1、學習資料問題：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦？1、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2 、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。2.問題：學生早戀怎么辦？你支持學生早戀嗎？“不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣 很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理?！?.問題： “為什么要選擇教師這個行業”、 “你是怎么看教師這

2、個工作的”?我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。 因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法 ，遵守社會公德， 沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。4.問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教

3、師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，并不是因為聽了 “教師是太陽底下最光輝的職業 ”這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。 教師在精神上是富裕的， 是其它行業所不能比擬的， 因為我們從事的是偉大的事業， 是令人尊敬的事業， 至少我們的靈魂是幸福的。 如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福， 我想我會毫不猶豫地選擇后者， 這可能就是我選擇教師這

4、個職業的根本原因吧！5.問答：你的座右銘是什么？“只為成功找方法，不為失敗找借口 ”。我認為一個人的成功與否，和他的努力程度有很大的關系，成功是要有百分之九十九的汗水，而這些汗水也并不是隨隨便便就可以輕易流出的，想要成功， 是要努力尋找一個突破成功的路徑并為此奮斗，而總為失敗找借口的人是品嘗不到成功帶給人的喜悅的6. 外國的一個教育家說過 “要認識學生，要學習學生 ”，對這種說法你如何看？我認為是正確的，每個學生都不一樣，每個人的成長路線也大相徑庭。當然要認識學生，就能夠讓每個學生得到應有的知識走出屬于他自己的道路不可復制的成功。還有就是有的時候老師做的也許沒有學生好這個對于大學或者成人尤其如

5、此， 所以老師也要向學生學習7.你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？如果他很任性， 應多讓他和別人相處， 體會一下世間的人情冷暖， 多去幫助他人培養自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習 ,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想?；蛟S是對學習精品文檔學習資料沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養他的學習興趣。8.說課和講課有什么區別，你是怎么看？講課課的對象是學生，而說課的對象一般是專家，同行。 講課一般時間是一節課，說課的時間是十幾分鐘。 說課的重點是怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。而

6、講課的重點則是要將知識傳輸給學生， 并及時的獲得反饋信息，幫助學生學習。 我覺得， 講課屬于教學實踐，而說課則偏向于理論方面9.你認為當好一個 美術老師 應該具備哪些素質？我認為一個合格的教師首先要有一顆博愛的心，來關心和愛護每一個學生。其次，要有過硬的專業知識，就我自己而言，則是要有過硬的美術功底，有良好的美術修養，要讓自己的學生在每一堂課中都能夠有所收獲。特別是 美術老師 ，要從小培養學生的審美意識，時刻滲透審美精神，這樣才可以稱得上是一個合格的美術老師10. 有一天， 你上課的時候， 學生向你提出一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦、先贊揚這個提問的同學， 因為他有這樣的思考力和勇

7、氣，可以想到這樣的問題，而且把它提出來。 然后你順勢向全班同學說，大家要向他多多學習，多思考多提問，但有些問題是不能一個人，在短時間內可以回答，解決掉的，所以我想和同學們一起想一下，在課堂上怎樣解決這問題。 集合大家的智慧來尋找答案，如果在本節課解決回答不了， 那我們就把這問題當然課后作業，等下次課把答案告訴這位提問的同學。11. 一堂好課的標準是什么？1，語言要流暢2.備課充分，知識涵蓋量全面3 ，能夠調動起學生的學習興趣，并且做到與學生經常進行互動。 4，教學結構合理，通常是復習 -學習新知識 -突破重點難點 -進行總結，一堂好課是要讓學生學習到知識的同時，能夠充分的享受一堂課12. 給學

8、生一杯水而老師要有一桶水作為一名教師， 我們身上擔負的是要傳授知識的責任，在這個信息時代飛速發展的今天，知識的普及也越來越廣泛，學生智力普遍得到提高， 涵蓋的知識量也很多，在這種時候，如果教師只是一味的照著書本去照本宣科的教學，恐怕學生是吃不飽的。 如今的新課程理念是要重點培養學生的創新思維，激發學生的學習興趣， 面對著渴望獲得知識的學生，教師的知識含量也一定要很大，必須做到不斷的學習，不斷的豐富自己的頭腦，跟上社會發展得腳步，這樣，我們才可以算的上是真正的教學13. 一位教師每天都在不斷的問自己“今天我想了嗎？今天我學了嗎？今天我讀了嗎”這位教師很有進去精神，懂得時刻鞭策自己，但是同時， 作

9、為一名教師，我認為他的做法不符合新課程目標里的要求，因為教師在教學工作中起到幫助、帶領的地位， 學生才占有主導地位，我們應該每天思考的是 “今天學生學習到了多少？學生學了嗎？學生讀了嗎”這樣，才能真正的帶動學生的學習14 ， “我們這節課講完了 ”和 “我們這節課學完了 ”有什么區別這兩句話體現的主體不同，新課程標準中強調的是以學生為主體，而講這個字強調的則是以老師為主體， 當老師認為一節課講完了， 而學生確沒有學完， 那么這節課就是一節失敗的課，而“我們這節課學完了 ”這是以學生為主體，站在學生的立場去考慮的，言下之意就是這節課精品文檔學習資料學生真正的學到了知識，這樣才算是一節成功的課15

