1、課題研究工作方案 (學年度) 課題研究工作方案 (xx-xx學年度) 課題研究工作方案 (xx-xx學年度) 一、指導思想： 以激發學生學習興趣、改善學習方式、掌握信息技能、提升信息素養為工作思路，以“信息技術與各學科整合”為研究重點，以抓教育教學常規為手段，關注師生共同開展，加強師資隊伍建設，努力提高信息技術學科的教育教學質量，提升學生信息素養。 二、工作目標 1、按照要求開好信息技術課，要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。 2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。

2、對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。 3、做好校資源庫建設工作。硬件要想發揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。 4、加強校園網建設。穩固和加強校園網的平安性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。 5、開展課題研究工作。 三、具體工作 1、加強了硬件建設。 繼續加強信息化、網絡教學所需的設備建設，建成校園網絡系統，建立欄目功能全、實用性強的校園網站，朝建設能容50人的網絡多媒體機房目標前進。在硬件建設的根底上，我們

3、還將成立以信息技術教師為主的信息中心，從硬件維護、網站建設、技術培訓等方面對信息中心進行合理劃分，確保校園網及教學對于信息技術的要求。同時從三個層面上進行人力資源的建設，構建學校、教研組、個人三級結構。學校為教師的研究提供豐富的網絡資源及操作平臺，發揮常規教研的作用， 2、提高教師的信息素養、 （1）學習現代教育理論。制訂業務學習方案，堅持周四業務學習制度，并采取集體組織與個人自學相結合的方式，給每個教師配發業務學習筆記本，規定學習內容與學習要求，定期檢查督導。全體教師進行了計算機培訓、學科培訓，形成了正確的教育觀、教師觀、學生觀、評價觀，提高教育理論水平，有效地指導了日常教學工作。 （2）進

4、行現代教育技術運用能力的校本培訓。在計算機教師參加市級培訓后對全校教師進行二級培訓，如課件制作培訓、計算機網絡知識培訓等，為現代教育技術與學科整合奠定了堅實根底。 （3）、學校積極鼓勵教師自己制作課件，提高教學效率。學期末，開展教師計算機技能大賽。 3、提高學生的信息素養。 （1）、認真上好計算機課。本學期在完成教學任務的同時，要注重培養學生實際操作能力和收集信息、分析信息、處理信息的能力；培養學生探索精神和自學能力。學會應用信息技術分析、處理并解決實際問題。 （2）、繼續完善信息技術環境下的校本課程建設，提高學生計算機應用能力。 （3）、開展各種計算機競賽活動，讓學生在活動中培養興趣、鍛煉意志、提高能力。 4、課題牽動，進一步構建課堂教學模式。 本學期，實驗教師繼續進行課程資源開發，利用直觀的演示和多媒體技術輔助教學，激發學生積極參與，大膽提問，動手操作，自主探究，親自實驗，親身體驗，向四十分鐘要質量，逐步構建現代教育技術輔助教學課堂教學的教學模式。 四、各月主要工作安排： 九月 1、 制定學校方案。 2、 技能培訓 十月 整合課課堂教學評比 十一月 教師課件制作比賽 十二月 案例交流 一月 學校資源庫 三月 典型教學設計評比 四月 課題研討活動 五月