1、小學班主任工作參考計劃 (6)小學班級老師工作打算本學期，我班將以學校德育工作為指導，重點關注學校青年先鋒隊的中心工作，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，培養好學生。有小孩口味的教育活動。行為適應和道德認識提高了學生的自我鼓舞，自我教育和自我治理才能，使我們的班級有一個“勤奮，服從，團結，向上”的階段，進一步提高了學生的才能和素養。各方面。開展和改良。一，學生情況分析：三年級有16名學生，其中包括6名男生和10名女生。每個小孩都爽朗可愛，具有強烈的自我鼓舞和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，好奇心強。通過上一學期的教育治理，大部分學生都養成了良好的學習和生活適應：他們能夠在課堂上認真傾聽，

2、積極答復下列咨詢題，尊重生活中的老師，熱愛勞動，并主動協助學生。階級困難。建立本人的力量。學生的開展獲得了初步成功。由于年齡小，自控才能差，仍有少數學生沒有養成良好的行為適應。在課堂上有隨意說話或做小動作，拖拉工作，沒有按時完成等現象。這需要在班主任的將來工作中進一步加強。本學期將采取合理措施，使每個小孩在原有根底上獲得進步。二，本學期班主任工作的重點：1.通過各種渠道學習和施行小學生日常行為標準，以加強學生的教育和行為適應。2.為有豐富多彩的少先隊活動和課堂活動的學生開展各種教育。例如，結合3月8日，清明，五一，植樹節等各種節日，學生將接受愛國主義，傳統美德，民族精神和對父母的尊重。3.在課

3、堂上掌握學科，健康，學習，三項練習的正常工作，促進良好的課堂風格的構成，促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提高。關鍵是要把學生轉化為學生，特別是雙貧困生的教育工作，努力實現全班同學的平衡和諧開展。4.與學生建立平等的師生關系，以提高學生的自我鼓舞，自我教育和自我治理才能。5，加強學生平安教育，做好平安工作的規律性和及時性，防止咨詢題發生，消除課堂上的一切平安事故。6.培養學生之間的競爭認識，并有“追逐我”的風格;應該一直鼓舞成績優秀的學生，也確實是說，他們必須確信本人的成就，同時必須不斷促使他們不斷進步;成績不佳，表現不佳的學生不應該被棍子殺死。他們應該留意教育的方法和方法。他們應擅長發覺

4、它們的亮點。他們應該鼓舞表揚，加強教育和嚴格要求，使他們有決心和勇氣跟上其他學生。的節拍。7.寫好文字，讀好書，做好文章。在課堂上講故事，美國詩歌朗讀等活動。8.安排美化教室，每月更換優秀的家庭作業，并出版海報;豐富學生的課余生活，培養學生的各方面興趣。同時，在課堂上開展有益健康的課間活動。三，推進構成良好班級的詳細措施：1.掌握班級的集體建立。進一步加強班級委員會建立，選拔學習成績優秀的學生，豐富班級，培養自我治理和治理別人的才能，樹立典范，成為班主任的好幫手。充分樹立班長的聲望，實現班級的獨立治理，及時引導班長開展各項活動。全班培養了一支勤奮，穩重，團結的班級。樹立有妨礙力和勤奮的小孩形象

5、，嚴格制止違紀行為。讓班級干部治理，讓同學向班長報告小摩擦，班長負責處理。不管哪個班級，假如老師出來或有什么要出去，班長應自動承擔治理義務，只需安排一些課堂作業，以保持教室安靜。所有其他班級干部也直截了當向班長報告，并由班長處理。堅持每周召開一次班級會議，以便及時理解情況并及時反應。滿足嚴格的要求。2.加強各方面學生的適應培養。加強學生行為標準教育，努力逐步實現：自我發覺，自我治理，自我糾正，自我開展，自我監控。從學生的日常行為適應和文明禮貌教育入手，學生將逐步養成良好的日常生活適應。組織課堂上每項任務的評估，構成系統的課堂評價體系，培養比學校更好的課堂風格。充分利用課堂評估平臺。通過評估促進

6、學生的自我認識適應。3.針對前一學期考試中存在的咨詢題，培養學生的閱讀興趣。（1）開展閱讀和閱讀活動。選擇圖書館員，制定圖書治理系統，使學生養成良好的行為適應，有序借閱，使他們有權借閱和歸還。（2）定期選擇一些學生喜愛閱讀的書籍供學生閱讀。（3）課堂上課時間。舉行閱讀報告會。鼓舞學生寫一種閱讀感，提取漂亮的單詞，閱讀小報等。4.加強個別教育，留意學生之間的差異。接近學生，理解不同學生的不同特點，并采取不同的教育措施和教育方法的差異。5，做好父母。及時聯絡并共同處理咨詢題。開設家長會，積極引導家長參與班級工作，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長更多關懷小孩的學習和心理健康，及時反應學生的學習適應，以到達雙向理解，雙向教育，發揮更好的教育效果。6.注重各種活動的開展，規劃和施行，并在正常的班級治理中施行所有工作。7.面對所有學生，我們必須關注大局，做到兩個推進中間;表現良好，表現良好的學生，不僅要鼓舞學生確信成績，還要不斷鼓舞他們不斷進步;