1、組織行為與領導力（華僑大學）超星爾雅學習通章節測試答案組織行為與領導力（華僑大學）超星爾雅學習通章節測試答案第一章章節測試1【單選題】組織行為學是研究下述哪方面規律性的科學( )a、一切人的心理活動b、一切人的行為c、一定組織中的人的心理與行為d、一切人的心理與行為答案：c2【單選題】在明茲伯格管理角色劃分類型中，以下何種角色為核心管理角色( )a、頭面人物b、領導者c、談判者d、混亂處理者答案：d3【單選題】關于組織成立的條件，論述錯誤的是( )a、是一個社會技術系統b、是一個開放的系統c、組織成員有各自的目標d、組織與環境之間有一定的邊界答案：c4【單選題】組織行為與領導力的研究對象層次不

2、包括以下哪個選項( )a、個體b、群體c、組織d、社會答案：d5【單選題】不同層次領導者所需能力結構是有差異的，對于高層領導者而言，最重要的能力是( )a、技術技能b、人際技能c、概念技能d、溝通技能答案：c第二章章節測試1【單選題】"經濟人"假設認為多數人天生是懶惰的，他們工作是為了滿足其生理與安全需要，他們盡量逃避工作的，不愿承擔責任，甘心情愿聽人指導，所追求的個人目標與組織目標總是相矛盾的。因此認為相應的管理方法應該是()a、必須用強制辦法迫使其為組織目標去工，用金錢和地位刺激他們b、關心人、體貼人、致力于建立融洽的人際關系c、采用集體獎勵、鼓勵交流與溝通d、幫助人們

3、克服自我實現過程中遇到的障礙答案：a2【單選題】“自動人”假設認為人一般都是勤奮的，只要環境允許，愿意主動承擔責任、發揮聰明才智通過自我管理的方式來完成目標。以下不屬于該理論相應管理方式的是( )a、創造有利于人發揮潛能的工作環境b、激勵以內在激勵為主c、職權命令，強制對方服從d、決策權力分享，員工參與賦予其更多的自主權答案：c3【單選題】在“h人假設”中，領導者根據下屬不同偏好進行激勵的管理方法（如：下屬希望職位升遷則獎勵其職位，下屬希望獲得金錢則提高其薪資）屬于以下何種管理方法()a、雙向認識管理b、競爭比較管理c、差異文化管理d、自助激勵管理答案：d4【單選題】下列屬于中國傳統儒家人性假

4、設思想及管理思想的是( )a、主張人性無所謂善惡b、主張性善論，以培養出“文質彬彬”人格特質并兼具“修身、齊家、治國、平天下”高尚追求的“君子”型人才為目標c、主張性惡論以及“法、術、勢”兼用的管理思想d、主張自然無為，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天長地久的管理目標答案：b5【單選題】以下是關于“人與社會的關系”的相關敘述，錯誤的是( )a、任何社會都是人的社會，沒有人就沒有社會b、任何人都是社會中的人，離開了社會任何人都不能生存，都不能成為人c、個人的行為微不足道因此不會對社會產生影響d、個人或集體的行為又受到社會的制約答案：c第三章章節測試1【單選題】在組織行為學中，把個人順利

5、完成某種活動所必備的心理特征稱為( )a、氣質b、性格c、能力d、個性答案：c2【單選題】人們根據最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至會左右對后來獲得的新信息的解釋，這種知覺屬于( )a、知覺防御b、暈輪效應c、首因效應d、定型效應答案：c3【單選題】該類人反應速度慢、靈活性較差，但穩定性強。他們容易養成自制、鎮靜、安靜、不急躁的品質。外科醫生、管理人員、出納員、保育員、話務員、播音員、調節員等是他們適宜的工作。這類人的氣質類型屬于()a、多血質b、粘液質c、膽汁質d、抑郁質答案：b4【單選題】價值觀值一個人對周圍客觀事物的意義、重要性的總體評價與看法，是一個人基本的信念和判斷。下列屬于經

