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文檔簡介

1、行草2教學大綱課程編號：15102004學 時：40學 分：2課程類別：專業平臺課程面向對象：書法學專業本科學生課程英文名稱：clalligraphy in cusive script（2）一、課程的任務和目的任務：通過教學，使學生鞏固二王行草書技巧，側重學習宋、元行草書及唐代大草的基本知識、基本理論及其用筆、用墨規范等。目的：使學生掌握唐、宋、元時期不同書家行書、草書主要風格流派的基本表現技法，并通過大量的臨摹、仿作訓練，提高學生對古代經典范帖的理解和分析能力。二、課程教學內容與要求內容：（1）基本理論：行書、草書書體論、書體史介紹，重點書家，重點作品介紹。（2）技法訓練：宋、元行草書及唐人

2、大草。要求：梳理唐、宋、元時期書家行書、草書的主要風格流派的基本表現技法，拓展用筆技巧，提高審美、鑒賞能力，大規模進行臨摹和仿作練習，從中有意識培養個人審美趣味。課程的難點：行、草書作品創作，在短時間內如何打好扎實的基本功，如何把握好繼承與創新，個性與共性等的相互關系。課程的重點：培養學生的再現能力和表現能力，使學生既具摹仿能力，又具綜合能力和創造能力。三、實踐環節及基本要求1遵照科學性、系統性與循序漸進的原則，講課與作業安排由淺入深，由易到難。布置作業都有具體要求，平時作業須有一定數量定時檢查，收交作業須批改或講評。2授課融講課、示范、個別示范指導、點評及學生互評等于一體，做到生動、活潑、直

3、觀、有效。3在書法教學中既注重規范、正確、具規律性的共性方面的把握，又注重學生個性愛好，藝術風格的培養與發揮。同時注意在學習一種書體時與其他各種書體學習的承接、過渡、協調諸關系。四、對學生能力培養的要求40學時的行、草書教學，使學生對該專業產生較濃興趣的基礎上，掌握運用辯證的方法來觀察、分析、鑒賞、臨習各種法帖的能力，并具有想象、抒情、應變、獨創等能力的行草作品創作。五、學時分配總學時40學時，其中理論8學時，實踐32學時，分配如下：教學內容理論學時實驗學時合計宋代行書概論、唐代草書概論88黃州寒食詩、“米芾行書”、“顏三稿”臨摹1616諸上座帖、古詩四帖、自敘帖臨摹1616合計83240六、與各課程的聯系與中國書法史、書法美學、書論導讀等課程相關聯，這些課程是本門課程的基礎及補充。七、考核方式期末專業技能測試。期末總成績平時作業×40期末考試×60八、教材與參考書教材：1行草（上、中、下） 上海書畫出版社 1983年；參考書：1大學書法·行書臨摹教程中國美術學院出版社 1997年；2大學書法·草書臨摹教程 天津古籍出版社 1998年；3書法篆刻 高等教育出版社 2001年；

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