)：反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了 我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定 和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式； 外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開拓有很大的 限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材， 使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我校科學(xué)組老師對(duì)科學(xué)三環(huán)節(jié)教學(xué)研究 的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革, 我們確信：明天是