小學趣味語文語文支教教案_第1頁
小學趣味語文語文支教教案_第2頁
小學趣味語文語文支教教案_第3頁
小學趣味語文語文支教教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 小學語文支教教案 趣味語文一 鞏固字詞 強化基礎1. 學科領域：小學語文2. 適合對象：一、二年級學生3. 教學內容：此課程意在加強低年級學生的字詞基礎，引導學生正確掌握字詞的發音和寫法，強化低年級學生的字詞基礎，并鍛煉學生的造句組詞能力，使學生能輕松的組織語言，句子。并用視頻或故事等形式介紹中國部分漢字的起源發展過程，激發學生學習漢字的興趣。4. 所需材料：筆記本電腦，提前需下載好相關視頻，以及相關拼音字詞的書面文稿。5. 教學主要過程：1) 先請幾個同學到黑板上來聽寫幾個常用的字詞并注音，考察了解學生的基礎情況，并指出糾正同學的錯誤，從而引入學生進入主題。2) 詳細講解字詞的正確書寫以及

2、拼音和發音，并組織同學進行相關的造句練習。3) 向同學們播放相關視屏，視頻最好是動畫的形式以便充分調動學生了解漢字的積極性，視屏結束后，讓學生談談自身感受，并作出相應的總結。6. 課時安排：兩課時二 成語故事 寓言故事 詩歌朗讀1. 學科領域：小學語文2. 適合對象：三、四年級學生3. 教學目標：在講故事的同時使同學們感受到我國傳統文化的魅力，激發和增強同學的愛國熱情，了解西方的文化拓寬他們的視野，同時感受我國古代詩歌的魅力。4. 所需材料：成語故事、寓言故事的相關資料，以及古詩講解文稿。5. 教學過程：1) 講解的成語故事使學生更容易記住成語等知識，運用講故事的形式降低同學們理解記憶成語的難

3、度，并與同學們交流，引發同學們的思考。（一課時）2) 向同學們介紹一些寓言故事，題材并不一定局限于國內，也可介紹國外寓言故事，拓寬同學們的知識面。（一課時）3） 最后挑選一些具有代表性的詩歌帶領全班同學進行朗讀，并對詩歌大意以及關鍵字詞進行解釋，使同學們在朗讀過程中感受到中國古詩的魅力。同時鼓勵同學們背誦詩歌，并以獎勵的方式達到鞏固教學內容的目的。（兩課時） 三 習作訓練1. 學科領域：小學語文2. 適合對象：五、六年級學生3. 教學目標：鍛煉學生語言組織表達能力，幫助學生理解書信體作文的寫作過程和格式，提高學生描述事件的能力。4. 所需材料：相關范文，以及講解文稿5. 教學過程：1) 首先向同學們講解書信體作文的基本格式，內容安排等基本要素。2) 其次教導同學們如何合理安排行文結構，如何具體清楚的描述出一個完整的事件，需注意哪幾方面的要素等等。3) 最后當堂實踐寫作，寫一篇題為：“給媽媽的的一封信”的書信體作文，給同學們一節課的時間來構思和寫作，未完成的同學可以帶回家完成。經批改后，在課堂上和同學們一起討論，并朗讀范文引導同學們對比范文發現自己的不足之處，及時發現問題，及時改正，并對在上交的習作中挑選優秀的習作進行表彰。6. 課時安排：兩到三課時 在教學過程中，應結合實際情況做出相應的調整，除上述內容外還應注意與孩子們的交流溝通，了解孩子們的內心世界，并在課前及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論