1、2021-2021第二學期教學工作參考總結范文回憶本人的工作生涯，事實上只有短短一年，卻像是經歷了特別久。與其說本人在工作教書，不如說本人仍然在學習。不管是班主任工作仍然教學工作，都是本著學習的心態探究著走。首先說說班主任工作，一年下來，感受本人已身心俱疲，前段時間開玩笑還說難道是工作的緣故身體素養和精力都越來越差？事實上細細想想這一年的經歷特別多。前半學期的工作總結已寫過就不再贅述，這個學期的工作以平衡和穩定為主。由于前半學期本人總是放不開，總是想方方面面掌控學生，結果本人特別累不說，學生也特別厭倦，對我的態度不是喜歡而是躲避。后來我學著給學生空間，但往往特別難拿捏有度。但在這個過程中我不斷

2、堅持要有愛心，要忍耐，多做少批判少教導。記得這學期期中考那段時間，宿舍的情況特別亂，宿舍長也沒有方法特別好的管舍友了，期中考后我先召開了班委會，后又開宿舍長會，帶他們一起探究著商量著定出了宿舍的賞罰制度以標準宿舍的扣分情況，從而約束他們的行為。后來一段時期獲得了明顯的進步，但我覺察臨近期末考時又會有些躁動不安，難以維持好紀律。事實上內心中的急躁和缺乏自律是根本緣故，但是如何從內心中來喚醒他們的認識是我沒有方法做到的。覺得本人在說理教育和心靈引導方面比較缺乏，難以在教育中融入心靈的交流，也缺乏這方面交流的技巧和學習時機。因而作班主任工作，本人缺乏的還太多，由于才能有限無法短期有效的處理，本人新焦

3、急，又特別疲憊，缺乏真正的工作動力。再說說本人的教學工作，教學中一方面熟悉教材內容，另一方面傳遞知識，贏得學生的喜歡；因而教學中我收獲了兩方面，一方面對知識點有了特別大程度的熟悉和貫穿，另一方面又贏得了一部分學生的喜歡。這學期的教學有個轉機點，是學校的新教師清泉杯，也許從來不太在意是否得獎，只是在意這個過程給本人的一些提示。通過預備清泉杯的過程，我覺察了本人在備課方面的缺乏，思路不能特別明晰連接，知識點也欠缺，這些提示我備課前要寫教案。不斷以來都不想寫教案，覺得教案是方式，寫了特別多條條框框可能就為了檢查，現在才覺得教案有必要，不用按照標準寫的特別規矩，但要寫出本人的上課思路，重點和難點內容，

4、重點內容如何講解，采納如何樣的方式貫穿整堂課都特別重要。高一這一年我帶了6個班，每周只有兩節新課，因而備課壓力不能算是特別大，但下一學年要進入高二，每周就會有好幾節新課，因而在備課方面要花的時間。上課時還有一種感受確實是缺乏一定的課外知識，缺少知識遷移才能，我個人認為除非上完好個一輪的高中課程，否則課堂中特別難真正有效的應用知識遷移。因而在第一輪的地理課堂教學中，要打牢根底，消化吃透每個知識點，每道難題。工作是個按部就班的環節，不能僅靠一時的熱情新鮮感，保持對工作的責任心和熱情需要我們不斷去覺察本人的興趣點。因而，在工作中我也常常尋找本人熱愛的一部分作為我的動力，使工作更精確更完善。曾經的本人總是站在對立面，用教導和管教的心，面對他們時本人也特別沉重特別壓抑。現在學會了改變本人的態度，降低本人的身份和角色，覺察可以和學生走的更近，也有了不一樣的收獲。工作中需要學習工作下來，覺察本人透支了特別多的體力和知識道理，而本人卻沒有太多汲取，相比學習時代，有種