1、有趣的樹葉裝飾(美工 )目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請

2、同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動第1頁 / 總共 1

3、0頁手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同

4、時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 )

5、 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡第2頁 / 總共 10頁快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉

6、裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制

7、作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾第3頁 / 總共 10頁個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前

8、可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現

9、成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)第4頁 / 總共 10頁2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教

10、師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發

11、裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到第5頁 / 總共 10頁的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒

12、給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?

13、樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，第6頁 / 總共 10頁與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀

14、念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如

15、背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快第7頁 / 總共 10頁的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體

16、的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等 ) 可請同伴幫助。引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。教

17、師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。3. 集體欣賞和舞蹈。引導幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。音樂起，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。建議1. 活動前可由教師帶領幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。2. 教師的參與第8頁 / 總共 10頁會引發幼兒極大的興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。3. 活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀念，展示在表演區里。2020-03-11目標1. 體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2. 發展動手操作能力。準備1. 學過用雙面膠粘貼的技能。2. 樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉( 背面粘雙面膠 ) 、夾子、小鏡子、鈴鐺等。3. 歡快的音樂。過程1. 欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己? ( 臉部裝飾、頭發裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)2. 嘗試用樹葉打扮自己。你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里 ?幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位 ( 如背部等