10、. 學生自己管理自己的觀點你贊同嗎？贊同， 每一個學生都希望自己可以獲得重視，能夠有所作為， 即使是學習成績差的學生，也會有管理的欲望， 教師在這時應該大膽的放手，讓學生自己管理學生， 鍛煉學生的 領導能力 ，培養學生的處事能力， 要讓每一個學生在集體中發揮自己的特長，讓這些小大人得到最好的鍛煉16. 請講述一件最令你感動的師生情景在汶川發生地震之后， 那里的老師在面臨災難之后所表現出來的師德領我深深的感動。當地震發生時， 教師發生了強烈的晃動， 所有的學生都嚇得四處亂跑，失聲尖叫，正在上課的吳老師揮著手，示意學生一個個的往外跑，不要慌張，當時的樓梯口擠成一團，大部分的學生都跟在了吳老師的身后

11、， 這時有人發現還有兩個學生在教師里沒有逃出來，吳老師毅然的沖回了正在晃動的教師， 護在了兩個孩子身上。 為了就這兩名孩子， 吳老師失去了寶貴的生命。我想，在災難來臨時，這種精神是值得我們所有人民教師學習的17. 激勵與批評都是一種教學手段，你比較贊同哪一點？激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其達到的效果是不同的。所以， 用在的地方也應該是不同的。 不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲。也不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊?？偟膩碚f，教育還是應該以激勵為主。但是必要的時候，批評也不失為一種好的手段。因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是科學的教育手段。18. 你認為一種科學

12、的備課方法是怎樣的？你是怎樣備課的1.集體備課 ，集思廣意 2.吃透教材， 體會重點難點 3.準備引申講解內容， 多理解本節知識點相關的實例、典故等細節。 4.組織語言，注意授課技巧，把握課堂時間。19. 你最欣賞的教學方法是什么？我最欣賞的教學方法是講授法，雖然講授法也有很多的不足之處，但是它卻是在短時間內傳授知識最有效的方法， 以小學生的能力， 還不足以應付自主學習法或者是分析法， 所以針對小學生來說，我認為講授法還是比較可行通用的教學方法20. 假如你的學生當面指責你，你會怎樣做作為一名教師， 遇到這種情況千萬別急，急了會亂了方寸，也萬萬不可生氣，我認為當面將這個問題激化會增加師生之間的

13、矛盾，同時也影響教師的修養。在遇到這種問題時，心平氣和的分析， 是自己的問題還是學生對自己存在誤會，如果是自己的問題，就要勇于去承認并且改正錯誤， 這樣也會得到學生更多的敬佩，如果不是我自己的問題，而是中間存在什么誤會，那么我會找一個時間，和學生單獨談，盡量將誤會解決21. 你覺得應該怎樣上好第一堂課第一， 要給學生留下一個良好的第一印象，建立良好的師生情感。新教師往往會的到學生更多的關注， 所以一定要注意儀表，穿著得體大方， 談吐詼諧幽默， 要充分的調動自己的感情，在授課的過程中與學生有眼神上的交流，要盡量環視，照顧到每一個學生。第二， 要充分的展示出自己的業務水平。衡量一個好教師的關鍵首要

14、的還是他的專業知識，而要讓學生信服你，則是要有過硬的專業知識，把淵博的知識與靈活的教學模式有機的結合起來，吸引學生融入到課堂中來，并且可以隨著你的思維去分析問題，當做到這樣亮點，其實就是一個比較精品文檔學習資料成功的課22. 教師政策取得中小學教師從業資格，必須具備 中等師范學校畢業以上的學歷， 教師享有從事教育教學工作， 知道學生學習和發展，發表學術論文，參加教師培訓等權利，教師應當履行完成教育教學工作任務， 對學生進行愛國主義教育，尊重、關愛學生等義務。教師的平均工資不低于國家規定公務員的平均工資水平，并逐步提高， 到邊遠山區或是少數民族地區 任教的教職工應給予補助1、請你自我介紹一下自己

15、好嗎？回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝 ”，企業喜歡有禮貌的求職者。2、你覺得你個性上最大的優點是什么？回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥 經過一到兩年的培訓

16、及項目實戰，加上實習工作， 使我適合這份工作。3、說說你最大的缺點？回答提示： 這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色， 但事實上，他已經岌岌可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分，企業喜歡聰明的求職者。4、你對薪資的要求？回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一