6、濟型價值觀的敘述是( )a、以知識和真理為中心的價值觀，把追求真理看得高于一切b、以權力地位為中心的價值觀，把權力和地位看得最有價值c、以信仰為中心的價值觀，認為信仰是人生最有價值的d、以經濟、實惠為中心的價值觀，認為個人財富的實現是最有價值的答案：d5【單選題】“士別三日，當刮目相看”這一典故提示我們在管理實踐中應當盡量克服知覺( )帶來的不良影響，時刻用發展的眼光看問題a、選擇性b、恒常性c、完整性d、理解性答案：b第四章章節測試1【單選題】組織承諾指員工對特定組織及其目標的認同，并希望維持組織成員身份的一種心理狀態。強調員工承諾是發自內心的，無任何外力壓迫的組織承諾特征是( )a、清晰性

7、b、持久性c、自愿性d、公開性答案：c2【單選題】員工為了不失去多年投入所換來的待遇而不得不繼續留在組織內的承諾體現了組織承諾中的( )成分a、情感承諾b、規范承諾c、連續承諾d、忠誠承諾答案：c3【單選題】由于受長期社會影響形成的社會責任而留在組織內的承諾屬于( )a、規范承諾b、情感承諾c、職業承諾d、上司承諾答案：a4【單選題】個體對組織認同的程度，包括認同組織的價值觀和目標，為自己是組織的一員感到自豪，心甘情愿為組織利益作出犧牲的承諾屬于( )a、連續承諾b、規范承諾c、情感承諾d、職業承諾答案：c5【單選題】“如果員工認為自己能力強與公司沒有關系，就不會感恩組織；如果認為是組織培養了

8、他，他就會對組織充滿感恩”。這樣的不同思維方式，主要體現為組織承諾形成機制中的()因素a、期望能否得到滿足b、員工因果歸因傾向c、組織公平d、回顧性文飾作用答案：b第五章章節測驗1【單選題】在組織行為學中，把一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱為( )a、群體促進效應b、社會惰化效應c、協同效應d、責任分攤效應答案：b2【單選題】群體規范可以規劃一個人在群體中的行為方式，這是群體規范的( )a、標準功能b、導向功能c、評價功能d、動力功能答案：b3【單選題】關于沖突觀念的現代觀點認為( )a、沖突有害無益b、應當避免沖突c、沖突有利無害d、保持適度水平的沖突是有益的答案：d4【

9、單選題】人們常說的“魚與熊掌不可兼得”所反映的沖突類型是( )a、雙趨式沖突b、雙避式沖突c、趨避式沖突d、單避式沖突答案：a5【單選題】基于“團隊管理”相關內容的介紹，以下哪項不屬于構建優秀團隊的合理建議( )a、建立明確的團隊目標b、建立合理的獎懲體系c、選擇合適的團隊領導及成員d、鼓勵建立好萊塢學派的“個人英雄主義”團隊答案：d第六章章節測試1【單選題】以下關于非正式組織的表述正確的是a、單位中的非正式組織是非法的組織b、只有在管理失控時，單位內部才會出現非正式組織c、單位內部總是存在著非正式組織d、非正式組織對于單位實現管理目標具有負面作用答案：c2【單選題】下列關于非正式組織特征敘述

10、中，不正確的一項是( )a、以感情為紐帶，在自愿的基礎上，自發形成的組織形式b、權利來自于成員授權，因此對組織內全體成員具有較強的強制性c、不具有成文的行為準則d、組織不穩定，結構松散答案：b3【單選題】關于非正式組織產生原因的敘述，正確的一項是( )a、暫時利益一致b、興趣愛好各異c、經歷背景不同d、地理位置分散答案：a4【單選題】以下哪選項不屬于非正式組織的積極作用范疇( )a、在快速變化的環境中，增加靈活性b、緩解挫折與精神壓力，起到“安全閥”的作用c、對管理人員拾遺補漏，取長補短d、導致組織的文化持恒，持續沿襲舊組織的文化、制度答案：d5【單選題】在下列關于非正式組織的管理方法中，哪種

11、是不合理的( )a、接受并理解非正式組織b、重視非正式組織中核心人物的作用c、非正式組織很大程度上增加了組織創新惰性，應盡可能取締之d、正式組織與非正式組織的利益發生分歧時，適當考慮非正式組織成員的利益答案：c第七章章節測驗1【單選題】( )包括保健與激勵兩大因素，認為只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感a、雙因素理論b、成就需要理論c、需求層次理論d、erg理論答案：a2【單選題】“希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成績得到社會的承認”，與之相對應的是馬斯洛需求層次理論的( )階段a、生理需求b、安全需求c、尊重需要d、自我實習需要答案：

