1、陽朝小學音樂教研組下學期工作方案 根據學校整體工作思路以及學校教科室相關工作精神，音樂教研組堅持以“生本”理念為指導，以音樂課堂中的小組合作學習研究為載體，通過教研活動，更新教師教育觀念，提高教師教學能力，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色開展。 音樂教研組共有4名專職教師，其中3人為在職在編教師，一人為臨聘教師；研究生學歷1人、本科學歷3人；組長馮日日老師為市級骨干教師。 1、緊扣學校教研總主題“開展小組合作，打造幸福課堂”，以“音樂課堂中小組合作學習的問題研究”為本組教研主題，以“課堂教學”為重點，落實“小組合作學習”的研究工作。 2、結合組內教師

2、實際，定期組織開展教研組活動，通過理論學習、集體備課、主題教研課、業務研討等形式，不斷提高音樂教研活動的質量。 3、加大課改力度，堅持在課改實踐中探索、研究、分析、發現、反思和創新。 4、堅持以學生開展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，培養學生審美情趣，開展學生個性。 （一）常規教研活動 1、本學期，音樂教研組將圍繞學校教科室提出的“開展小組合作，打造幸福課堂” 這一主題，結合音樂課堂教學的實際問題，確定以“音樂課堂中小組合作學習的問題研究”為本組的教研主題認真開展常規教研活動。活動形式以課例研究為主，輔以理論學習、根本功培訓、專題研討、教學沙龍等形式。 2、借助常規教研活動這一平臺，確定黃貝

3、老師為本學期組內重點培養對象，以“磨課”的方式對其進行教學能力的培養，發揮團隊力量，提升團隊的集體教研能力。 3、本學期，馮日日老師和丁宇琪老師在一年級四個班開展中央音樂學院新體系教材的實驗教學，音樂組將針對實驗教學的情況利用組內教研活動進行相關研討、相互聽課，并適時邀請區教研員來校進行指導。 4、本學期開展常規教研活動不少于8次，要求全組成員參加，嚴格考勤，及時做好記錄并上傳新聞。 5、組內不定時進行集體備課，落實過程，發揮團隊力量，但凡教研課、比武課、公開課都由教研組長牽頭組織集體備課，力求到達生本、高效。集體備課全期不少于8次。 （二）學科活動 本學期，音樂組將組織五2班全體學生參加區班

4、級器樂合奏比賽，利用五2班的音樂課，由丁宇琪和黃貝兩位老師負責指導教學，全組音樂教師協助排練，爭取取得優異的成績。 （三）競賽評比活動 1、骨干教師展示課活動 本學期，z老師將參加學校骨干教師展示課活動，全組教師將進行集體備課，并跟蹤聽試教課，發揮集體教研能力，打造精品課堂。 2、主題論文評選活動 本學期，音樂組全體教師需撰寫一篇以“小組合作學習研究”為主題的論文參加學校的主題論文評選活動。 （四）讀書活動、培訓研修 1、組內教師積極參加校本培訓的同時要根據自身需要進行自主研修，認真做好研訓筆記，全期不少于10次。 2、每個月組內開展1次教師讀書交流活動，分工到組內每位成員，活動過程中，由當月

5、負責老師主持，發表自己對某本書或者文章的，并組織全體成員進行討論，作好閱讀交流活動記錄。 3、組內青年教師要求每個月撰寫1篇階段性教學工作反思，并上交教科室；全體教師每人每學期至少撰寫一篇論文、教學設計、案例或制作課件參加區級及以上論文評選等活動。 4、本學期將組織全體音樂教師參加學校開展的網絡研討活動，鼓勵青年教師多發言、多提問，促進學科間的溝通交流，提升教育科研的實效。 （五）課題研究 本學期，音樂組將加大學校課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校基于教材特點的小學生小組合作學習有效性的研究課題，不斷在日常課中進行實踐，從實踐中反思、總結，形成研究成果。組內成員要加強理論學習，提高科研能力。 陽朝小學音樂教研組 附：音樂教研組分月重點工作 9月： 1、制定教研組工作方案。 2、召開新學期教研工作會。 3、集中學習：“新體系”學習經驗交流 4、學科活動：參加區“班級器樂合奏”初賽。（錄制合奏視頻參賽） 10月： 1、參加校本網絡研討活動。 2、“新體系”實驗教學研討課。（執教：z） 3、集中學習：“小組合作學習”問題研討交流。 4、參加芙蓉區音樂學科“生本課堂”省級開放活動。 11月： 1、學科活動：參加區“班級器樂合奏”現場比賽。 2、“小組合作學習”主題