17、些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢， 他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。回答樣本一： 我對工資沒有硬性要求， 我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。 我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。回答樣本二： 我受過系統的軟件編程的訓練， 不需要進行大量的培訓， 而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水?；卮饦颖救?如果你必須自己說出具體數目， 請不要說一個寬泛的范圍， 那樣你將只能得到最低限度的數字。最好給出一個具體的數字，這樣表明你已經

18、對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。5、你對加班的看法？精品文檔學習資料回答提示： 實際上好多公司問這個問題， 并不證明一定要加班， 只是想測試你是否愿意為公司奉獻?；卮饦颖荆?如果工作需要我會義不容辭加班， 我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時我也會提高工作效率，減少不必要的加班。6、如果通過這次面試我們錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合這個職位，你怎么辦？回答提示： 一段時間發現工作不適合我，有兩種情況：如果你確實熱愛這個職業，那你就要不斷學習， 虛心向領導和同事學習業務知識和處事經驗，了解這個職業的精神內涵和職業要求，力爭減少差

19、距； 你覺得這個職業可有可無，那還是趁早換個職業，去發現適合你的，你熱愛的職業，那樣你的發展前途也會大點，對單位和個人都有好處。7、談談你對跳槽的看法？回答提示：正常的 “跳槽 ”能促進人才合理流動，應該支持。頻繁的跳槽對單位和個人雙方都不利，應該反對。8、工作中難以和同事、上司相處，你該怎么辦？回答提示： 我會服從領導的指揮， 配合同事的工作。我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會努力改正。如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足， 有問題就及時改正。 作為優秀的員工，應該時刻以大局為

20、重， 即使在一段時間內，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的。9、你對于我們公司了解多少？回答提示： 在去公司面試前上網查一下該公司主營業務。如回答： 貴公司有意改變策略，加強與國外大廠的OEM 合作， 自有品牌 的部分則透過海外經銷商。10 、最能概括你自己的三個詞是什么？回答提示： 我經常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋，11 、你的業余愛好是什么？回答提示： 找一些富于團體合作精神的，這里有 一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我

21、不敢肯定他能否適應團體工作。12 、作為被面試者給我打一下分？回答提示： 試著列出四個優點和一個非常非常非常小的缺點（可以抱怨一下設施，沒有明確責任人的缺點是不會有人介意的）。13 、你為什么要離開原來的公司?回答提示： 回答這個問題時一定要小心，就算在前一個工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言， 都千萬不要表現出來，尤其要避免對公司本身主管的批評，避免面試官的負面情緒及印象。 建議此時最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習發展的空間， 自己想在面試工作的相關產業中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規劃 不合等等， 回答的答案最好是積極正面的。我希望能獲得一份更好的工作

22、，如果機會來臨，我精品文檔學習資料會抓住。我覺得目前的工作，已經達到頂峰，即沒有升遷機會。14 、你欣賞哪種性格的人？回答提示：誠實、不死板而且容易相處的人、有“實際行動 ”的人。15 、你通常如何對待別人的批評？回答提示：沈默是金，不必說什么，否則情況更糟，不過我會接受建設性的批評。我會等大家冷靜下來再討論。16 、怎樣對待自己的失敗？回答提示：我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個機會改正我的錯誤。17 、你為什么愿意到我們公司來工作？回答提示： 對于這個問題，你要格外小心，如果你已經對該單位作了研究，你可以回答一些詳細的原因，像 “公司本身的高技術開發環境很吸引我。”、“我同公司

23、出生在同樣的時代，我希望能夠進入一家與我共同成長的公司?！?、“你們公司一直都穩定發展，在近幾年來在市場上很有競爭力。 ”、“我認為貴公司能夠給我提供一個與眾不同的發展道路。”這都顯示出你已經做了一些調查，也說明你對自己的未來有了較為具體的遠景規劃。18 、對這項工作，你有哪些可預見的困難？回答提示： 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。可以嘗試迂回戰術， 說出應聘者對困難所持有的態度 工作中出現一些困難是正常的，也是難免的， 但是只要有堅忍不拔的毅力、 良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服。19 、如果錄用了你，你將怎樣開展工作？回答提示：如果應聘者對

24、于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法?？梢試L試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉， 接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。 ”。分析： 這個問題的主要目的也是了解應聘者的工作能力和計劃性、條理性， 而且重點想要知道細節。 如果向思路中所講的迂回戰術，面試官會認為回避問題，如果引導了幾次仍然是回避的話，此人絕對不會錄用了。20 、你希望與什么樣的上級共事？回答提示：通過應聘者對上級的“希望 ”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又是一次機會。最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。如“做為剛步入社會的新人， 我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境， 而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。分析： 這個問題比較好的回答是，希望我的上級能夠在工作中對我多指導，對我工作中的錯誤能夠立即指出?？傊瑥纳霞壷笇н@個方面談，不會有大的紕漏。21 、與上級意見不一時，你將怎么辦？回答提示：一般可以這樣回答 “我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。 ”如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答： “對于