12、c3【單選題】“渴望建立通洽、友善的人際關系，重視來自別人的接受、喜歡，追求友誼與合作”，屬于麥克利蘭成就需要理論中( )因素a、成就需要b、權力需要c、合群需要d、合作需要答案：c4【單選題】佛隆的期望理論可以用公式簡單表述為：m（激勵水平）=e（期望值）*v（效價），其中“期望值”指目標實現的概率，“效價”指目標實現的價值。以下基于期望理論管理建議中不恰當的一項是()a、確定效價最大的激勵措施b、加大組織期望行為與非期望行為之間的效價差值c、適當控制目標的實現概率d、大力提高目標實現的期望值并嚴格控制目標實現的獎勵額度，節約組織人力成本答案：d5【單選題】洛克的目標設置理論認為，目標是人們

13、行為的最終目的，達到目標是一種強有力的激勵。以下關于該理論目標設置的要求敘述中不正確的一項是( )a、目標設置要具體b、目標設置要有難度c、目標設置符合公序良俗d、目標設置只要不違法均可答案：d第八章章節測驗1【單選題】“以直線制為基礎，在各級行政領導下設置相應的行政部門，既保證了組織的統一指揮，又發揮各種專家業務管理的作用”，這屬于( )的特點a、直線制組織結構b、職能制組織結構c、直線職能制組織結構d、事業部制組織結構答案：c2【單選題】“在一個企業內部對具有獨立產品市場、獨立負責和利益的部門實行分權管理，總公司只保留方針戰略等重大決策權力”，這屬于( )的特點a、直線制組織結構b、職能制

14、組織結構c、矩陣式組織結構d、事業部制組織結構答案：d3【單選題】下類哪類企業最合適采用矩陣式組織結構( )a、紡織廠b、醫院c、電視劇制作中心d、學校答案：c4【單選題】“公司一般都設有財務、生產、營銷、人事等職能部門，以維持公司正常運營”，這體現了組織設計的( )原則a、專業化分工原則b、統一指揮原則c、管理幅度原則d、權責對等原則答案：a5【單選題】某公司隨著經營范圍擴大，總經理直轄的營銷隊伍人員由3人增加至50人，近來公司發現該營銷隊伍似乎有些松散且營銷業績遲遲未取得較大進展，但又找不到確切的原因。根據組織設計的原則理論，出現該問題的原因可能是()a、營銷人員工作懈怠，缺乏積極性b、總

15、經理投入的管理時間不夠c、總經理的管理幅度太寬，以致無法再對營銷隊伍進行有效管理d、營銷隊伍的管理層次太多，使得總經理無法與營銷人員進行有效的溝通答案：c第九章章節測驗1【單選題】組織文化具有多種多樣的表現形式，其中傳統的表現形式是( )a、物質象征b、文字和標識c、儀式d、語言答案：b2【單選題】一個組織內部的規章制度屬于( )a、組織的一般環境的內容b、組織的內部環境的內容c、組織文化的隱性內容d、組織文化的顯性內容答案：d3【單選題】在企業文化結構中比較穩定的內核是( )a、物資層b、制度層c、精神層d、核心層答案：c4【單選題】基于組織變革理論，組織變革的主要方式是( )a、全面開花，

16、一次到位b、局部實施，分步到位c、化整為零，各個擊破d、以上各項均是答案：d5【單選題】從組織應達到的功效來看，以下不屬于組織變革和發展應達到的具體目標的是( )a、使組織具有各種合理的規章、制度和條例b、使組織具有先進可行的經營目標和工作目標c、使組織具有科學、合理和系統的組織結構d、使組織具有足夠的持續性答案：d第十章章節測試1【單選題】根據成就領導的素質論者約翰·麥克斯弗爾的觀點，以下哪類人成為領導的幾率最大( )a、缺少做某項特定工作的能力或天賦b、具有領導者的天資與才能，但缺乏自律c、具有樸素的天賦但缺少展現其才能的機會d、唯一缺乏的就是機會，但能自己選擇或創造機會答案：d2【單選題】春秋戰國李斯“人生如鼠，非在倉即在廁”的典故很好得詮釋了成就領導的( )要義a、素質論b、環境論c、管理方