1、XX 感恩節學校感恩教育活動總結感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是 不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內 心的優秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依 賴其他事物而存在：無論是父母的養育，師長的教誨，還是 朋友的關愛，大自然的慷慨賜予我們無時無刻不沉浸在 恩惠的海洋中 ! 感恩，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之 言，是一份銘心之謝所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生 明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩 惠，要心存感恩 ; 其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動，

2、懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報 恩能力 ; 最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡 自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而 快樂。收集祖國之最、 祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有 關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很 少溝通，為此我們開展了致謝感恩活動。(1) 讓學生學 習有關的詩歌，比如反映母愛的我看見了媽媽的愛 、游 子吟 ; 有反映孩子對母親的愛小烏鴉愛媽媽 ，一首首生 動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們， 我們應該聽媽 媽的話， 做個好孩子。(

3、2) 開展“爸爸、 媽媽，我向對您說” 書信征文活動。(3) 布置愛心家庭作業，利用休息時間為家 里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。 (4) 給父 母過節：適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲 謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母 享受一份感動。(5) 與父母交流人生中最難忘的事。學生家 長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了， 還懂得心疼媽媽。老師每天辛苦地教學生， 學生一點點小進步， 一句問候， 都能讓我們感動不已， 在日常生活中， 我們關心學生的生活， 教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師， 每天到校， 學生就會沖出教室， 恭恭

4、敬敬地鞠躬， 向我問好， 在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問 候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。 (1) 幫老師做一件 有意義的事，道一聲“老師辛苦了” 。 (2) 向老師說說學習中 最感動的一件事。(1) 開展我為同學做好事活動。 (2) 回憶對自己幫助較大 的 13 個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表 達感恩心情。(3) 給班級同學的一個好建議。地球母親撫養我們、保護我們，而我們呢?我們回報她 的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污 染為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產 物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環保知識講座，使 同學們認

5、識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新 綠，少一份荒蕪 ;就要維護自然環境，不要讓污穢的塵埃侵 蝕美好的家園 ; 然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部 分讓學生種花，養花 ; 看到美麗的孔雀花，學生非常高興， 每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵 護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們 的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還 會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護自然 環境，要多種植植物，創造美好的自然環境。最新評論姜昭楠發表于 XX-11-24 “感恩”是中華民族 的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報” “誰言寸草心，報得三 春暉”，

6、這是祖先為我們留下的教誨。 作為學生要懂得感恩， 感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助 過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂 得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處 考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而 成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成 長翱翔。感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起 , 從感恩 我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級 為單位開展一系列活動：(1) “對父母的五個一” 感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感

7、恩 的書信。 (2) “對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封 信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送 一句話、寫一首詩歌。 (3) “對同學的一幫一”感恩活動。 (4) “對社會與自然的感恩教育活動”等。 全校性的活動還 有吟誦有關感恩的詩歌、 聽有關感恩的演講、看有關感恩的 電影、 學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感 恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信， 并結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星” 。其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書” 這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家 書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所

8、感動，所 折服。希望同學們能在老師的指導下 , 認真回憶家長對你的 付出 , 把它寫下來，并且發動家長積極參與 , 寫一封回信或一 段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩 父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感 恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、 生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境 !感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的 冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩” ，這對于學生來說 尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不 知愛別人。所以，學生要學會“感恩” ，其實就是

9、要讓學生 懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知 道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生 活。1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父 母的“不容易” ，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母 的心。用自己的具體行動去感謝父母。2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊 的人和環境，學生做一名好學生好公民。3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應 該感謝的不只是母親還有很多人。 父親、老師、朋友、同學、 親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學 生的世界才變得如此溫馨和美麗。白美葉發表于 XX-11-24 滴水之恩， 當涌泉相報。 感恩

10、親 情、報恩社會是中華民族的優良傳統 , 然而在當今社會， 新 時代下中國不停的發展孩子在父母的心目中成了“小皇帝” “小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自 私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩， 以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失， 情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活 動，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運用理念 支撐，活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助 孩子們找回感恩的心，領悟生命的真諦。在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由 政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖 國、感謝社會、感

11、謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好 這項工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內容 抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫 助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別 是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過主題班會、升 國旗、板報、廣播、重大節日紀念活動等形式進行宣傳，使 學生的感恩意識逐漸增強。感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。我 校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗 下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在國慶六十 周年之際，我們聘請了八道江區關工委領導做了“慶祝建國 六十周

12、年愛國主義講座”學校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等 比賽，通過這些活動，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得 今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻 苦學習，將來報效祖國，為祖國的發展壯大做出自己的貢獻 同時讓學生產生強烈的民族自豪感，也讓學生明確國家雖然 強大了，但現在依然是發展中國家，還需要我們奮發圖強， 為建設小康社會而努力奮斗。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。 感謝社會要體現在行動中，寒暑假期間我校組織學生進行了 社會調查，并寫出了一份份社會調查報告，特別是改革開放 三十年以來的巨大變化，使學生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環境清新多么來之不易。活動使學生了

13、解了社會， 認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應該為社會 做出應有的貢獻，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨 天尤人，增強學生自立、自強的優秀品質。我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信 ; 送父母 一句溫馨的祝福 ; 給父母講一個開心的故事 ; 給父母過生日， 贈送親手制作的禮物 ; 幫助父母做些雜務等。 通過這些形式，學生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與 孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生。活動的開 展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的 辛勞，從而感謝父母，尊重父母。中學時期是人生成長的關鍵階段。對此，學校組織開展 了“假如我是老師”主題

14、班會，使學生在活動中懂得尊重老 師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律， 講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報我校在班級內部分成若干個小組，大家互相幫助，共同 進步。此項活動我校不走形式， 學校每學期將評比先進小組， 表彰在活動中表現優秀和進步幅度大的學生，我們考核學生 的學習和表現，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希 望。在活動中，我們教育學生要感謝同學，以感謝同學的幫 助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣 越來越濃為宗旨。開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒 學生的社會責任感，感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識 到自己獲得的一切并不是憑空而來