1、訥河市職教中心學(xué)校控輟保學(xué)實(shí)施方案為進(jìn)一步鞏固中職招生成果， 擴(kuò)大中職發(fā)展規(guī)模， 扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹省、市有關(guān)指示精神，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是我校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，嚴(yán)格落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，嚴(yán)格執(zhí)行結(jié)對(duì)保扶制度與責(zé)任追究制度，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。二、工作目標(biāo)高一班學(xué)生鞏固率達(dá)到95% 以上，高二班學(xué)生鞏固率達(dá)到98% ，高三班鞏固率達(dá)到 100% ，就業(yè)班鞏固率達(dá)到90% 以上。全校鞏固率力爭(zhēng)達(dá)到95% 以上，使全校學(xué)生控輟率控制在5% 以內(nèi)。三、主要

2、工作（一）以管控輟，措施保學(xué)1、落實(shí)控輟保學(xué)工作責(zé)任制。把控輟保學(xué)作為壯大生員的最主要的手段，成立以校長(zhǎng)為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任是班級(jí)控輟第一責(zé)任人，科任教師是控輟第二責(zé)任人， 輸送學(xué)生的教師是第三責(zé)任人，輸送學(xué)生的學(xué)校成職副校長(zhǎng)為第四責(zé)任人，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)和工作合力。2、召開(kāi)班主任動(dòng)員大會(huì)。摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“單親生”、“留守生“、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊(cè)，層層簽訂控輟責(zé)任書，并與科任教師結(jié)成包保對(duì)象， 把控輟目標(biāo)分解量化到每一位班主任與任課教師，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。3、準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況。每周班主任要向政教處匯報(bào)班級(jí)工作，并在績(jī)效考核

3、中扣除流失班班主任與科任教師的相應(yīng)分值，按高考班95% 、就業(yè)班 90% 的鞏固率標(biāo)準(zhǔn)，多流失一名學(xué)生，扣除班主任績(jī)效考核分15 分，所有任課教師扣除績(jī)效考核分 5 分。4、建立促進(jìn)控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制。 采取獎(jiǎng)懲制度， 對(duì)控輟保學(xué)工作達(dá)到100% 的，獎(jiǎng)勵(lì)班主任 1000 元，績(jī)效考核成績(jī)加20 分，科任教師加 8 分。5、組織開(kāi)展家訪和思想動(dòng)員工作。對(duì)流失嚴(yán)重的班級(jí)，班主任要進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)講清職教的形勢(shì)， 共同做好思想動(dòng)員工作， 把流失的學(xué)生勸回來(lái)， 重新學(xué)習(xí)。（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。1、提高提高提教學(xué)水平。 通過(guò)教師教育科研， 提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫， 在育人

4、的藝術(shù)上下工夫， 以豐富的知識(shí)、 高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)， 以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟， 以此保住學(xué)生。2、豐富學(xué)生課外活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。4、開(kāi)展互助幫教工作。以課程改革為契機(jī)，通過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，學(xué)校教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。5、強(qiáng)化專業(yè)技能培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能，為學(xué)

5、生就業(yè)拓寬渠道，使學(xué)生真正覺(jué)得好，高薪就業(yè)。（四）以德控輟，以情勸學(xué)。切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。 政教處要制定教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。（五）以資控輟，幫困助學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策， 要加強(qiáng)收費(fèi)管理， 堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象， 切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，大力宣傳職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和貧困學(xué)生資助政策，使學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而流失。（六）合力控輟，鞏固成果。逐步建立控輟保學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制，使全校教師形成合力， 促進(jìn)招生教師包保、 班主任包保、科任教師包保、生員學(xué)校包保合力的形成， 鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，合力做好控輟工作。進(jìn)一步明確